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PLANEACION


Enviado por   •  27 de Octubre de 2014  •  986 Palabras (4 Páginas)  •  126 Visitas

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La educación; es el punto inicial del recorrido de un buen porvenir en el ser humano; y a decir de diversos autores para que esta sea fructífera necesita promover un ambiente de respeto, de colaboración, libertad y democracia por parte de los agentes que intervienen en ella, sin dejar de tomar en cuenta las necesidades en las que se desarrolla, y todas encaminadas hacia el mismo fin que es la mejora de la misma, y la mayoría de los paradigmas existentes concuerdan en que la educación debe promover actividades encaminadas hacia cada etapa del desarrollo humano, congruente con el nivel escolar adecuado.

Se suele escuchar que el niño es el futuro del hombre y del país, por lo que es un deber elemental para la política, economía, y familia se tenga en cuenta, que el mundo está en constante cambio y junto con él la humanidad. Hoy en día las políticas educativas deben conseguir una gran transformación en donde las necesidades elementales sean cubiertas, dentro de ellas las Tecnologías que han ocupado un lugar privilegiado de las personas y de la educación.

En el ámbito educativo las planeaciones juegan un importante papel, pues quizá de ellas no depende un buen desarrollo educacional, pero si el inicio del mismo. Se espera que la educación cumpla con diversos requisitos institucionales y es ahí en donde la planeación toma su papel más importante, pero quizá no el mejor, pues se necesitan diversos elementos para que lo fructífero de la misma sea real.

Y es en la educación, recae un peso inmenso para transformar la calidad del pensamiento y los docentes deben estar preparados; para ser investigadores, demócratas y creadores de espacios con ambientes óptimos para el desarrollo del aprendiz.

DESARROLLO

Existen diversos pasos para elaborar una planeación educativa que nos muestre un buen desarrollo educativo, sin embargo todo dependerá de las necesidades contextuales, y momentáneas; así como de necesidades estudiantiles sin embargo, diversos autores hablan de la misma y nos plantean métodos reales para que esto sea interesante y exitoso.

Métodos en la enseñanza que bien darán pauta a una buena educación, y porque no hablar de la enseñanza del ingles, en donde diversos métodos como el silet way, total pshisical response, etc. Hacen que el docente tome nota de algunos pasos para mejorar la calidad educativa.

El docente necesita poseer diferentes saberes, a fin de contar con marcos de referencia explícitos, que le permitan fundamentar su práctica a partir de la reflexión cotidiana sobre su tarea y la dinámica institucional. Para lograr que los alumnos del idioma inglés sean competentes es necesario diseñar actividades, pero es preciso advertir que las situaciones didácticas son una condición necesaria pero no suficiente para alcanzar ese objetivo. Las intervenciones que el maestro despliega en el marco de dichas situaciones juegan un papel fundamental.

El docente debe estar bien preparado en relación a su rol para asumir la tarea de educar a las nuevas generaciones, y ello implica no sólo la responsabilidad de transmitir conocimientos si no también echar mano de diversas teorías del desarrollo humano para crear una educación integral.

Diversos autores como Nunan

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