Liderazgo En La Profesión Docente

LIDERAZGO EN LA PROFESION DOCENTE

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN 3

1.- DEFINICION DE LIDER 4

2.- DEFINICION DE LIDERAZGO 5

3.- LIDERAZGO ESCOLAR 7

4.- TIPO DE LIDERAZGO 8

5.- VALORES QUE DEBE TENER EL LIDER 11

6.- PERFIL DEL LIDER EDUCATIVO 14

7.- CARACTERISTICAS DE LOS LÍDERES EDUCATIVOS 15

8.- IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO EN EL DOCENTE 17

CONCLUSIÓN 18

REFERENCIA 20

INTRODUCCIÓN

El liderazgo frecuentemente es visto como una cualidad, es decir quien ejerce el liderazgo debe tener en cuenta el fin por el cual trabaja. El mayor problema de la sociedad, yace en la falta de dirección, planeación, ejecución y control de actividades que pretendan el desarrollo de un grupo y el logro de unas metas en común. El meollo, del asunto se encuentra básicamente en la falta de liderazgo y de personas con talento para la administración y potencialización del talento humano. Es ahí donde se hace necesario, que surjan personas capacitadas y motivadas para facilitar procesos de cambio y desarrollo social.

Todos los estudios sobre efectividad escolar han demostrado que el liderazgo, tanto en primaria como en secundaria, es un factor clave. Cualquier acción sobre el liderazgo debe ser dependiente de una comprensión de las peculiaridades de los centros docentes como organizaciones y de una teoría del cambio educativo.

A menudo, como es sabido, las mayores limitaciones que presentan las teorías o propuestas del liderazgo provienen de haber transferido estilos y modos, procedentes de otros contextos políticos, económicos, administrativos…, ignorando sus características específicas como organizaciones de formación. Hay otro reto crítico y es el lograr el desarrollo institucional de los centros como unidades de cambio en que el liderazgo llegue a cada miembro individualmente, como señala González, J. (2003) cuando dice: “En la medida en que el liderazgo del profesorado amplía la capacidad del centro escolar más allá del director, su función debe contribuir a crear las condiciones y capacidad para que cada uno de los profesores llegue a ser líder".

Este trabajo brinda algunas herramientas que pueden ser útiles en el ejercicio de la profesión docente, teniendo en cuenta que el tema de liderazgo es muy amplio se delimitará de la siguiente manera: Definición de Líder, Definición De Liderazgo, Liderazgo Escolar, Tipo de Liderazgo, Valores que debe tener el Líder, Perfil del Líder Educativo, Características de los Líderes Educativos, Importancia del Liderazgo en el Docente.

1.- DEFINICION DE LIDER

El liderazgo no es exclusivo de unos cuantos, es tarea de todos. En cada individuo existe un gran potencial para motivar a otros y de hecho, todos influyen unos a otros, en alguna medida, en las personas con las que se relacionan. Todos educadores es un líder, pues, además de su labor propiamente docente, lo cual implica un liderazgo intelectual, desempeña un papel trascendente en el desarrollo y la formación de actitudes y valores en sus alumnos, hecho que repercutirá en la vida futura de éstos y por lo tanto en la comunidad y en nuestro país; es necesario que los padres y los profesores reflexionen sobre su papel de liderazgo, porque ello contribuirá a que desempeñen esta función lo mejor posible y con resultado óptimos.

Heifetz, R. y Laurie, D. (2000) define al líder como la “persona capaz de liberar la energía interior de otros seres humanos, para que éstos voluntariamente se esfuercen hasta alcanzar sus propias metas del modo más capaz y confortable posible. Su potencialidad liberadora lo convierte, por lo tanto, en el servidor de sus seguidores, en cuanto que asume la misión fundamental de ayudar a éstos a superar los obstáculos, para que sean capaces de poner en acción su total capacidad de servicio para la consecución de los objetos propios y compartidos. (P.p 631-632)

También Bolívar, A. (2002) Define al líder en función de los roles interpersonales que constituyen a una persona que ostenta esta posición en un grupo u organización ya que él es el responsable de su unidad, es la persona que motiva y comprende a sus seguidores procurando conciliar sus necesidades individuales con las metas propias de la institución.

Es importante resaltar que los autores antes citados comprenden al líder como esa persona que estimula, que ejerce influencia en otros con la finalidad de lograr mutuamente un objetivo o metas propuestas, el líder evidentemente es un servidor de los seguidores, por tanto su responsabilidad es guiar y orientar al cumplimiento de la misión, superando las dificultades, situaciones problemas y obstáculos encontrados. No obstante, el líder deberá reconocer que sus seguidores dependen directamente de su comportamiento, visión, misión, proyección e influencia.

Adair, J. (1990) hace mención de un aspecto importante estableciendo que “Un líder es aquella persona que con su influencia logra llevar a un equipo a su máximo desempeño, entonces un este deberá conocerse a sí mismo para influir en otros”.

El autor citado señala y descubre lo siguiente que lo fundamental para convertirse en un líder es Conocerse a sí Mismo, el líder excelente se hace, se construye a sí mismo, la esencia del liderazgo es la autoexpresión libre y total del propio Ser integral. La esencia de convertirse en persona es ser la persona que realmente quieres ser. Solo aquel que se conoce así mismo puede auto dirigirse en forma exitosa y por lo tanto está en capacidad de dirigir a los demás. Ser un verdadero líder requiere tener un gran abanico de conocimientos sobre la naturaleza humana, el arte de dirigir requiere profundizar en las ciencias de la conducta, aprender más sobre materias como la psicología y en particular el comportamiento.

En realidad convertirse en líder se asemeja más al proceso de crear una obra artística. El arte de llegar a ser líder es el arte de ser uno mismo. Por eso es que no hay una única definición de líder.

Las cualidades que se atribuyen al líder no son privativas para otros miembros; la diferencia

...