Matrogimnasia

MATROGIMNASIA

LA PALABRA MATROGIMNASIA PROVIENE DE LA RAÍZ GRIEGA MATRO QUE QUIERE DECIR MADRE Y GIMNASIA QUE QUIERE DECIR EJERCICIO.

SE ENTIENDE ENTONCES POR MATROGIMNASIA AL EJERCICIO FÍSICO LLEVADO A CABO POR LA MADRE/PADRE O TUTOR Y EL HIJO (A), O LA FORMA DE ACTIVIDAD FÍSICA EN LA QUE SE INTEGRA LA PARTICIPACIÓN ACTIVA TANTO DE LA MADRE O PADRE O AMBOS, A TRAVÉS DE DIVERSAS FORMAS DE EJERCITACIÓN COMO PUEDE SER LA GIMNASIA, EL BAILE, EL JUEGO, LA EXPRESIÓN CORPORAL, LAS RONDAS, ETC., TENDIENTES AL DESARROLLO Y APRENDIZAJE DE PATRONES MOTORES BÁSICOS Y LA CONSOLIDACIÓN DE OTROS.

PO TAL MOTIVO LA MATROGIMNASIA ES UNA ACTIVIDAD DE TIPO LÚDICA Y RECREATIVA QUE BUSCA EL BIENESTAR FÍSICO Y MENTAL DEL NIÑO(A) A TRAVÉS DEL CONTACTO MUTUO QUE EXISTE ENTRE ÉL Y SU MADRE (O PADRE) PRODUCIENDO UNA EXPERIENCIA ÚNICA Y AGRADABLE EN EL NIÑO (A).

LA MATROGIMNASIA RESULTA SER DE GRAN AYUDA EN LA ETAPA PREESCOLAR, PERO SE PUEDE APLICAR EN NIVELES SUPERIORES CON BUENOS RESULTADOS. ESTA SE APLICA EN SESIONES DE 30 A 50 MINUTOS, ESTRUCTURADA EN PARTE INICIAL, MEDULAR Y FINAL, CON UNA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA, EN ESTA SE PUEDEN ESTIMULAR DIFERENTES ASPECTOS, TANTO FÍSICOS COMO COGNITIVOS.

CON LA PRÁCTICA DE LA MATROGIMNASIA SE PUEDEN ESTIMULAR MUCHOS ASPECTOS DEL NIÑO Y SUS PADRES, LOS MÁS IMPORTANTES ADEMÁS DE LOS ASPECTOS FÍSICOS SON: ESTRECHAR EL VÍNCULO AFECTIVO ENTRE LA MADRE O PADRE DE FAMILIA Y EL HIJO(A), LA SOCIALIZACIÓN, LA INTEGRACIÓN, LOS VALORES, LA HIGIENE, LA CULTURA FÍSICA, ETC.

LOS BENEFICIOS QUE BRINDAS LAS CALCES DE MATROGMNASIA A LOS NIÑOS SON SU ESTIMULACIÓN EN DIFERENTES ÁREAS, SE INCREMENTA LA SEGURIDAD EN SÍ MISMO, ELIMINA TENSIONES, DESARROLLA SU LENGUAJE VERBAL Y NO VERBAL, SE FORTALECE SU AUTONOMÍA, SE FAVORECE LA FACILIDAD DE EXPRESAR SENTIMIENTOS Y EMOCIONES, DESARROLLA SU INTELIGENCIA, ENTRE OTROS MÁS.

MATROGIMNASIA ES EL EJERCICIO FÍSICO QUE ES LLEVADO CABO POR EL HIJO Y LA MADRE CON LA FINALIDAD DE FORTALECER LOS LAZOS DE UNIÓN Y DE ACTITUD COOPERADORA ASÍ COMO DE LAS DIVERSAS FORMA DE RELACIÓN MADRE-HIJO, AL FINALIZAR LA MAROGIMNASIA ES DEMOSTRADA POR MEDIO DE UNA RUTINA CON MÚSICA.

ES UN CAMPO MÁGICO NO EXPLORADO CON SUFICIENCIA,ES MÁGICO PORQUE EN SU ENTORNO CONFLUYEN LA IMAGEN EXPECTATIVAS DE LOS PADRES, LA CURIOSIDAD Y DINAMISMO DE LOS HIJOS, A TRAVÉS DE ACTIVIDADES Y EJERCICIOS REALIZADOS EN UNA SESIÓN O RUTINA DE TRABAJO, ACOMPAÑADO GENERALMENTE DE MÚSICA. SURGE EN ALEMANIA A PARTIR DE LOS TRABAJOS QUE REALIZÓ HERMANN ONHESORGE, Y QUE HELMUT SCHULTZ RETOMA SUS APORTACIONES PROPONIENDO UN TRABAJO ESPECIAL PARA LA EJERCITACIÓN ENTRE MADRE- HIJO, IDEANDO EJERCICIOS GIMNÁSTICOS Y ACTIVIDADES RECREATIVAS SENCILLAS Y PRÁCTICAS, QUE SON VÁLIDAS REALIZARLAS EN LA ESCUELA Y EN EL HOGAR POR SU FACILIDAD DE APLICACIÓN Y BAJO COSTO EN LA UTILIZACION DE IMPLEMENTOS O MATERIALES. ASI LA MATROGIMNASIA TÉRMINO QUE LE DA EL INSTITUTO

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