La Desercion Escolar

LA DESERCION ESCOLAR

REALIDAD PROBLEMÁTICA

En nuestra localidad, actualmente los jóvenes y adolescentes por diversas causas (familiares, económicos, etc.), suelen dejar las instituciones educativas siendo este un gran problema reflejado en los bajos índices de educación que afecta tanto el presente y futuro de nuestro país.

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

Formulación del problema

El interés por abordar este tema es indagar con profundidad esta problemática con el propósito de mostrar los elementos más relevantes de esta. Por consiguiente la realización de esta investigación posee diversos motivos que la justifican, entre los cuales, que es un problema educativo que afecta al desarrollo de la sociedad en gran manera.

De acuerdo a lo establecido es una necesidad investigar las perspectivas de los estudiantes del nivel secundario del distrito La esperanza - Trujillo, ya que existen muchos factores a los que los jóvenes de estas instituciones educativas están expuestos, que pueden ser determinantes de su vida futura, dentro de lo que se pueden señalar: su bajo ingreso económico, poco estímulo hacia la educación, falta de motivación y autoestima, desviaciones culturales, bajas expectativas de los maestros frente a los estudiantes, entre otros.

Los resultados de este estudio les proporcionarán pautas e informaciones claves para que la comunidad educativa (director, maestros, padres de familia, autoridades locales) puedan orientar a los jóvenes y encausarlos a tomar decisiones oportunas e inteligentes al término de sus estudios secundarios y de esta forma contrarrestar las deserciones escolares que pueden afectar a los adolescentes en su sociedad de vida cuando lleguen a la edad adulta.

Generalmente los alumnos que abandonan el centro educativo tienen evidencias, actitudes negativas con respecto a su institución educativa y a la educación en general y de esta situación tiene conocimiento de las consecuencias. Pero muchos de ellos han tomado esta decisión en base a factores externos de su dimensión psicológica de índole social, como por ejemplo, ingresar a otros menesteres: trabajo, delincuencia, maternidad, enfermedad, entre otras.

Estas premisas nos motivaron a indagar en el distrito La Esperanza - Trujillo, sobre uno de los indicadores educativos del fracaso escolar en Educación Básica Regular: La Deserción en el Nivel Secundario, para ello formulamos el problema de la siguiente manera:

 ¿Características de la población?

 Adolescentes pertenecientes del distrito La Esperanza – Trujillo, de 14 a 17 años quienes hayan desertado de la institución educativa mixta “Santa María” del nivel secundario.

 ¿Cuáles son los factores relacionados con la deserción escolar?

 Problemas de desempeño escolar, esto es, un bajo rendimiento, dificultades de conducta y aquellos relacionados a la edad.

 Falta de interés de las/los adolescentes y de sus familias en educación.

 Problemas familiares, básicamente mencionado por las niñas y los adolescentes tales como la realización de quehaceres del hogar, el embarazo y la maternidad.

 Problemas relacionados al medio que los rodea tanto comunitario como las redes sociales existentes.

 Razones económicas, falta de recursos en el hogar para hacer frente a los gastos que demanda la escuela, el abandono para trabajar o buscar empleo.

 Otras razones, tales como la discapacidad, servicio militar, enfermedad o accidente, asistencia a cursos especiales, entre otros.

 ¿Cuál es el porcentaje del joven desertado?

JUSTIFICACION E IMPORTANCIA

La educación en los adolescentes y jóvenes es elemental para el desarrollo de un país. Los diferentes cambios por los que se atraviesan en esta etapa, hacen que sea la adolescencia, después de la infancia, la más vulnerable etapa del ciclo de la vida, por lo que debe ser privilegiada y atendida de manera especial. Las instituciones educativas y el estado deben brindar el mayor respaldo a la juventud y no ser un factor que apoye este gravísimo problema que aqueja

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