MODELOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

CÓMO SOLUCIONAMOS ESTO?

MARCO TEÓRICO

En distintos ámbitos de nuestra vida se requiere de una convivencia pacífica para

lograr de como establecer las interacciones con las personas que nos rodea, por lo

tanto, debe ser guiada por valores como el respeto y la tolerancia, para poder lograr

un estado de igualdad y de justicia social. Por ende, vamos a necesitar ciertas método,

como por ejemplo proponer un diálogo y tener la capacidad de escuchar, reconocer,

respetar y apreciar a los demás, y proponer soluciones a sus causas, donde nos

ayudará a lograr y gestionar para obtener un resultado satisfactorio.

CONFLICTO:

Es una situación que causa desunida y discordia entres dos personas o grupos con

interés distintos, entra en una confrontación o desacuerdo, el conflicto es usualmente

causados por sentimientos heridos, o insultos percibidos etc. Para resolver un conflicto

es importante mantener, control de las emociones.

En cuanto a un conflicto escolar la acción intencionadamente dañina puede ser tanto

física como verbal ejercida entre miembros de la comunidad educativa como, alumnos,

profesores y padres que pueden producir dentro de las instalaciones escolares o en

otros espacios directamente relacionados con lo escolar como, los alrededores de la

escuela o lugares donde se desarrollan actividades extraescolares.

CONVIVENCIA NO-VIOLENTA

Definitivamente la convivencia no violenta es un factor fundamental en distintos

ámbitos ya sea en el ámbito laboral y en el ámbito escolar, en este caso hablaremos

la convivencia no violenta en el ámbito escolar, ya que nos permite establecer las

relaciones humanas entre todos los queforman partes de la comunidad educativa para

mantener una relación de igualdad ya que es una institución educativa donde enseña

los valores y principios a los alumnos, no debería existir ningún tipo de discriminación,

y peor la violencia tanto física, y psicológica.

Por lo tanto, las autoridades de la comunidad educativa deben de buscar un método

que garantice a los alumnos, para evitar esos tipos de violencia escolar o

discriminación, como son las principales autoridades de la comunidad educativa

deben de impulsar o promover la buena convivencia a toda la comunidad educativa

tanto a los alumnos padres, y profesores, para mejorar y lograr a tener cero violencias

en el ámbito escolar.

1. ÁMBITO ORGANIZATIVO-ADMINISTRATIVO

Identificación del centro educativo

ESCUELA: UNIDAD EDUCATIVA FISCAL LUIS FERNANDO VIVERO

DIRECCIÓN: POSORJA – GUAYAQUIL – ECUADOR

NIVEL EDUCATIVO: PRIMERO SECUNDARIA

POBLACIÓN APROXIMADA: 35 ALUMNOS

1. Conflicto sobre las cuales se plantean las propuestas de solución

Desde hace ya un tiempo veniaocasionando algunos conflictos ya que un grupo

de docentes no querían cumplir las reglas que los directivos les encomiendan

para actualizar la forma de enseñanza entre otros, dentro de la comunidad

educativa, por lo tanto, el director ha implementado una estrategia para

solucionar el conflicto que tenían con los docentes ya que no quieren acatar las

disposiciones que el hacía. Convocó a una capacitación a todos los profesores

para tratar sobre a ese tema, y ha dialogado y llegaron un acuerdo ya que al

final de cuentas se beneficiarán ellos mismos.

2. Estrategia de atención

• Escuchar por qué las inconformidades que tienen los profesores.

• Restaurar el respeto, valores y principios entres los profesores y las

autoridades de la institución educativa.

• Ejecutar los reglamentos que se indican en la labor de los profesores.

3. Acciones propuestas

• Realizar una sesión entre todos los miembros directivos y todos los

docentes para tratar sobre el tema y lograr a solucionar la problemática

que existe, realizándolo, un profesional especializado y capacitada para

tratar de buscar la solución y encontrar una respuesta satisfactorio

dentro de la institución educativa.

• Proponer un reglamento o un acta en donde se comprometan a

modificar o cumplir lo establecido.

4. Actividades a realizar

• Realizar dos veces a la semana una reunión al finalizar de la jornada

laboral entres todos los profesores y directivos para reportar y verificar

de cualquier inconveniente que están teniendo, para encontrar a

solucionar a esa inquietud.

• Realizar

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