MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON CAMPO EN INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
Enviado por oiram3 • 18 de Mayo de 2020 • Informes • 1.694 Palabras (7 Páginas) • 97 Visitas
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Programa Analítico de
INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES
Coordinador:
Luis Rafael De la Rosa Echeverría.
Parras Coahuila 14 de mayo del 2020.
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MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
CON CAMPO EN INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
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OBJETIVO DEL CURSO:
Revisar (qué) los elementos teórico-metodológicos que involucra todo proceso de investigación en ciencias sociales, esbozando (cómo) la importancia y alcances que tienen en la comprensión de los fenómenos educativos, con el fin de (para qué) propiciar la construcción de objetos acerca de las diversas prácticas educativas y sus correspondientes alternativas.
Cronograma de Lecturas y Propuesta de Evaluación
Por las características del Seminario se espera una participación individual y grupal permanente; en la lectura, la exposición de temas, la elaboración y entrega de informes de trabajo de campo y la participación de las discusiones grupales de trabajo o en las sesiones de puesta en común.
Duración : 6 semanas inicia Jueves 14 de mayo.
Horario : Viernes 7:00 pm a 10:00 pm
Horario : Sábado 8:00 am a 2:00 pm
LECTURA | FECHA |
Control de lectura 1: La enseñanza de la filosofía y sus contribuciones al desarrollo del pensamiento | 14 mayo 2020 |
¿Por qué y para qué una sociología de la educación en la formación de los docentes? | 14 mayo 2020 |
Control de lectura 2: Justo Arnal Capítulo I Fundamentos de la investigación educativa | 22 Mayo 2020 |
Capítulo II Naturaleza de la investigación educativa (paradigmas) | 22 mayo 2020 |
Control de lectura 3 : Earl Babbie Capítulo II Paradigma de las ciencias sociales (48-55) | 23 mayo de 2020 |
Hernàndez Sampieri: Capítulo I Los enfoques cualitativo y cuantitativo de la investigación. | 23mayo de 2020 |
Control de lectura 4: Hernàndez sampieri Capítulo II El nacimiento de un proyecto de investigación | 23junio 2020 |
Control de lectura 5: Hernández Sampieri Capítulo III Planteamiento del problema cuantitativo | 5 junio 2020 |
Capitulo IV Elaboración del marco teórico | 5 junio 2020 |
Control de lectura 6 :Libro acerca de Minerva parte 1,2,3 | 8 junio 2020. |
Control de lectura 7: Hernández Sampieri Capítulo V Acerca de la investigación , Exploratoria, descriptiva, explicativa | 6 junio 2019 |
Control de lectura 8: Hernández Sampieri Capítulo VI Formulación de hipótesis. Earl Babbie Capítulo II Sugerencias para enunciar una hipótesis pag 58 | 6 junio |
Control de lectura 9: Earl Babbie Capítulo III La naturaleza de la causalidad pag 70, modelos explicativos ideográficos, nomotéticos, criterios causalidad, causa necesaria y suficiente, razonamiento crítico, provincianismo, causa dudosa, falsos dilemas. | Tarea 10 junio |
Control de lectura 10: libro ¿Cómo mantener el interés por la ciencia? | Tarea 10 junio 2020 |
Control de lectura 11: Justo Arnal Capítulo VII tipos de método(comparativos, descriptivos, correlacionales) Carpeta 7 Algunos paradigmas científicos ,Resumen de métodos científicos, | 6 junio 2020 |
Control de lectura 12: Earl Babbie. Capítulo IV Diseño de la investigación pag 88 -103 | 12 junio 2020 |
Capítulo IV Earl Babbie :Como diseñar un proyecto de investigación pag 110 | 12junio 2020 |
Control de lectura 13: Justo Arnal Capítulo VII Perspectivas de orientación interpretativa (fenomenología,etnometodologìa,interaccionismo simbòlico) | 13 junio 2020 |
Control de lectura 14: Justo Arnal Capitulo IX Investigación Etnográfica,(proceso etnográfico, técnicas y estrategias metodológicas, dificultad que plantea la etnografía, orientación de estudios etnográficos) | 13 junio 2020 |
, Control de lectura 15: Justo Arnal Capítulo X Estudio de casos | 13 junio 2020 |
Control de lectura 16: Epistemología de las Ciencias Sociales carpeta 4 (clasificación de las ciencias y métodos) Capítulo 1 supuestos filosóficos de las Ciencias Sociales pag 21 (materialismo, racionalismo, empirismo, realismo, idealismo, positivismo, positivismo lógico.) | 19 junio 2020 |
Control de lectura :17 Justo Arnal Capítulo 12 investigación- acción | 19 junio 2020 |
Control de lectura 18: Silvia Schmelkes Carpeta 8 la investigación en la innovación | 20 junio 2020 |
Compendio de diapositivas de las lecturas, evaluación del módulo ( ensayo) | 20 junio 2020 |
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