NIVEL DE CONOCIMIENTOS DE LOS ADOLESCENTES ACERCA DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOSEN EL CENTRO EDUCATIVO EXPERIMENTAL DE APLICACIÓN LA CANTUTA, CHOSICA, PERÚ, 2013

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FACULTAD  DE  MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS  DE  LA  SALUD

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

“NIVEL DE CONOCIMIENTOS  DE LOS ADOLESCENTES ACERCA DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOSEN EL CENTRO EDUCATIVO EXPERIMENTAL DE APLICACIÓN LA CANTUTA, CHOSICA, PERÚ, 2013”

TESIS PARA OPTAR EL TÍTULO DE LICENCIADA EN ENFERMERÍA

BACHILLER: NOHELIA VELARDE LUDEÑA

LIMA – PERÚ

2014

“NIVEL DE CONOCIMIENTOS  DE LOS ADOLESCENTES ACERCA DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EN EL CENTRO EDUCATIVO EXPERIMENTAL DE APLICACIÓN LA CANTUTA, CHOSICA, PERÚ, 2013”

DEDICATORIA

Sededica éste trabajo a Dios, a mis padres y a mis profesores quienes meimpulsaron a seguir adelante y lograr misobjetivos,perfeccionándomeprofesionalmente.

AGRADECIMIENTO

Se agradece por su enseñanza en el desarrollo de éste proyecto a mis profesores, a mi familia que me han impulsado a seguir adelante.

ÍNDICE[pic 2]

CARÁTULA

TÍTULO

DEDICATORIA

AGRADECIMIENTO

RESUMEN

ABSTRACT

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN        

1. Planteamiento del problema
2. Formulación del problema
3. Objetivos de la investigación

1. Objetivos generales
2. Objetivos específicos

1. Justificación del estudio
2. Limitaciones de la investigación

CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO

1. Antecedentes del estudio[pic 3]

1. Antecedentes Internacionales
2. Antecedentes Nacionales

1. Bases teóricas
2. Definición de términos  
3. Variables

1. Definición conceptual de la variable
2. Definición operacional de la variable
3. Operacionalización de la variable

CAPÍTULO III: MATERIAL Y MÉTODO

1. Tipo y nivel de investigación
2. Descripción del ámbito de la investigación
3. Población y muestra
4. Técnicas e instrumentos para la recolección de datos
5. Validez y confiabilidad del instrumento
6. Plan de recolección y procesamiento de datos

CAPITULO IV: RESULTADOS

CAPITULO V: DISCUSIÓN

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ANEXOS

RESUMEN

El objetivo del estudio fue Determinar  el nivel de conocimientos  de los adolescentes acerca de métodos anticonceptivo en el Centro Educativo Experimental de aplicación la Cantuta- Chosica 2013.Material y Método. El  estudio es de nivel básico, tipo cuantitativo, método descriptivo de corte transversal. La población  estuvo conformada por 188 adolecentes  del cual se tomo una muestra de 76  alumnos matriculado. La  técnica fue la entrevista y el instrumento fue de   tipo cotejo  aplicado previo consentimiento informado. Resultados. Del  100% (76), el 47% (36)  tiene un nivel medio, el  33% (25)  un nivel bajo  y  el 20% (15)  un nivel alto con respecto a la dimensión generalidades; el  51% (39)  tiene un nivel medio, el 26% (20) tiene un nivel alto  y  el 22% (17) tiene un nivel bajo con respecto a la dimensión métodos naturales; el 49% (37) tiene un nivel medio, el 29% (22) tiene un nivel alto  y el  22% (17) un nivel bajo con respecto a la dimensión hormonales; el 50%  (38)  tiene un nivel alto, un 38%  tiene  un nivel medio  y un 12% (9) tiene un nivel bajo  con respecto a la dimensión método de barrera; el 45% (34) tiene un nivel bajo, el 42% (32)  tiene un nivel medio  y un 13% (10) tiene un nivel alto con respecto a la dimensión método químico;  el  41% (31) tiene un nivel bajo, el 41% (31) tiene un nivel medio  y el 18% (14)  tiene un nivel alto con respecto a la dimensión método quirúrgico. Conclusiones. El nivel de conocimiento de los adolecentes del Centro Educativo Experimental de Aplicación la Cantuta acerca del método anticonceptivo al 100% (76), el  46% (35) tiene un nivel medio,  41% (31)  bajo  y un 13% (10) alto.

PALABRAS CLAVES: Nivel de conocimiento de método anticonceptivo, método natural, método hormonal, método de barrera, método químico  y método quirúrgico.

ABSTRACT

The aim of the study was to determine the level of knowledge of adolescents about contraceptive methods in the Experimental Chosica Cantuta-Educational Center of the 2013 application. MATERIALS AND METHODS. The study is basic, quantitative, cross-sectional method. The population consisted of 188 adolescents from which a sample of 76 students enrolled will take. The technique was the interview and the instrument was matching rate applied prior informed consent. Results. 100% (76), 47% (36) having an average level, 33% (25) low and 20% (15) a high level relative to the general dimension; 51% (39) having an average level, 26% (20) has a high level and 22% (17) is low relative to the natural methods dimension; 49% (37) having an average level of 29% (22) has a high level and 22% (17) a low level relative to the hormonal dimension; 50% (38) has a high level, 38% have a medium level and 12% (9) is low relative to the size barrier method; 45% (34) has a low level, 42% (32) has a medium level and 13% (10) has a high level with respect to the dimension chemical method; 41% (31) has a low level, 41% (31) has a medium level and 18% (14) has a high level with respect to the dimension surgical method. Conclusions. The level of knowledge of adolescents of Experimental Education Center Application Cantuta about birth control 100% (76), 46% (35) having an average level, 41% (31) low and 13% (10) high.

KEYWORDS: level of knowledge, contraceptive method, natural method, hormonal method, barrier method, chemical method, surgical method.

INTRODUCCIÓN

La vida sexual en los jóvenes empieza cada vez más temprano como resultado de la liberación sexual advertida en muchos países del mundo. Uno de los efectos negativos de esta precocidad en la vida sexual es el embarazo y todas sus consecuencias. Se ha informado que la actividad sexual a edades cada vez más tempranas expone a las jóvenes a la posibilidad de un embarazo que con frecuencia es no deseado, el matrimonio no planeado, la unión informal, la separación temprana, abandono de la escuela, discriminación social y familiar y como consecuencia una frustración en las expectativas de los adolescentes.

Los adolescentes (entre 10 y 19 años) constituyen un grupo que cada día tiene más importancia en todos los países de América Latina y particularmente en el Perú. En nuestro país la población de adolescentes representa alrededor del 25% de toda la población. Si bien es cierto que la tasa de fecundidad en este grupo atareo ha disminuido algunos puntos, es importante destacar los riesgos que representa el embarazo no deseado para una joven, que puede derivar en aborto inducido y muerte materna. Los embarazos ocurren en las adolescentes porque la mayoría de ella posterga el uso de anticonceptivos al iniciar sus experiencias sexuales, y las más jóvenes no los utilizan.

Los métodos anticonceptivos es una realización voluntaria y consciente que hace una pareja en sus decisiones sobre el espaciamiento de los embarazos y el número total de hijos que desea tener en función del bienestar presente y futuro del adolescente. Los embarazos no deseados, los abortos y las enfermedades de transmisión sexual, se da mayormente por la insuficiente educación. Que se brinda en los centros educativos.

La enfermera dentro de la atención Integral que brida, también da consejería definido como el proceso en el que un profesional capacitado, escucha, informa y orienta a adolescentes o jóvenes, mujeres y hombres, a tomar decisiones personales relacionadas con la temática consultada, brindando información amplia y veraz, considerando sus necesidades y problemática particular. También, puede ser un espacio, para orientar a la madre, padre o adulto responsable que les acompaña, para ayudarlos en su rol de modelar y apoyar la implementación y mantención de conductas saludables en sus hijos o hijas.

Por ello la enfermera durante la atención debe identificar y utilizar las fortalezas, recursos, habilidades y estrategias de manejo que posee la persona, para enfrentar desafíos y resolver situaciones problemáticas. Asimismo, debe explorar y reconocer las fortalezas internas, externas y la resiliencia Explorar las metas, necesidades, barreras para el cambio, entre otros y analizar cómo ha resuelto sus problemas en el pasado. Esta información la utiliza para construir un plan de acción en conjunto. Prestar atención a la historia particular de cada persona. Si bien los problemas y las oportunidades de cambio pueden ser similares de un adolescente a otro, debe considerar las características, género y los valores individuales de quien ha solicitado la consejería. Apoyar para que se fijen metas específicas y realistas, para el género y la edad. Valorar a cada adolescente y joven desde la perspectiva del desarrollo, considerando la adolescencia y juventud como etapas normales del desarrollo, con sus problemas, oportunidades y posibilidades específicas.

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