LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR
Enviado por SarahiDiaz86 • 23 de Mayo de 2022 • Informes • 5.187 Palabras (21 Páginas) • 96 Visitas
CICLO ESCOLAR | 2015-2016 |
LA RUTA
DE
MEJORA ESCOLAR
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EXPRESIÓN DE LAS DECISIONES DEL COLECTIVO
FASE INTENSIVA
[pic 1]P R O D U C T O S
PRIMERA SESIÓN
PRODUCTO 1
Descripción del desempeño docente en el desarrollo de los procesos de la Ruta de Mejora Escolar.
Escala | El colectivo docente: Descripción | |
10 |
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9 |
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8 |
| [pic 2] |
7 |
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6 |
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**LOS ARGUMENTOS Y EVIDENCIAS CONCRETAS QUE SUSTENTAN SU CALIFICACIÓN:
Considero que en la escuela tenemos muy claro el proceso a seguir en la elaboración y puesta en práctica de la Ruta de Mejora Escolar. Sin embargo, en la aplicación de las actividades, hubo deficiencias al llevarlas a cabo o bien, en que la implementación no se hacía bajo una misma idea, lo cual provocó que la evaluación y la rendición de cuentas se vieran af3ectadas Así mismo, al momento de la evaluación y presentación de evidencias, se cuentan sólo de manera concreta mas no cuidamos que dieran información de los 5 procesos.
**LO QUE LES FALTA PPR HACER PARA MEJORAR SU DESEMPEÑO INDIVIDUAL Y COLECTIVO EN LAS ACCIONES PLANTEADAS EN LOS PROCESOS DE LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR.
-Planear y cumplir con un tiempo específico para cada proceso, así en cada sesión se habrá valorado y rediseñado el trabajo.
-Participar activamente en las sesiones de CTE, lograr avance, crecimiento y preparación.
PRODUCTO 2
Listado de objetivos y metas a considerar en la planeación 2015.
PRIORIDADES | OBJETIVO | META |
*Mejora del aprendizaje de lectura, escritura y matemáticas. *Abatir el rezago y abandono escolar. *Promover una Convivencia Escolar Sana, Pacífica y Formativa. | A partir de las prioridades, lograr un desenvolvimiento escolar y desarrollo personal en los alumnos. Se pretende de manera ambiciosa que los padres de familia sean quienes favorezcan el desarrollo del alumno al estar en constante contacto y participación con las accio9nes programadas. | *Lograr en el 100% de los alumnos la consolidación de lectura, escritura y los conocimientos básicos matemáticas de acuerdo al grado escolar. *Lograr en el 100% de los alumnos un perfil de egreso favorecedor. *Logar involucrar al 100% de los padres de familia en el desempeño escolar de los alumnos.. |
SEGUNDA SESIÓN
PRODUCTO 1
Planeación de la Ruta de Mejora
PROBLEMA O FACTOR CRÍTICO:
Falta de consolidación del dominio de la lectura, escritura y matemáticas de acuerdo al grado académico.
Falta de compromiso y responsabilidad de los padres de familia en el trabajo escolar.
Ausencia de valores que propician la falta de una convivencia sana y pacifica repercutiendo en el desenvolvimiento personal y desempeño académico de los alumnos.
PRIORIDAD | OBJETIVO | META | ACCIONES |
Mejora del aprendizaje. | Adquirir y consolidar las prácticas sociales de lectura y la escritura, así como los conocimientos básicos de matemáticas | Lograr que el 100 % del alumnado adquieran y consoliden el dominio de la escritura y matemáticas al final del ciclo escolar. | Distintas modalidades de lectura. Acertijos matemáticos. Actividades para empezar bien el día. Bitácora de grupo. Buzón escolar. Maratón de operaciones. Ensalada de cuentos. Reuniones con padres de familia. Carta compromiso. Tareas con apoyo específico de padres de familia. Palabras desordenada. Cumplimiento ineludible del reglamento escolar. Actividades concretas en la formación inicial. Abrazo regalado. Dinámicas de integración. |
Prevención del rezago y alto al abandono escolar. | Establecer acuerdos y compromisos con los padres de familia para fortalecer los índices de asistencia, principalmente con alumnos con rezago escolar. | Lograr que 100 % de los padres de familia se responsabilicen, apoyen la situación escolar de su hijo durante todo el ciclo escolar; para abatir el rezago escolar y reducir la inasistencia. | |
El funcionamiento regular de la escuela. | Involucrar y corresponsabilizar a los padres de familia en las actividades de sus hijos, optimizar el tiempo de la jornada escolar. | Lograr que el 100 % la participación de todos los agentes que conforman la comunidad escolar para optimizar el tiempo laboral hasta el término del ciclo escolar. | |
Convivencia escolar. | Fortalecer las relaciones personales de los miembros de la comunidad escolar que promuevan un ambiente de sana convivencia, para lograr un trabajo colaborativo. | Lograr que el 100 % de la comunidad escolar se integre a la dinámica de socialización para favorecer y fortalecer las relaciones interpersonales. Desarrollando la confianza en sí mismos y los valores. |
PRODUCTO 2
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