Las Comtencias En La Educacion

Ensayo

Las competencias en la educación

Introducción

Actualmente la palabra competencias es algo muy común que escucho cotidianamente, y que parece ser el tema de vanguardia en todos los niveles educativos. En estos momentos me encuentro trabajando en una secundaria y en un bachillerato general y en los últimos dos años he visto como los programas y enfoques educativos han tenido muchos cambios hasta centrarse en el tema de las competencias.

Por lo tanto, hoy en día al hablar de educación es imposible no hablar de estas. Actualmente la educación basada en competencias tiene un gran auge no solo en México, sino en todo el mundo.

Los tiempos cambian, y estoy de acuerdo que también tienen que haber cambios en la educación, esta se tiene que adaptar y buscar los mecanismos para afrontar los retos en materia educativa que presenta el país por sí solo y como parte de un mundo globalizado.

Pero que son las competencias:

Hay muchos conceptos que definen a las competencias, todos engloban los mismos elementos y llegan a un resultado en común. Podemos hablar de competencias genéricas, disciplinares y profesionales. Sin olvidar también las competencias docentes.

Las competencias son las actuaciones adaptativas y satisfactorias que permiten a las personas identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas en distintos contextos, articulando el saber ser (valores y actitudes), con el saber hacer (habilidades y destrezas) y el saber (conocimientos), con flexibilidad, autonomía e idoneidad. Los alumnos desarrollan estos conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes de manera gradual durante su formación académica.

Desarrollo

Ahora bien, en base a lo mencionado anteriormente y a una reflexión personal puedo decir que.

La educación basada en competencias se refiere a una experiencia indiscutiblemente práctica, que necesariamente se enlaza a los conocimientos para lograr un resultado satisfactorio en todos los ámbitos y contextos. En otras palabras, la teoría y la experiencia práctica se vinculan utilizando la teoría para aplicar el conocimiento a la construcción o desempeño de algo.

La educación basada en competencias es un enfoque sistemático del conocer y del desarrollo de habilidades; se determina a partir de funciones y tareas precisas. Se describe como un resultado de lo que el alumno está capacitado a desempeñar o producir al finalizar una etapa.

La evaluación determina qué específicamente va a desempeñar o construir el estudiante y se basa en la comprobación de que el alumno es capaz de construirlo o desempeñarlo.

El desempeño en la educación está determinado por una manifestación externa que evidencia el nivel de aprendizaje del conocimiento y el desarrollo de las habilidades y de los valores del alumno. El resultado del desempeño es un fin planificado que también requiere se planifique el desarrollo de ciertas habilidades y destrezas específicas, que se habrán elegido de acuerdo con el objetivo deseado.

La intención que se da a la competencia es desempeñar o producir algo para sí y para los demás, esta intención se vincula con la estructura cognoscitiva de quien lo desempeña o produce y con las normas o criterios de quienes lo evalúan y lo interpretan.

Como mencione anteriormente, soy docente de nivel secundaria y de nivel medio superior, en este último nivel el NMS para afrontar los nuevos retos educativos desarrollo un SNB con un Marco Curricular Común basado en competencias.

Una competencia desde nuestro contexto es la capacidad que permite al egresado del nivel medio superior desarrollarse tanto en el ámbito académico, como en el laboral y social de manera satisfactoria movilizando un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que desarrolla de manera gradual e integral durante su formación académica.

Por lo tanto, al decir que las competencias

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