La música A Través Del Juego

RESUMEN

El presente proyecto de investigación se presenta evidencias de estrategias aplicas en el jardín de niños KUIKALLI (escuela de artes) de san Jerónimo Amanalco, municipio de Texcoco, estado de México. El presente proyecto se enfoco a aplicar estrategias pedagógicas para mejorar la pronunciación de palabras mediante la música como motivador en los niños de 3° del turno matutino, para lograr una mejora de pronunciación y fluidez de palabras. Los resultados obtenidos fueron satisfactorios, ya que se despertó la motivación por parte de los alumnos y se despertó un interés de todos los alumnos. La propuesta metodológica planteada tuvo éxito por lo cual se sugiere que se lleve acabo el los siguientes grados a nivel básico y en las diferentes escuelas conformadas del estado de México.

SUMMARY

This research project provides evidence of strategies apply in KUIKALLI kindergarten (school of arts) of St. Jerome Amanalco municipality of Texcoco, Mexico State. This project will focus on teaching strategies to improve the pronunciation of words using music as a motivator for children 3 ° in the morning shift, to achieve improved pronunciation and fluency of words. The results were satisfactory, as it aroused the enthusiasm of students and aroused the interest of all students. The proposed methodology was successfully raised which suggested that takes place the following entry-level degrees in the different schools and formed the state of Mexico.

INTRODUCCIÓN

A lo largo del tiempo, la sociedad ha tenido el gusto por la música, la cual nos permite destacar diferentes tipos de emociones (tristeza o felicidad), incluso para muchas personas es un motivador para encontrar el amor.

La definición tradicional del término, el arte de organizar sensible y lógicamente una combinación coherente de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la melodía, la armonía y el ritmo, mediante la intervención de complejos procesos psico-anímicos.

El concepto de música ha ido evolucionando desde su origen en la antigua Grecia, en que se reunía sin distinción a la poesía, la música y la danza como arte unitario. Desde hace varias décadas se ha vuelto más compleja la definición de qué es y qué no es la música, ya que destacados compositores, en el marco de diversas experiencias artísticas fronterizas, han realizado obras que, si bien podrían considerarse musicales, expanden los límites de la definición de este arte.

La música, como toda manifestación artística, es un producto cultural. El fin de este arte es suscitar una experiencia estética en el oyente, y expresar sentimientos, circunstancias, pensamientos o ideas. La música es un estímulo que afecta el campo perceptivo del individuo; así, el flujo sonoro puede cumplir con variadas funciones (entretenimiento, comunicación, ambientación, etc.).

En psicología y filosofía, motivación, implica estados internos que dirigen el organismo hacia metas o fines determinados; son los impulsos que mueven a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminación. Este término está relacionado con voluntad e interés.

Las distintas escuelas de psicología tienen diversas teorías sobre cómo se origina la motivación y su efecto en la conducta. Todas aportan, desde diferentes perspectivas, conceptos clarificadores que explican cómo se origina (para obtener éxito, culminar una expectativa, satisfacer un deseo) Para comprender mejor la motivación humana, la teoría que mejor la describe es la aportada por Maslow, el cual jerarquizó los motivos que todo ser humano tiene o podría tener dependiendo de su situación personal.

Motivación de trabajo "es un conjunto de fuerzas energéticas que se originan tanto dentro como más allá de ser un individuo, para iniciar un comportamiento relacionado con el trabajo y para determinar su forma, dirección, intensidad y duración".

Mientras que la motivación a menudo puede utilizarse como una herramienta para ayudar a predecir el comportamiento, varía considerablemente entre los individuos y a menudo debe combinarse con la capacidad y los factores ambientales para influir realmente en rendimiento y comportamiento. Debido a la función de motivación en que influyen en el rendimiento y comportamiento laboral, es clave para las organizaciones a comprender y estructurar el ambiente de trabajo para fomentar comportamientos productivos y desalentar a aquellos que son improductivos.

La motivación en los colaboradores de una compañía es de vital importancia debido a que ellos darán todo de sí en pro de un objetivo personal u organizacional. La motivación laboral se da mediante la relación de recompensas y rendimiento; ya que este tipo de incentivos les da mérito o reconocimiento a labores asignadas.

Un personal altamente motivado le aporta ideas creativas e innovadoras a la compañía que quizás podrán generarle éxito a la organización.

De acuerdo con Moncada en 1965 ex catedrático de solfeo del conservatorio nacional de música, nos dice que la música es un arte y una ciencia de todos los sonidos ya que se desarrolla mediante el método científico incluso la historia de la música abarca a todas las sociedades y épocas, esta estrechamente relacionada con diferentes tipos de culturas, por el cual el presente proyecto trabaja mediante la estimulación de la música.

Como futuro pedagogo tomando el objetivo general del presente proyecto, se tiene que promover con ayuda de los padres de familia, alumnos y maestros que conforman, el fomentar el habito a la lectura, muy importante para que tenga una fluidez en su vocabulario, además de llevar acabo actividades que proporcione ayuda y motive al alumno para que tenga una buena pronunciación de palabras y no la lleve arrastrando hasta la edad adulta.

En el jardín de niños KUIKALLI (escuela de artes), los maestros tienen que fomentar al alumno la buena pronunciación de las palabras, ya que se debe llevar acabo desde la edad temprana, por lo contrario lo llevara arrastrando hasta la edad adulta y es cuando va tener mayor dificultad para cambiar el mal habito, los alumnos que conforman el grupo de 3°, tienen una alto grado de interés en aprender.

La educación debe aportar diferentes tipos de estrategias pedagógicas que le permitan al alumno alcanzar una enseñanza aprendizaje para un mejoramiento de pronunciación de palabras como motivador la música, de acuerdo a Piaget en los estadios de desarrollo cognitivo en niños de 2 a 7 años (operaciones concretas) el lenguaje pasa de ser compañía de la acción a ser reconstrucción de una acción

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