Metodologia De La Investigaion

Metodología de la investigación.

Exposiciones.

1. Cual es el tema y sus delimitaciones.

2. En que argumentos se basa la justificación del tema (porque es importante).

3. Que problema se esta planteando.

4. Que tipo de investigación es (metodología).

5. Que instrumento de investigación utiliza y a quienes fueron aplicados.

6. Cuales son los resultados más importantes de los instrumentos.

7. Cuantas fuentes bibliográficas se consultan y cuantas son fuentes de internet.

8. Que tipo de información hay en los anexos.

Rubrica de las exposiciones.

1. Tema.

2. Titulo.

3. Problema.

4. Tipo de investigación.

5. Tipo de instrumentos.

6. Mencionar dos resultados importantes.

7. Numero de fuentes bibliográficas.

8. Numero de fuentes virtuales.

9. Anexos.

¿Que es investigar? es conocer, saber y aprender sobre cualquier tema u objeto además que causas y efectos traen o conllevan.

Conocimiento Científico: es un acercamiento crítico a la realidad que se apoya en el método científico para tratar de explicar el porqué de las cosas y los fenómenos. La finalidad de la ciencia es la verdad pero no desde un punto de vista moral si no comprobable.

Método Científico: la palabra método viene del griego meta que significa hacia, de la palabra odos que significa camino y de la palabra scientia que significa conocimiento, así que unidas estas palabras es; la camino hacia el conocimiento. Es el conjunto de pasos fijados de ante mano por una disciplina con el fin de alcanzar conocimientos y validez mediante instrumentos confiables.

En el método Científico se desarrolla varias perspectivas:

1. Observación: es el observar y estudiar el fenómeno tal como se presenta en la realidad.

2. Inducción: significa extraer los principios que dan el origen a las experiencias observadas.

3. Hipótesis: es el punto de partida para abordar una investigación.

4. Experimentación: es la confrontación entre uno o más variables.

5. Tesis o teoría: es la conclusión de toda la investigación científica.

Encuesta 0

Hora de entrada a la escuela.

1. ¿a que hora te levantas?

a).- 5 am b).- 5:30 am c).- 6:00 am

2. ¿Cual es tu medio de transporte?

a).- camión B).- carro c).- otro

3. ¿Te parece bien la hora de entrada?

A).- Si b).- No

Resultados de la encuesta.

Pregunta 1

A).- 2 persona

b).- 1 persona

c).- 1 persona

Pregunta 2

A).- 2 personas

B).- 2 personas

Pregunta 3

A).- 2

b).- 2

¿A que hora te levantas?

¿Cuál es tu medio de trasporte?

¿Te parece bien la hora de entrada?

¿Que es la generación Y?

Esta generación comprende a los que nacimos de 1980 al 2008, los niños de esta generación nacieron con mucha tecnología y crecimiento económico en la mayoría de los casos, desde la televisión por cable hasta el internet, la palabra clave de esta generación en la tecnología. Pero esto no ha sido así de fácil esta generación ha visto el trabajo duro de sus padres y lo importante de el trabajo como una necesidad básica. Por lo se distingue por la aceptación de nuevos retos, hacer frente al cambio en las formas de trabajo, así como la formación de personas mas agiles y eficaces.

Esta generación es la que ha visto más cambios tecnológicos que ninguna otra, ya que en esta era o etapa de vida hubo tantos cambios que no nos vemos sin los mismos. En primer lugar el internet, veámoslo de una manera educativa, cultural o de entretenimiento vino a revolucionar la vida de muchos estudiantes, hoy en día cualquier información… cualquier… esta en la web no hay dato, formato o solución que no puedas localizar en la misma, ahí mismo esta el auge de las empresas, MKT, y redes sociales.

Lo malo de esta generación son varios aspectos, si nos comparamos con la generación X hay diferencias muy marcadas que hacen un cambio en el rumbo de un país.

• No sabemos ahorrar y gastamos más de lo que tenemos.

• No tenemos respeto por la educación ni por lo académico, incluso a los universitarios no nos importa aprender tan solo pasar las materias.

• No hay disciplina ni en las empresas ni en la familia.

• No hay identidad propia, hay mucha facilidad de impresión por los medio de comunicación.

• Hay una alta rotación laboral, no se adaptan a los cambios tan fácilmente en las empresas.

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Ciencia.- (Scientia) conocimiento.

Método.- pasos (meta, odos, camino hacia)

Metodología.- (logos) Ciencia del método.

Metodología.- es la ciencia que estudia los procedimientos, técnicas, tipos y enfoques de toda investigación científica, se divide en dos tipos de investigación.

Investigación documental.- esta se realiza atravez de consultas a documentos diversos. Su propósito es la localización y confrontación de teorías y puntos de vista de diversos autores y fuentes. Se basa en periódicos, revistas o libros. (Gabinete).

Ejemplo: aumento la violencia en el estado de chihuahua del 2010 al 2012.

Fuentes: es todo lo que nos da información.

Primarias: están los libros, archivos, revistas y periódicos.

Secundarias: bases de datos, folletería, expedientes y testimonios.

Investigación de campo.- es la investigación directa que se efectúa en el lugar y tiempo en que ocurren los fenómenos que son objeto del estudio. Su objetivo es abordar la realidad en la que se esta desarrollando el problema. Sobrevivientes, victimas, presos etc….

Fuentes:

Directas: son las entrevistas y la observación de las personas.

Indirectas: testigos incidenciales.

Investigación mixta.- están combinadas las dos investigaciones.

Proyecto de investigación.

• Tema: Motivación en una maquiladora

• Delimitación del tema: poner límites al tema.

Tema

Delimitación

Motivación laboral de las mujeres el departamento de calidad en hábil planta 1 en chihuahua chihuahua.

Tema.

Ausentismo laboral.

Delimitación del tema: ausentismo laboral en la empresa Asesoría y prestación de Servicio SA de CV, Sucursal sucursal Periférico de la juventud, chihuahua chihuahua.

Planteamiento del problema.

En la empresa asesoría y prestaciones de servicio la cual se dedica a la venta de café preparado y café en grano, tiene problemas de ausentismo.

Sabemos que los empleados están teniendo retardos e inasistencia en esta sucursal, el problema abarca los tres turnos ya que los horarios son rotativos, principalmente es el los turnos de un supervisor.

Se están tomando acciones como los reporte de hechos y las actas administrativas pero aun así no resuelve el problema sigue el ausentismo si ningún sentido, los razones de las faltas son variadas pero generalmente o en la mayoría de los casos la excusa es se me hizo tarde o no pude venir por la escuela.

Retroalimentación.

No es una regla reducir la población de estudio esto depende del tema que se aborda o trata esto en la delimitación.

Reglas de la investigación

• Objetividad y subjetividad.

• Viabilidad de la investigación. (realista y amplias posibilidades de realizarse)

Etapas de la investigación.

• Lectura general del tema y observaciones generales.

• Protocolo o proyecto de investigación.

• Prueba de instrumentos de campo.

• Aplicación de los instrumentos.

• Representación grafica.

• Interpretación de resultados.

• Redacción del reporte de investigación.

Posmodernidad: somos desechables como personas.

Justificación

Es importante la investigación del tema ya que da pie a temas como ambiente negativo de trabajo, tratos personales o favoritismo, y quedara como archivo para futuras ocasiones. Como inicio el problema fue con detalles de mal servicio al cliente de ahí se observó que el servicio no se esta dando por falta de empleados y que el problema real es el ausentismo y retardos laborales.

Cada vez se dan mas casos y llegar al porque es el objetivo principal de esta investigación.

Hipótesis

El ausentismo laboral de la sucursal de periférico de la juventud en chihuahua chihuahua se debe al estrés laboral y a la presión en los momentos de alta demanda.

Objetivos

Objetivo general. Identificar la causa del

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