MODELO BEVTA

INFORME PEDAGÓGICO

I.- IDENTIFICACIÓN :

Nombre :

Fecha de Nacimiento :

Edad :

Curso :

Colegio :

Solicitado por :

Fecha Informe :

Motivo de la consulta : Bajo rendimiento académico.

II. INSTRUMENTO APLICADO:

Nombre del Instrumento : BATERIA DE EXPLORACIÓN

VERBAL PARA TRASTORNOS DE APRENDIZAJE, (B.E.V.T.A)

Autor : Luis Bravo Valdivieso.

Arturo Pinto Guevara.

Fecha de aplicación :

III. ANÁLISIS:

A). ANÁLISIS CUANTITATIVO:

B.E.V.T.A.

TEST PUNTAJE OBTENIDO (POR EL ALUMNO) PUNTAJE MÁXIMO PUNTAJE T N.S.E. MEDIO ALTO PUNTAJE T GRUPO TOTAL

T.A.V.I 10 49 55

3 - S 24 41 50

C.A.T - V 50 23 37

S - V 20 57 61

TOTAL

T.A.V.I : Test de asimilación verbal inmediata.

3 - S : Test de semejanzas verbales.

C.A.T - V : Prueba de nominar conceptos agrupados por categorías.

S - V : Prueba de seriaciones verbales.

B). ANÁLISIS CUALITATIVO:

En la aplicación de la Batería de exploración verbal para trastornos de aprendizaje (B.E.V.T.A), se aprecia que…

1. TEST DE ASIMILACIÓN VERBAL INMEDIATA (TAVI): En este test,

2. TEST DE SEMEJANZAS VERBALES (3 - S): En este test,

3. PRUEBA DE NOMINACIÓN DE CONCEPTOS AGRUPADOS POR CATEGORÍAS (C.A.T – V): En esta aplicación,

4.- PRUEBA DE SERIES VERBALES (S – V): En esta aplicación….

IV. INTEGRACIÓN DE LA INFORMACIÓN RECOPILADA:

De acuerdo al análisis de los resultados obtenidos en cada test, presentado en la Batería de exploración verbal para trastornos de aprendizaje (B.E.V.T.A), se puede observar que el rendimiento es ______________,

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