La Observación Participante.
Enviado por Nicolas Bancoff Petkoff • 19 de Junio de 2016 • Informes • 3.502 Palabras (15 Páginas) • 190 Visitas
Trabajo práctico N°2
Tema: La Observación Participante.
Grupo: N°6
Fecha de Presentación: 09/05/16
Responsable de Presentación: Clemantovich, Alexis.
Agenda:
Distribución de roles
Lectores: Clemantovich, Alexis – Salvatierra, Aldana
Secretarios: Lencina, Franco – Gigena, Brian Alen
Expositora: Romero, Patricia Flavia
Observadoras: Díaz, Micaela – Rampazzo, Rosela Edith
Cronometrista: Blanco, Pablo
Cronometrista:
Blanco, Pablo:
Por la mañana del día 06/05/16 a las 08:00hs hasta la 08:40hs, hicimos lectura general del trabajo N°2, terminamos con la lectura general, luego desde las 08:40hs hasta las 09:00 nos organizamos con el secretario, Franco, Lencina. El día sábado 07/05/16, nos reunimos para continuar con dicho trabajo, lo comenzamos a realizar, desde las 15:00hs hasta las 17:00hs. El día domingo 08/05/16 nos reunimos en la casa de un integrante del grupo, para pasar el trabajo por computadora para luego imprimirlo, que nos llevó desde las 16:30hs hasta las 20:40hs, luego de terminar de digitalizarlo, lo imprimimos a las 21:00hs. 2
Acerca de mirar, ver, observar, contemplar.
Nuestro cuerpo está habilitado para captar el mundo externo a través de la información. Esta información se internaliza y organiza, en el cerebro a través de la sensación, que nos permite decodificar el mundo y reconocerlo en términos de imagen, sonidos, texturas, sabores y olores.
La vista es el sentido, que nos permite captar imágenes. Casi todos los ojos miran, pero son pocos los que observan, y menos aun los que ven. La mirada, selecciona imágenes de manera inconsciente y no presta atención.
Contemplar es un acto consciente en que la mirada se centra en un punto y elimina todo lo demás; implica superar los sentidos y dar paso al sentimiento.
Observar es un acto de voluntad inconsciente que selecciona una zona de realidad para ver algo. El sujeto que observa esta comprometido en forma holística, es decir, que además de la vista, utiliza el oído - la escucha - el olfato, etc, que le permite ordenar y dar sentido a lo que percibe. El principio de la observación es tener en cuenta el contexto, sin fragmentar y dividir lo real, para tener una visión de conjuntos. La distancia es el instrumento usual al que recurren las ciencias humanas y lo social para observar lo real. La observación nunca es objetiva, las ciencias sociales pretenden suprimir con demasiada frecuencia los matices subjetivos presentes en los objetos que observan.
La negación de subjetividad en ciencias sociales construye una distancia respecto a la realidad social estudiada. El problema básico de las ciencias sociales es que la situación social del observador condiciona aquello que mira y aquello que ve. Sin embargo, a medida que reconocen y hace explicita su situación social, la subjetividad queda matizada.
La observación presenta una amplia variedad de modalidades y múltiples adaptaciones (observación estructurada, observación no estructurada, observación participante, observación no participante).
La Observación Participante:
La observación participante es heredera intelectual de la corriente naturalista. En el siglo XIX, biólogos, zoólogos, botánicos, se trasladaban al medio natural de las especies para observar y describir sus conductas. Los científicos se trasladaron al medio “natural” reconociendo que es un medio ambiente social.
La observación participación y la etnografía no pueden entenderse una sin la otra. La reflexión sobre la realidad social no ha sido patrimonio exclusivo de las ciencias sociales. La etnografía fue una técnica común a muchas disciplinas. En Europa, practicaban la observación, la medicina, las ciencias sociales, y los estudios del folcklore, aunque finalmente fue abandonada. 3
La antropología fue cuestionada por quienes pretendían elaborar una ciencia social positiva. Para esto deben sustituir la cercanía personal del investigador al objeto de estudio.
La antropología y sociología constituyen dos disciplinas que han desarrollado técnicas o metodologías de investigación. La antropología se centra en el estudio (la descripción) de la cultura; mientras que la sociología, estudia las relaciones sociales y las instituciones generadas por ella.
La observación participante es una metodología donde el observador elabora descripciones de las acciones, los discursos y la vida cotidiana de un grupo social. Esta investigación le permite conocer al investigador como actúan y como interpretan, cuales son los valores, creencias y el sentido que le otorgan a sus acciones los actores.
Según Goetz y Lecompte la observación participante, sirve para obtener de los individuos definiciones de la realidad y los constructos que organizan su mundo. Que trata de que el investigador se convierta en un nativo a través de la realidad social y vivir una vida cotidiana. Para ello se ocupa de observar, de acompañar y compartir rutinas diarias que conforman la experiencia del grupo que se está observando.
Por lo tanto, tiene diversos escenarios para comprensión del fenómeno social. Por ejemplo un estudio donde el “campo” de relaciones se establece entre docentes y alumnos, donde es más importante observar sus interacciones.
Características Metodologías de la Observación Participante.
Autores como Taylor y Bogdan (1988) y Patton, sostienen que durante la observación participante es posible diferenciar cuatro etapas:
Ubicación del escenario o campo.
Ingreso o acceso al escenario o campo.
Estancia en el escenario.
Retirada del escenario.
Ubicación del Escenario o Campo.
La primera tarea consiste en que el investigador tenga un interés teórico por un escenario en particular.
El interés intrínseco a la selección de escenarios se relaciona con los tipos de interrogantes. Pueden ser interrogantes sustantivos, relacionados a problemas específicos de un escenario e interrogantes teóricos, ligados a problemas sociológicos básicos. Ambas categorías están interrelacionadas.
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