La implementación de estrategias diferenciadas y específicas para la comprensión del lenguaje escrito a los libros de texto de educación secundaria

BORRADOR DE PRACTICA PARA MI DESARROLLAR MI TESIS

¿Porque es importante que los estudiantes de educación secundaria manejen un lenguaje que les permita comprender los libros de texto gratuito que se manejan en clase?

Modificación para establecer el tema

TEMA DE INVESTIGACION

El tema de proyecto se titula:

La implementación de estrategias diferenciadas y específicas para la comprensión del lenguaje escrito  a los libros de texto  de educación secundaria

TITULO

Implementación de estrategias diferenciadas y específicas para la comprensión del lenguaje escrito  a los libros de texto  de educación secundaria de los alumnos de educación escolar básica nivel secundaria

DELIMITACION DEL TEMA:

La Implementación de estrategias diferenciadas y específicas para la comprensión del lenguaje escrito  a los libros de texto  de educación secundaria de los alumnos de primer grado de la escuela Pedro Héctor Rivas Figueroa  en Torreón Coahuila año 2019

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

       Como se pueden implementar estrategias metodológicas diferenciadas y algunas específicas para que los alumnos de primer año de secundaria  sección “A” de la escuela pedro Héctor Rivas Figueroa  manejen un lenguaje que les permita comprender los libros de texto gratuitos que se utilizan en clase de ciencias.

       Dentro de la escuela se ven muchas carencias, tomando en cuenta el contexto familiar de hoy en día, se observa la pérdida de valores y actitudes encaminadas hacia el aprendizaje, en este mundo cambiante donde la sociedad tiene limitantes de todo tipo, donde la tecnología, los medios de comunicación y rebasa los aprendizajes graduales en el desarrollo de un joven estudiante.

       Actualmente no existe y no se utilizan nuevas técnicas de aprendizaje para el alumno ya que el sistema está sujeto a reformas específicas relacionadas directamente a propósitos más generalizados  en torno a la educación y su organización escolar(“Aprendizajes Clave”). ¿Cómo se pueden detectar fallos deficiencias, o fenómenos donde el joven no capta o no entiende el nivel de lenguaje que manejan los libros de texto para poder desarrollar actividades o simplemente la comprensión y manejo del tema por ejemplo. Todo este problema se convierte en un proceso

gradual que simplemente llevara a los alumnos a retrasar sus aprendizajes graduales y por ende, limitantes y no logros en su educación integral en la materia de ciencias.

       En base a la observación, el contexto escolar y análisis de la problemática, se pretende estudiar la forma de implementar estrategias diferenciadas adecuadas para el manejo de la comprensión lectora  a los libros de texto  de los alumnos, para que a su vez mejoren en su desarrollo escolar en torno a las ciencias y lograr un avance significativo en su vida estudiantil.

JUSTIFICACION

       El tema de educación es una necesidad para todas las personas ,es una herramienta fundamental que permite a las mismas practicar los valores, actitudes, manejar áreas de oportunidad, mejorarlas, adecuarlas, oportunidad de avanzar, de logros ,de metas, asegurar un futuro como profesionista y formar parte de una estructura social de trabajo y bienestar, capaz de seguir desarrollando, superando al individuo, hasta donde se puede llegar, a un estatus como persona, como familia y como ser humano adaptado a las exigencias que del mundo de hoy se observan.

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