La Memoria

LA MEMORIA

Se le llama proceso neurocognitivo, porque realiza un proceso neuronal, que permite registrar, codificar, almacenar y recuperar la información.

Distinguimos dos grandes tipos:

- Memoria a corto plazo o de corta duración, inmediata, operacional.

- Memoria a largo plazo o de larga duración.

MEMORIA A LARGO PLAZO:

Es la memoria que se encarga de almacenar la información con capacidad ilimitada en forma permanente como los recuerdos vividos, conocimientos sobre el mundo, imágenes, etc.

Ejemplo: Hablar un idioma extranjero.

El hipocampo:

Evoca los recuerdos, posee un patrón uniforme de conexiones, con un circuito básico que se repite en paralelo.

Declarativa explícita:

Es aquella que hace referencia a los recuerdos de forma consciente hechos, personas, lugares, eventos. En el propio pasado personal lóbulo temporal medial:

Ejemplo: Recuerdo que participé en la semifinal del programa “El Gran Show”.

Reciente: Tiempo reciente.

Ejemplo: Recuerdo los principios de la Comunicación que vinieron en el examen de Comunicación Humana.

Remota: Determinado tiempo:

Ejemplo: Aún recuerdo la entrevista que di el año pasado en la UPC.

EPISÓDICA:

Sucesos autobiográficos, momentos, lugares:

Ejemplo: Recuerdo mi viaje a la ciudad de Arica en Chile.

SEMÁNTICA:

Hace referencia por los significados, entendimientos.

Conocimientos de hechos y conceptos:

- Lóbulo temporal anterior

- Lóbulo temporal lateral

Ejemplo: Todavía recuerdo el Teorema de Thales.

IMPLICÍTA:

Es la memoria que hace diferencia a las sensaciones, habilidades de forma inconsciente.

Ejemplo: Al practicar ballet, amarrarse las zapatillas de manera correcta.

Ganglios basales, corteza frontal, cerebelo.

MEMORIA INSTRUMENTAL:

Tiene que ver con la capacidad para aprender las habilidades expresadas en forma de conducta, cognitivas y normativas, que se utilizan para realizar actividades de manera automática e incluso inconsciente.

HÁBITOS:

Acciones que al hacerlas de forma constante se nos van grabando hasta formar parte de nuestro comportamiento habitual.

Ejemplo: Cepillarnos los dientes después de cada comida.

HABILIDADES:

Es la capacidad y destreza para realizar algo, que se obtiene en forma innata, o se adquiere o perfecciona, en virtud del aprendizaje y la práctica. Pueden darse en distintos ámbitos de la vida, ya sea en el deporte, en las artes, en las ciencias, en las actividades manuales, etc.

Ejemplo: Una de mis habilidades es hacer trabajos de repujado en aluminio.

REFLEJA (No condicionada):

Son aquellas acciones o reacciones ante estímulos específicos. Nuestro cuerpo adopta posturas para defenderse.

Ejemplo: Utilizamos las manos para taparnos los oídos cuando escuchamos ruidos no agradables.

Reconocimiento inmediato

A través de una palabra, sonido, imagen, nuestro cerebro identifica aquel estímulo haciendo que nos sea familiar.

Ejemplo: Cuando vemos en la carretera una señalización con la “U” invertida, que quiere decir prohibido voltear en U.

La memoria de reconocimiento inmediato tiene dos grupos: Perceptual y Conceptual.

PERCEPTUAL:

Utiliza las áreas que se encargan de guardan la información sensorial.

ASOCIATIVA:

Es el almacenamiento y recuperación de información por asociación con otras informaciones.

CONDICIONADA:

Son aquellos conocimientos nuevos obtenidos, serán fácilmente asimilados si es que tenemos algún conocimiento previo, es decir, asociado a este.

Ejemplo:

...