MAESTRIA EN EDUCACIÓN

PRIMER BIMESTRE

1.

¿Cuáles de las siguientes dimensiones en la vida de los jóvenes favorecen la enseñanza de la Formación Cívica y Ética?

a. Conocimientos, habilidades y destrezas sociales.

b. Reconocimiento, aceptación y valoración de sí mismo.

c. Reglas de inserción laboral y aprendizajes conceptuales.

d. Competencias para el trabajo y la vida familiar.

2.

¿Cuál de los siguientes enunciados representa un cambio psicosocial en la experiencia de los adolescentes?

a. Deseos de tener un novio o novia.

b. Mayor libertad para expresarse y elegir.

c. Crecimiento de vello axilar y púbico.

d. Seguir jugando con los muñecos de la infancia.

3.

¿Cuál de los siguientes enunciados refleja libertad?

a. “No puedo salir, porque no me dejaron.”

b. “Ahora voy, yo no tengo obligaciones, sólo derechos.”

c. “Primero debo cuidar a mis hermanos pequeños.”

d. “Déjame pensarlo, para elegir de manera correcta.”

4.

¿Cuál es la facultad humana que permite tomar decisiones correctas y argumentar sobre ellas?

a. Deseo

b. Voluntad

c. Razón

d. Necesidad

5.

¿Qué es la autonomía moral?

a. Obedecer todas las órdenes que me den.

b. Reflexionar sobre las acciones que decidiré realizar.

c. Sujetarme a las decisiones de los demás.

d. Imponer mis reglas morales a los demás.

6.

¿Cómo se llaman los principios que orientan la vida moral de las personas?

a. Reglas

b. Normas

c. Valores

d. Obligaciones

7.

Es la rama de la filosofía que estudia la conducta moral de los seres humanos en sociedad.

a. Moral

b. Axiología

c. Teología

d. Ética

Lee la siguiente relación de columnas acerca de las características de las sociedades actuales:

8.

¿Cuál de las siguientes opciones presenta la relación correcta entre las columnas?

a. 1c, 2a, 3b

b. 1b, 2c, 3a

c. 1a, 2b, 3c

d. 1c, 2b, 3a

9.

¿A qué tipo de normas pertenecen los buenos modales?

a. Jurídicas

b. Morales

c. Sociales

d. Religiosas

10.

¿Cuál de las siguientes es una responsabilidad personal en los espacios públicos?

a. Mirar a ambos lados antes de pasar la calle.

b. Obedecer las señales de tránsito.

c. Caminar siempre sobre el lado derecho de la acera.

d. Evitar tirar basura en las calles.

11.

Son acciones, prácticas y actividades que forman parte de una comunidad y que tienen relación con su identidad.

a. Rutina.

b. Costumbres.

c. Folclor.

d. Ninguna de las anteriores.

12.

En nuestra sociedad existen reglas que nos permiten convivir de manera armónica originando determinados comportamientos. Un ejemplo de regla social es:

a. Comer todos los días.

b. Vender droga afuera de algún establecimiento.

c. Privar de la vida a otra persona.

d. Respetar a los mayores.

13.

Es la capacidad humana de reflexionar acerca de los actos. Le da un valor a las normas producto de la reflexión del individuo.

a. Moral.

b. Ética.

c. Código de conducta.

d. Las buenas costumbres.

14.

¿Qué valor se fomenta cuando se aplica el reglamento de una escuela?

a. Responsabilidad.

b. Constancia.

c. Eficacia.

d. Entusiasmo.

15.

Saludar “correctamente” es un ejemplo de norma:

a. convencional.

b. moral.

c. jurídica.

d. religiosa.

16.

El maestro de Matemáticas envía a los padres de Regina un citatorio para informarles que su hija ha faltado a clase en dos ocasiones; ella, por miedo a que la castiguen, no entrega el citatorio y le dice al profesor que salieron de viaje. ¿Qué tipo de norma está transgrediendo Regina?

a. Moral.

b. Convencional.

c. Jurídica.

d. Religiosa.

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