Matemáticas | Lunes 23 |
Vamos a repasar el tema de distancias para quienes tuvieron duda con este tema. Apóyate con las correcciones de tus actividades anteriores, así también, de los recuadros de explicación del anexo 1. - Realiza la actividad del anexo1, recuerda utilizar una regla para medir tu distancia.
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Español | Lunes 23 |
Estamos por finalizar los detalles para realizar un reportaje de nuestra localidad, hoy recordaremos que son los adjetivos en la descripción y cuál es su función. - Lee y copia el siguiente texto en tu libreta, cuida tu ortografía (palabras escritas correctamente) y tu caligrafía (el arte de escribir con letra bella).
Adjetivos en la descripción Los adjetivos son palabras que funcionan como modificadores del sustantivo; en muchos casos, expresan cualidades, por ejemplo: un hombre sencillo, la casa cómoda, aquel niño alegre. En otros, se refieren a formas de ser; ejemplos: montañas nevada, flores rojas, arboles gigantes. En un cuento, el uso de adjetivos es indispensable para describir personajes, lugares, situaciones y acontecimientos. La descripción es un tipo de discurso que expone de manera detallada y ordenada como son los seres, los lugares y los objetos. A diferencia de la narración, que expone hechos, la descripción presenta rasgos característicos de los seres, los lugares y los objetos de los que se habla. De manera sencilla, se puede decir que describir es como pintar con palabras. - Con base a la lectura tacha la respuesta correcta de cada pregunta (solo una respuesta)
¿Como funcionan los adjetivos? - Es la acción del sujeto. B) es el sustantivo c) modifica al sustantivo
¿Que expresan los adjetivos? - Cualidades B) Acción del sujeto C) Es el predicado
¿Cuál de las siguientes oraciones hay un adjetivo? - El niño corre B) La casa amarilla C) Mesa de Miguel
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Ciencias Naturales | Lunes 23 |
- Realiza la lectura de la página 41, 42 y 43 de tu libro de texto
- Con base a tu lectura responde las siguientes preguntas en tu cuaderno. (Recuerda enviármelas, ponle título, fecha y nombre, así también, cuida tu ortografía (palabras escritas correctamente) y tu caligrafía (el arte de escribir con letra bella).
- ¿Qué es y que significa VIH?
- ¿Cómo se previene el VIH?
- ¿Cómo se transmite el VIH?
- ¿Quiénes pueden adquirir el virus?
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Geografía | Martes 24 |
Hoy vamos a reflexionar sobre las acciones para el desarrollo sostenible. Lee es siguiente texto: Desarrollo sostenible Se considera desarrollo sostenible el aprovechamiento racional de los recursos, es decir, utilizarlos cuando su generación; no agotarlos para generaciones futuras también pueden contar con ellos. En la actualidad hay diversos de procesos y programas que pretenden continuar el desarrollo de manera responsable, cuidando el medio. - Una vez que lo hayas leído copia en tu libreta con el título “Desarrollo sostenible” (No olvides enviármelo, poner título, fecha y nombre, así también, cuida tu cuida tu ortografía (palabras escritas correctamente) y tu caligrafía (el arte de escribir con letra bella).
Van a leer recuadro del anexo 2 “Las Guacamayas, un proyecto sustentable”, lee en voz alta te ayudará a recordar la información que has leído, puedes subrayar. - Responde en tu cuaderno con base a la lectura la siguiente pregunta (no se te olvide enviármela, poner título, fecha y nombre, así también, cuida tu cuida tu ortografía (palabras escritas correctamente) y tu caligrafía (el arte de escribir con letra bella).
- ¿Cuál es el propósito del proyecto Las guacamayas?
- Colorea los recuadros en los que aparecen ideas que forman parte de un proyecto de desarrollo sustentable. (apóyate con el proyecto de las Guacamayas, ¿tú que crees que se necesito para llevarlo a cabo?)
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Español | Martes 24 |
Seguimos trabajando con los adjetivos en la descripción, realizaran los siguientes ejercicios para que no tengan duda que son los adjetivos. - Subraya, en el siguiente fragmento, con rojo los adjetivos y con azul los sustantivos que lo modifican.
Ejemplo: Un viejo sillón donde le gustaba reposar.
Apresado entre las gruesas murallas de las viejas montañas de China, las aguas turbulentas del gran río Amarillo, llamado en chino Hoang -ho, refulgen como gigantescas llamaradas de oro opaco, y se agitan con la insólita violencia de un dragón dorado.
- Une con líneas cada grupo nominal con su significado.
Un hombre pobre | Expresa el estado de ánimo de una niña. | Un pobre hombre | Indica tamaño de una mujer. | Una niña triste | Menciona la situación económica de un hombre. | Una triste niña | Manifiesta admiración o elogio. | Una mujer grande | Denota ironía o burla. | Una gran mujer | Implica desprecio, desdén o lástima |
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Matemáticas | Martes 24 |
Hoy trabajaremos tablas de datos y gráficas circulares. Para estas actividades ocuparas un transportador. - Lee cuidadosamente el comic del anexo 3 (son 3 páginas), con el podrás apoyarte para realizar las actividades.
- Copia en tu libreta el texto informativo: “Gráfica circular” que se encuentra en el comic. (Pon título, fecha, nombre cuida tu ortografía y caligrafía
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Historia | Miércoles 25 |
- Lee las páginas 42 a la 45 de tu libro de texto, puedes subrayar algunas ideas que consideres importante.
- Realiza las actividades del anexo 4 y 5.
- Primero deberás leer el cuadro informativo.
- En la primera actividad con el apoyo de tu libro donde, identifica cuales son las polis griegas (poblaciones) importantes.
- Una vez encontrado las ciudades mas importantes observa tu mapa y responde tus oraciones.
- Recuerda leer con calma y apoyarte en tu libro para las siguientes actividades.
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Matemáticas | Miércoles 25 |
- Con el apoyo del comic realiza la actividad del anexo 6 observa la información de las tablas de datos para que respondas correctamente.
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Español | Miércoles |
La actividad del día de hoy es para asegurarnos que ya no tengas duda con respecto a los adjetivos - Realiza la actividad del anexo 7. En esta actividad deberás poner el Articulo que acompañara al sustantivo y su adjetivo ejemplo:
Artículo: La Sustantivo: Rosa Adjetivo: roja, hermosa, etc. . |
Geografía | Jueves 26 |
- Lee el texto Aprendamos más y Experiencias internacionales de desarrollo urbano sustentable del anexo 2 y subraya los datos que se te hicieron interesantes.
- Lee la tabla de anexo 8 y responde lo que se te pide:
- Clasifica las acciones anotando DS en las que ayudan al desarrollo sostenible y DR en las que provocan desperdicio de recursos.
Encender el calentador de agua solo para bañarnos _____ Dejar abierta la llave del lavabo mientras nos lavamos los dientes. ____ Reutilizar el papel periódico. ___ Dejar las luces siempre encendidas. ____ Reutilizar las bolsas de plástico ____ Después de cortar árboles, reforestar enseguida. ____ Usar automóvil para ir a lugares cercanos. ____
- Relaciona las estrategias con el tipo de acciones a las que corresponden.
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Español | Jueves 26 |
- Con lo aprendido de esta semana, realiza una descripción de tu localidad, recuerda utilizar adjetivos en tus oraciones, mínimo media cuartilla de hoja (la mitad de la hoja de tu libreta) para tu descripción. Cuida tu ortografía y caligrafía.
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Matemáticas | Jueves 26 |
Continuamos con las tablas de datos y gráficas circulares, apóyate en tu comic y también en la información del anexo 6. Recuerda que necesitaras un transportador para la actividad. - Realiza las actividades del anexo 9 es importante que leas cuidadosamente.
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Formación cívica y ética | Viernes 27 |
- Realiza la lectura de las paginas 42- 43 y responde en tu libreta las siguientes preguntas:
- ¿Qué es la libertad de conciencia para Muhammad Ali?
- ¿Cuáles son el conjunto de libertades que reconocen la Constitución política Mexicana de los Estados Unidos Mexicanos y la Ley General de los derechos de los niños, niñas y adolescentes?
- ¿Qué libertad has hecho ejercer?
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Español | Viernes 27 |
- Realiza un comic de cuatro cuadros o más de una leyenda que tu conozcas recuerda que el comic lleva personajes, diálogos, secuencia de una historia (inicio, durante y el final) utiliza adjetivos, recuerda el discurso directo e indirecto. Cuida ortografía y caligrafía.
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Vida Saludable | Viernes 27 |
La protección de los animales en el consumo, es importante como medio de sustentabilidad. Alguna vez te has preguntado si nos acabáramos todas las especies de origen animal, ¿Qué pasaría? ¿Cómo lo podríamos evitar? - Elabora un pequeño cartel en tu cuaderno en donde representes cuidado y consumo de los animales de forma sustentable.
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Educación socioemocional | Viernes 27 |
Escribe 3 diferencias (problemas) que hayas tenido con algún miembro de tu familia sobre algún tema y que solución le dieron para fortalecer una convivencia armónica.
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