PLAN DE ACCIÓN PARA LA PROMOCIÓN DE LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA EN LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN INICIAL
Enviado por cielorosaless • 3 de Junio de 2018 • Tesis • 19.144 Palabras (77 Páginas) • 141 Visitas
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1]
UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
ESPECIALIZACIÓN PLANIFICACIÓN EDUCACIONAL
PLAN DE ACCIÓN PARA LA PROMOCIÓN DE LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA EN LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN INICIAL
Autor: Edda Yaritza Varela Labrador
Tutor: Lcda. María Victoria Morales. (Esp.)
Valera, mayo 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 2]
UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
ESPECIALIZACIÓN PLANIFICACIÓN EDUCACIONAL
PLAN DE ACCIÓN PARA LA PROMOCIÓN DE LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA EN LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN INICIAL
Trabajo Especial optar al Grado de Especialista en Planificación Educacional
Autor: Edda Yaritza Varela Labrador
Tutor: Lcda. María Victoria Morales. (Esp.)
Valera, mayo 2012
Ciudadana:
Ing. Alba Hernández Msc.
Decana de Investigación y Postgrado
De la Universidad Valle del Momboy
Presente.-
Me dirijo a Usted; en la oportunidad de informarle que el Trabajo de Grado que presenta, la Profesora: Edda Yaritza Varela Labrador Cédula de Identidad Nº 14.626.602 intitulado PLAN DE ACCIÓN PARA LA PROMOCIÓN DE LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA EN LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN INICIAL, lo considero listo para ser presentado por ante el Jurado Evaluador que la Universidad convenga en nombrar para tal fin.
En tal sentido, solicito formalmente señalar la fecha, hora y sitio para efectuar la exposición correspondiente.
Agradeciendo su atención.
Valera, mayo de 2012
DEDICATORIA
En el vértice culminante de un soñado logro, inmersa en el mundo de la emoción y el afecto, agobiante es el ansia invasiva que me asiste para con sumo gusto y tácito agrado, dedicarles el producto de mi esfuerzo a mis congéneres especiales:
- A mi esposo: LUCAS, acompañante permanente en el trajín hogareño, por su paciencia y amor, con notoria avidez para ayudarme con el aporte de sus sólidas bases informativas y formativas, sin permitirme ofrendar espacios al desánimo y al desajuste en el acometimiento de las empresas. Mi triunfo es tan suyo como mío; compartirlo con el me gratifica en grado extremo. Gracias por merecimiento.
- A mis grandes tesoros: mi hijo FREDDY ALEJANDRO y mi hija MARIA ALEJANDRA, por ser además mis mejores amigos y colaboradores en todo momento. De ellos también es la proeza; que les estimule sus vidas en la búsqueda de destinos ciertos. Para ellos mil bendiciones; que en Dios en su bondad les guie siempre.
- A mi queridos padres: JUAN Y EDDA; y hermanas, mis mejores amigos incondicionales que siempre me han animado a emprender toda lucha y me han modelado estrategias para derrotar temores ante todo obstáculo. Dios les sea generoso con salud y vida. Mil gracias. Los quiero muchísimo.
- A mis compañeros de estudio, en especial a mi equipo favorito con el cual compartí momentos gratos, alegrías, triunfos y tristezas; a ustedes Nayffe, Yeisy y Thairi, infinitas gracias por ese apoyo incondicional. Siempre les recordare.
YARITZA…
AGRADECIMIENTO
No es definirle de antemano edad y fecha para alcanzar una meta, cuando su ejecución a sido propuesta bajo índices positivos de capacidad, posibilidad y confiabilidad. Hoy, al encontrarme ubicada en cualidad de protagonista de una empresa salvada con desmesurado esfuerzo y significativa dedicación, me asiste la necesidad de agradecer la valiosa colaboración de todos quienes sumaron incondicionalmente acciones, para ser realidad el alcance de la espiración en aras del desarrollo profesional personal. En consecuencia, agradezco:
- A dios todo poderoso por darme el don de la vida en obsequio para amarla y transformarla; por darme salud e inteligencia, por valiosos ingredientes para sustentar sanos alardes como madre, esposa, hermana y educadora en mi entorno familiar y social. “Gracias Señor”.
- A mi núcleo familiar, por su prestancia a la paciencia mostrada, no obstante haberle restado mucho tiempo a la obligación hogareña. Pero, el hecho no resulto vano. Mi triunfo se ha acreditado deuda impagable. Que dios le pague.
- A la profesora María Victoria Morales quien contribuyó con su formación pedagógica y admirable paciencia mediante la actividad de tutoría, al alcance de la meta propuesta
YARITZA…
ÍNDICE GENERAL
Pág
Dedicatoria…………………………………………………………………….. Agradecimiento……………………………………………………………….. Lista de Cuadros……………………………………………………………… Lista de Gráficos……………………………………………………………… Resumen………………………………………………………………………. | iv v viii ix x |
Introducción………………………………………………………………….. | 01 |
CAPITULO | |
I EL PROBLEMA ………………………………………………………... | 03 |
Planteamiento del Problema……………………………………… Objetivos……………………………………………………………… | 03 11 |
Objetivo General……………………………………………… Objetivos Específicos…………………………………………. | 11 11 |
Justificación………………………………………………………….. Alcances …………………………………………………………… Delimitaciones ………………………………………………… | 12 13 14 |
II. MARCO TEÓRICO REFERENCIAL………………………………… | 16 |
Antecedentes………………………………………………………… Bases Teóricas…………………………..…………………………… | 16 19 |
Estilo de Liderazgo de los Directivos escolares…………..... Motivación al logro…………………………………………….. Jerarquía de necesidades de Maslow……………………... Motivación Inspiradora………………………………………… Clima y Cultura Organizacional……………………………….. Toma de Decisiones…………………………………………… Teorías referenciales………………………………………… Teoría del Aprendizaje Institucional Generativo de Senger.. El constructivismo social desde la perspectiva de Vygotsky. Pensamiento Complejo de Morin……………………………... Operacionalización de las Variables…………………………. | 20 27 30 34 35 35 36 36 38 39 40 |
III MARCO METODOLOGICO………………………………………….. Naturaleza de la Investigación………………………………… Descripción de la Metodología……………………………………… Población y Muestra…………………………………………………… Técnicas e Instrumentos de Recolección de datos………………… Validez y Confiabilidad del instrumento……………………………… Procesamiento y análisis de Datos………………………………… | 41 41 42 43 43 45 47 |
IV ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS………… V LA PROPUESTA……………………………………………………… V I CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………………… | 48 71 87 |
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS……………………………………... ANEXOS……………………………………………………………………… A.- Instrumento aplicado a los Docentes B.- Validez del instrumento C.- Coeficiente de confiabilidad D.- Material de Apoyo | 90 94 |
LISTA DE CUADROS
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