PLANEACION ESCOLAR DE NOVIEMBRE-DICIEMBRE
Enviado por MANELIC77 • 6 de Mayo de 2017 • Prácticas o problemas • 723 Palabras (3 Páginas) • 243 Visitas
PLANEACION ESCOLAR DE NOVIEMBRE-DICIEMBRE
• Planear es actuar racionalmente (Gandhi).
• Hacer planes es, probablemente, algo conocido del hombre desde que él se descubrió con capacidad de pensar antes de actuar (Whitaker Ferreira).
• Planear es pensar anticipadamente cuál es el mejor camino para llegar (Brichenti).
• Planeación es un proceso de toma de decisiones. Plan es el registro de las decisiones. Acción es el acto de intervenir en la realidad, que puede ser planeado o no (Whitaker Ferreira).
• El hombre logró evolucionar cada vez más, y distanciarse de su condición de animal, cuanto mayor fue su capacidad de desarrollar acciones intencionadas y planeadas sobre la naturaleza (Engels).
Bajo éstos conceptos de planeación desde los puntos de vista de los autores mencionados llegamos a la conclusión de que para llegar al mejor desarrollo de la acción es necesario planear las actividades adecuadas que nos lleven a conseguir los objetivos y metas propuestas. De tal forma que se presenta esta planeación para los meses de noviembre y diciembre bajo las problemáticas presentadas en el plan del PDECEM.
PROBLEMATICAS:
1. Educación familiar, valor del respeto.
2. Malos hábitos alimenticios.
3. Contaminación de basura.
OBJETIVOS:
- Fomentar el valor del respeto en las familias de las diferentes comunidades de origen de los niños que asisten a la escuela.
- Promover la alimentación sana desde la escuela hacia la comunidad.
- Impulsar talleres de reciclado (PET)
METAS:
- Fomentar el valor del respeto mediante proyecciones, dinámicas de integración y conferencias a padres de familia y alumnos durante los meses de noviembre diciembre.
- Que las familias de las diferentes comunidades estén bien informados de los nutrientes de los alimentos y cambien sus malos hábitos.
- Utilizar los deshechos que se generan en la comunidad (PET) transformándolos en objetos que utilicen en los hogares, escuela y comunidad.
Problemática: Educación familiar, valor del respeto.
AMBITO |
ACTIVIDADES |
DE LA ESCUELA | ACCIONES: Proporcionar el espacio y mobiliario adecuado para el desarrollo de las proyecciones, conferencias y dinámicas de integración. RESPONSABLE: Maestro TIEMPO: Durante el mes de noviembre y diciembre. |
EDUCADOR | ACCIONES: Proyectar el video de valores, pláticas y llevar a cabo las dinámicas de integración trabajando el valor del respeto. RESPONSABLE: Maestro TIEMPO: Una hora, tres momentos de los meses señalados. |
ALUMNO | ACCIONES: Participar y poner en práctica lo aprendido. RESPONSABLE: TIEMPO: Aplicarlo en su vida diaria en todo su entorno. |
CON PADRES DE FAMILIA | ACCIONES: Participar y aplicarlo en familia, fomentar el respeto desde el hogar. RESPONSABLE: TIEMPO: Permanentemente. |
DISPOSITIVOS E INSUMOS EDUCATIVOS | Aula y patio escolar, proyector, laptop, copias. |
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