Liderazgo En La Profesión Docente

LIDERAZGO EN LA PROFESION DOCENTE

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN 3

1.- DEFINICION DE LIDER 4

2.- DEFINICION DE LIDERAZGO 5

3.- LIDERAZGO ESCOLAR 7

4.- TIPO DE LIDERAZGO 8

5.- VALORES QUE DEBE TENER EL LIDER 11

6.- PERFIL DEL LIDER EDUCATIVO 14

7.- CARACTERISTICAS DE LOS LÍDERES EDUCATIVOS 15

8.- IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO EN EL DOCENTE 17

CONCLUSIÓN 18

REFERENCIA 20

INTRODUCCIÓN

El liderazgo frecuentemente es visto como una cualidad, es decir quien ejerce el liderazgo debe tener en cuenta el fin por el cual trabaja. El mayor problema de la sociedad, yace en la falta de dirección, planeación, ejecución y control de actividades que pretendan el desarrollo de un grupo y el logro de unas metas en común. El meollo, del asunto se encuentra básicamente en la falta de liderazgo y de personas con talento para la administración y potencialización del talento humano. Es ahí donde se hace necesario, que surjan personas capacitadas y motivadas para facilitar procesos de cambio y desarrollo social.

Todos los estudios sobre efectividad escolar han demostrado que el liderazgo, tanto en primaria como en secundaria, es un factor clave. Cualquier acción sobre el liderazgo debe ser dependiente de una comprensión de las peculiaridades de los centros docentes como organizaciones y de una teoría del cambio educativo.

A menudo, como es sabido, las mayores limitaciones que presentan las teorías o propuestas del liderazgo provienen de haber transferido estilos y modos, procedentes de otros contextos políticos, económicos, administrativos…, ignorando sus características específicas como organizaciones de formación. Hay otro reto crítico y es el lograr el desarrollo institucional de los centros como unidades de cambio en que el liderazgo llegue a cada miembro individualmente, como señala González, J. (2003) cuando dice: “En la medida en que el liderazgo del profesorado amplía la capacidad del centro escolar más allá del director, su función debe contribuir a crear las condiciones y capacidad para que cada uno de los profesores llegue a ser líder".

Este trabajo brinda algunas herramientas que pueden ser útiles en el ejercicio de la profesión docente, teniendo en cuenta que el tema de liderazgo es muy amplio se delimitará de la siguiente manera: Definición de Líder, Definición De Liderazgo, Liderazgo Escolar, Tipo de Liderazgo, Valores que debe tener el Líder, Perfil del Líder Educativo, Características de los Líderes Educativos, Importancia del Liderazgo en el Docente.

1.- DEFINICION DE LIDER

El liderazgo no es exclusivo de unos cuantos, es tarea de todos. En cada individuo existe un gran potencial para motivar a otros y de hecho, todos influyen unos a otros, en alguna medida, en las personas con las que se relacionan. Todos educadores es un líder, pues, además de su labor propiamente docente, lo cual implica un liderazgo intelectual, desempeña un papel trascendente en el desarrollo y la formación de actitudes y valores en sus alumnos, hecho que repercutirá en la vida futura de éstos y por lo tanto en la comunidad y en nuestro país; es necesario que los padres y los profesores reflexionen sobre su papel de liderazgo, porque ello contribuirá a que desempeñen esta función lo mejor posible y con resultado óptimos.

Heifetz, R. y Laurie, D. (2000) define al líder como la “persona capaz de liberar la energía interior de otros seres humanos, para que éstos voluntariamente se esfuercen hasta alcanzar sus propias metas del modo más capaz y confortable posible. Su potencialidad liberadora lo convierte, por lo tanto, en el servidor de sus seguidores, en cuanto que asume la misión fundamental de ayudar a éstos a superar los obstáculos, para que sean capaces de poner en acción su total capacidad de servicio para la consecución de los objetos propios y compartidos. (P.p 631-632)

También Bolívar, A. (2002) Define al líder en función de los roles interpersonales que constituyen a una persona que ostenta esta posición en un grupo u organización ya que él es el responsable de su unidad, es la persona que motiva y comprende a sus seguidores procurando conciliar sus necesidades individuales con las metas propias de la institución.

Es importante resaltar que los autores antes citados comprenden al líder como esa persona que estimula, que ejerce influencia en otros con la finalidad de lograr mutuamente un objetivo o metas propuestas, el líder evidentemente es un servidor de los seguidores, por tanto su responsabilidad es guiar y orientar al cumplimiento de la misión, superando las dificultades, situaciones problemas y obstáculos encontrados. No obstante, el líder deberá reconocer que sus seguidores dependen directamente de su comportamiento, visión, misión, proyección e influencia.

Adair, J. (1990) hace mención de un aspecto importante estableciendo que “Un líder es aquella persona que con su influencia logra llevar a un equipo a su máximo desempeño, entonces un este deberá conocerse a sí mismo para influir en otros”.

El autor citado señala y descubre lo siguiente que lo fundamental para convertirse en un líder es Conocerse a sí Mismo, el líder excelente se hace, se construye a sí mismo, la esencia del liderazgo es la autoexpresión libre y total del propio Ser integral. La esencia de convertirse en persona es ser la persona que realmente quieres ser. Solo aquel que se conoce así mismo puede auto dirigirse en forma exitosa y por lo tanto está en capacidad de dirigir a los demás. Ser un verdadero líder requiere tener un gran abanico de conocimientos sobre la naturaleza humana, el arte de dirigir requiere profundizar en las ciencias de la conducta, aprender más sobre materias como la psicología y en particular el comportamiento.

En realidad convertirse en líder se asemeja más al proceso de crear una obra artística. El arte de llegar a ser líder es el arte de ser uno mismo. Por eso es que no hay una única definición de líder.

Las cualidades que se atribuyen al líder no son privativas para otros miembros; la diferencia consiste en que en el líder éstas han adquirido un mayor desarrollo, dando como resultado una personalidad más madura.

2.- DEFINICION DE LIDERAZGO

Según el Diccionario de la Lengua Española (1986), liderazgo se define como la dirección, jefatura o conducción de un partido político, de un grupo social o de otra colectividad. El Diccionario de Ciencias de la Conducta (1956), lo define como las "cualidades de personalidad y capacidad que favorecen la guía y el control de otros individuos". Otras definiciones son: "El liderazgo es un intento de influencia interpersonal, dirigido a través del proceso de comunicación, al logro de una o varias metas"

Villasmil, J. (2013) en su trabajo monográfico cita Rallph M. Stogdill, en su resumen de teorías e investigación del liderazgo, señala que "existen casi tantas definiciones del liderazgo como personas que han tratado de definir el concepto. Esta definición tiene cuatro implicaciones importantes.

• En primer término, el liderazgo involucra a otras personas; a los empleados o seguidores. Los miembros del grupo; dada su voluntad para aceptar las órdenes del líder, ayudan a definir la posición del líder y permiten que transcurra el proceso del liderazgo; si no hubiera a quien mandar, las cualidades del liderazgo serían irrelevante.

• En segundo el liderazgo entraña una distribución desigual del poder entre los líderes y los miembros del grupo. Los miembros del grupo no carecen de poder; pueden dar forma, y de hecho lo hacen, a las actividades del grupo de distintas maneras. Sin embargo, por regla general, el líder tendrá más poder.

• El tercer aspecto del liderazgo es la capacidad para usar las diferentes formas del poder para influir en la conducta de los seguidores, de diferentes maneras. De hecho algunos líderes han influido en los soldados para que mataran y algunos líderes han influido en los empleados para que hicieran sacrificios personales para provecho de la compañía. El poder para influir nos lleva al cuarto aspecto del liderazgo.

• El cuarto aspecto es una combinación de los tres primeros, pero reconoce que el liderazgo es cuestión de valores. James MC Gregor Burns argumenta que el líder que para por alto los componentes morales del liderazgo pasará a la historia como un malandrín o algo peor. El liderazgo moral se refiere a los valores y requiere que se ofrezca a los seguidores suficiente información sobre las alternativas para que, cuando llegue el momento de responder a la propuesta del liderazgo de un líder, puedan elegir con inteligencia.

Villasmil , J. (2013) Cita a Chiavenato, Idalberto (1993), en su trabajo monográfico titulado Liderazgo señala una definición de liderazgo como “la influencia interpersonal ejercida en una situación, dirigida a través del proceso de comunicación humana a la consecución de uno o diversos objetivos específicos".

Siguiendo el mismo orden de ideas se puede decir que el líder debe ejercer una influencia la cual tenga una relación con todos los participantes y actores con la finalidad de guiarlos en trayecto para alcanzar los distintos objetivos, planes y metas que se hayan propuesto.

3.- LIDERAZGO ESCOLAR

El liderazgo escolar es uno de los factores

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