Normas De Competencia

NCI

NORMA DE COMPETENCIA I

ESTABLECER Y MANTENER UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE SEGURO Y SALUDABLE

Seguridad: Invito al departamento de bomberos a mi clase para que ellos Orienten a los niños sobre la prevención de accidentes, cómo protegerse en caso de una contingencia y para que los niños sepan qué hacer en caso de un siniestro, de la manera ordenada para evacuar cualquier edificio ya sea su casa, la escuela o donde se encuentren, protegiendo sus vidas y pierdan un poco el miedo ante algún accidente. Les enseno a los niños sobre seguridad al involucrarlos a establecer las reglas básicas de seguridad del salón conversando con ellos el por que es necesaria la regla, las consecuencias de no seguirlas y como cada regla los mantendrá seguros, cada regla se escribe y se pone a la vista de manera que los niños la puedan recordar. También procuro su seguridad al enseñarles como utilizar los materiales con los que trabajan de manera adecuada al mostrarles que deben hacer con ellos y que no deben de hacer y el que pasaría si hacen un mal uso de ellos (como tijeras, papel, lápices, colores, pegamento, etc).

CSI a Al momento de organizar el menú tomo en cuenta las alergias de los niños Leyendo la etiqueta de ingredientes en cada producto alimenticio que se necesita para realizar un menú que todos puedan comer

Salud: Les ofrezco un área segura al colocar un Botiquín de Primeros Auxilios en un lugar fuera del alcance de los niños pero al mismo tiempo en un lugar de fácil acceso para los adultos. El cual está bien equipado con: curitas, alcohol, gasas, el botiquín debe estar completo para diferentes tipos de emergencias medicas que se te puedan presentar. Equipo para quemaduras, Equipo para trauma y Equipo para desastres. Les enseño a tener un área saludable al enseñarles que al momento de convivir todo debe estar limpio y ordenado, a tirar los papeles en el bote de basura, también cuando terminan de comer recogen su plato y lo que sobre tirarlo a la basura en los botes que coloco cerca de ellos a la hora de comer.

CS Ib Mi clase esta separada por aéreas para ayudar a los niños que se concentren en el trabajo del ese momento y no se distraigan con objetos o materiales de otra aérea.

Ambiente de aprendizaje: coloco los trabajos culturales del mes en un lugar donde los padres y los niños los puedan ver, cuidando que no estén en un lugar donde se puedan caer y provocar accidentes. Me aseguró que los libros sean para la edad adecuada de los niños y que el área de lectura este adecuadamente colocada para que los niños se puedan concentrar.

CS I c: Mi planificación abarca todas las aéreas de desarrollo con el mismo tema de esa manera los niños aprenden como un juego y no una imposición llamando su atención y desarrollando cada uno de sus sentidos.

Norma de competencia II

Fomentar la competencia física e intelectual.

Físico gruesa: realizo juegos que involucren el coordinar su cuerpo con actividades de lanzar, atrapar, patear, rebotar pelotas, usar toboganes y columpio.

CS II a: (Basada en mi experiencia de aprendizaje RC II-5) mi filosofía es enseñar a los niños jugando de manera que ellos no se den cuenta que están aprendiendo, Los juegos los mantienen activos desarrollando sus habilidades motrices, su capacidad aeróbica y coordinación.

Cognoscitivo: los niños tienen un tiempo al día para jugar con bloques de esta manera comienzan a aprender habilidades básicas matemáticas al experimentar con bloques de diferentes formas, tamaños y pesos. A medida que construye, cuenta los bloques juntos y no pasará mucho tiempo hasta que lo haga de forma coordinada

NC II b: (Basada en mi experiencia de aprendizaje RC II-2) jugar con comidas es algo que les fascina a los niños combinar esta actividad con la repetición de las letras

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