Metodologia De Acceso Al Conocimiento I

Trabajo practico nº1

Política pública para los jóvenes

A- Explorar el para texto: sección, titulo subtitulo, autor

Sección: opinión

Título: Política pública para los jóvenes

Subtítulo: funciones, sociedad compleja

Autor: Sergio Balardini

a) Efectuar predicciones o anticipaciones acerca de cuáles serán las ideas relevantes del texto

A partir del título se puede predecir que el texto nos incitara a reflexionar e informarnos sobre políticas publicas destinada a la juventud, considerando a los jóvenes entre un rango etario de 15 a 17 años y definiendo la misma como la respuesta que brinda el estado a la demanda de la sociedad

b) Elaborar preguntas cuyas respuestas espera encontrar en el texto

1. ¿Que son las políticas de juventud?

2. ¿Qué tipo de política se pueden distinguir?

3. ¿Qué tipo de valores se encuentran presente y a qué nivel?

4. ¿Desde qué organismo de gestionan las políticas públicas?

5. ¿Cuándo se comienza a hablar de política de juventud?

6. ¿De acuerdo al libro “el tiempo de los sujetos” que idea se sostiene sobre el concepto de ciudadano?

7. ¿Cómo debe reconocerse a los ciudadanos?

c) Efectuar las siguientes actividades de pos lectura

1. Logros de las predicciones

Es una realidad que se ha logrado a través de la importancia que se dio a la inserción de los jóvenes en las diferentes actividades realizada en los diversos organismos del estado

2. Señalar las respuestas a las preguntas efectuadas

1- Las políticas de juventud son toda acción que se orienta al logro y realización de valores y objetivos sociales referido al periodo vital de la juventud, también aquellas acciones orientadas al proceso de socialización

2- Se pueden distinguir políticas preparatorias compensatorias como de promoción y orientada al desarrollo y/o construcción de ciudadanía

3- Valores e intereses de los jóvenes en particular como los de la sociedad en general

4- Las políticas públicas generan desde organismo específicos como las secretarias o direcciones de juventud y las realizan diversos sectores tradicionales del estado ( educación, salud, cultura, trabajo)

5- A partir del reconocimiento de la especificidad de los sujetos cuando desde el aparato estatal, comienzan a generarse acciones dirigida al sector de la juventud, la constitución de estas instancia estatal permite diseñar política de juventud

6- Ciudadano: como productor y trabajador, identidad genérica y omnipresente de los tiempos modernos

7- La necesidad de reconocer a los ciudadanos en tanto sujeto de identidades plurales y diversas, atendiendo las realidades propias de mujeres niños adolescentes y adultos

3. Eliminar la idea redundante e irrelevante del texto

4. Seleccionar las ideas relevantes y enunciarlas con palabras propias

El estado logra la participación de la juventud de los diversos organismos

Los jóvenes realizan las diferentes actividades las cuales son solventadas por el estado

El estado debe pensar en políticas que ayudan a forjar y orientar futuros seres sociales capaces de producir cualquier cambio en la sociedad

Producir el resumen del texto

Política publica para los jóvenes

La política de juventud es toda acción que se orienta tanto al logro y realización de valores y objetivos sociales. Referido al periodo vital juvenil, acciones orientada a influir en los proceso de socialización, políticas preparatorias compensatorias como de promoción y orientada al desarrollo y/o construcción de ciudadanía.

Se haya presentes tanto los valores e intereses de los jóvenes en particular como de la sociedad en general.

Política de juventud son aquellas que realizan los distintos sectores del estado, a través de muy diversos organismo específico como la secretaria o direcciones de juventud

Funciones

Las funciones son las promoción de la especificidad atarea en la gestión de los programas estatales dirigido al sector

A partir del reconocimiento de la especificidad de los sujetos cuando desde el aparato estatal comienza a generarse acciones a este sector y a partir de la constitución de esta instancia estatal comienza a hablarse propiamente de política de juventud

Sociedad compleja

El politólogo Norberto Bobbio ya señala en su libro el tiempo de los sujetos que el aparato estatal desarrollado y sostenido a partir de la idea del ciudadano como productor y trabajador, identidad genérica y omnipresente de los tiempos modernos, los sujetos ya no se reconocen solamente en tanto trabajadores sino que construye su identidad de forma más compleja y con argamasa diversa concluyendo que el estado debe reformarse para poder representar a estas ciudadanías más complejas

La necesidad de reconocer a los ciudadanos en tanto sujeto de identidades plurales. El desafío emergente es diseñar políticas públicas con componente de género y generacionalmente posicionadas como demandan las políticas públicas de juventud

Trabajo practico nº2

El telefonito transformador

a) Leer el primer párrafo para determinar el punto de partida

b) Determinar el tema de texto

Creciente consumo de la telefonía celular

c) Avanzar en la lectura para reconocer la opinión o tesis del autor

El autor hace referencia a la revolución que causo la creación del teléfono celular tanto para beneficiar o perjudicar a la población ya que ayuda a solucionar algunos problemas pero en algunos casos se transforma en un arma letal para violar los conceptos tradicionales de la intimidad.

También señala los aspectos positivos y negativos de la utilización del celular en nuestra época cambio sociales y de relación a partir de su implementación colectiva

d) Leer el último párrafo para hallar la conclusión, en relación con la tesis y anotarla

En el último párrafo el autor hace hincapié más precisamente según un informe publicado en Londres a cerca del avance que tuvieron las mujeres en el uso del teléfono celular

e) Leer el resto del texto para identificar los distintos argumentos que apoyan la tesis del autor

El autor tiene una opinión bastante realista sobre el uso de la telefonía celular

f) Evaluar lo leído y realizar inferencia entre los conocimientos previos y los conocimiento aportado por el texto

Particularmente mis conocimientos están relacionado casi en su totalidad a cerca de la opinión del autor en dicho texto. En el aspecto positivo contribuye a la tranquilidad doméstica y en la facilidad de conocer la ubicación de los miembros de la familia y lo negativo los cambios sociales precipitados

Trabajo practico nº3

Museo y acceso al arte y la belleza

a) Anotar el problema que analiza

Escasa concurrencia al museo ya que siempre está dirigida a la franja social más poten tosas.

Poner en marcha estrategias que permitan ser un nexo entre las escuelas y los museos y que haya un atractivo hacia lo mismo y tratando de reducir la brecha de desigualdad de las franjas sociales más postergadas sobre el acceso y consumo de los bienes culturales

b) Determinar la respuesta que ofrece

Usar un método creativo que sea más convocante tomando como referencia el trabajo que se realizó en los museos porteños, que aplicaron la modalidad que nació en Berlín en 1977 (LA NOCHE DE LOS MUSEO) para despertar en tires del público no solamente a los jóvenes sino también a los turistas

c) Anotar que reacción a suscitado en usted como lector dicho editorial

Saber que es bueno trabajar en política culturales como esta, para conocer más acerca del pasado, expresiones artísticas como así también conocer y acceder al itinerario de los museos los cuales me provocaron inquietud e interés del mismo

Trabajo practico nº10

Políticas para los discapacitados

a) Determinar la tesis u opinión del autor

El objetivo del estado es que no haya desigualdad

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