LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR

J.N. N° 1125

“IGNACIO ALLENDE”

PLANEACION SEGUNDA SESIÓN ORDINARIA 30 OCTUBRE 2015

LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR

LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR UNA DECISION COLECTIVA PARA EL APRENDIZAJE

PROPÓSITOS:

Que el Colectivo Docente:

● Establezca un diálogo profesional sobre las iniciativas pedagógicas implementadas que favorecieron el aprendizaje en los alumnos y aquellas que requieren fortalecer para la atención de los problemas que prevalecen en la escuela.

● Reflexione en torno a las acciones programadas el mes anterior y analicen si son congruentes con los ámbitos de una Estrategia Global de Mejora Escolar y Pertinentes para atender la prioridad establecida en la escuela.

● Organiza las acciones para cada ámbito de la Estrategia Global de Mejora Escolar que llevarán a cabo durante el mes de Noviembre, definan responsables y establezcan fechas para su concreción.

Contenido Actividades Recursos Tiempo Evaluación/producto(s)

ORGANICEMOS NUESTRA SEGUNDA SESIÓN ORDINARIA Bienvenida.

Nombrar al relator

Lean la introducción y los propósitos de la sesión y reconozcan lo que desean de esta sesión

Tener la estrategia global de mejora de la sesión pasada

Cada uno de los integrantes tengan cuaderno de bitácoras CTE *cañón ,lap top

30 min.

8:30 – 8:40

Momento N°1

Avances en lo individual De manera individual recuperen la ficha descriptiva de su grupo elaborada en la primera sesión.

Describir en máximo una cuartilla ¿Cuál es el desempeño general de sus alumnos? ¿qué avance o avances destaca de su grupo? ¿qué situaciones problemáticas identifica?

Cual es la situación que guardan aquellos alumnos focalizados. *Guía primera sesión.

Productos de la 8va sesión

Cuaderno de bitácoras ficha descriptiva 1 hora

8:40- 9:40 Primer producto.

Ficha descriptiva de cada grupo

Momento N°2

Avances como colectivo Compartir los resultados de la actividad anterior ( cuadro de la evaluación diagnostica, ficha descriptiva)dando contestación a los siguientes cuestionamientos de la pág. 11

Elaborar un cuadro de concentrado de todos los grupos y campos formativos

Analizar la información del cuadro dándole respuesta a los cuestionamientos de la actividad 11 pág. 12

Listado por grupo de los niños que requieren mayor apoyo y tenerlas presentes para acuerdos posteriores ( acciones

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