PLANECIÓN DIDÁCTICA CUARTO B. 2013
Enviado por shambalain73 • 17 de Marzo de 2014 • 9.886 Palabras (40 Páginas) • 178 Visitas
PLANECIÓN DIDÁCTICA TERCER GRAD0 2013-2014
ESC. SEC. TEC. No. 129 DEL 03 AL 06 DE MARZO DEL 2014 NUM. DE SESIONES: 4
BLOQUE IV EJE TEMÁTICO: SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO TEMA: PATRONES Y ECUACIONES
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTÓNOMA, COMUNICAR INFORMACIÓN MATEMÁTICA, VALIDAR PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS, MANEJAR TÉCNICAS EFICIENTEMENTE.
APRENDIZAJE
ESPERADO
CONTENIDO SECUENCIA DIDÁCTICA
( INTENCIONES ) MATERIALES Y ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS FORMAS DE EVALUAR
BLOQUE IV.-
Utiliza en casos
sencillos expresio-
nes generales
cuadráticas
para definir
el enésimo término
de una sucesión.
69B4C1 (1/3)
Que los alumnos encuentren una expresión
general cuadrática de la forma y= x² que represente el enésimo término de una sucesión figurativa utilizando procedimientos personales.
69B4C1 (2/3)
Que los alumnos encuentren una expresión
general cuadrática de la forma
y= ax² que represente el enésimo término de una sucesión figurativa usando procedimientos personales.
69B4C1 (3/3)
Que los alumnos encuentren una expresión
general cuadrática de la forma ax²+bx+c que represente el enésimo término de una sucesión figurativa usando el método de diferencias. * Cuaderno de cuadro grande
* Consignas.
* Planes de clase.
* Problemas selectos.
* La evaluación.
* Libro del alumno.
* Libro del maestro.
* Fichero de actividades
didácticas.
* Calculadora.
* Juego geométrico.
* Pintarrón.
* Plumones.
* Pizarrón.
* Gises.
.* Trabajo colaborativo
* Problemas selectos.
* Evaluación del cuaderno.
* Tareas.
* Evaluación de los
planes de clase.
* Participaciones.
* Exámenes parciales y
bimestrales.
* Auto evaluación.
* Asistencia.
* Disciplina.
OBSERVACIONES:
PROF.________________________. FECHA DE ENTREGA: __________________ Vo.Bo. _________________________
PLANECIÓN DIDÁCTICA SEGUNDO GRAD0 2013-2014
ESC. SEC. TEC. No. 129 DEL 03 AL 7 DE MARZO DEL 2014 NUM. DE SESIONES: 5
BLOQUE IV EJE TEMÁTICO: SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO TEMA: PATRONES Y ECUACIONES
PROF.________________________. FECHA DE ENTREGA: __________________ Vo.Bo. _________________________
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTÓNOMA, COMUNICAR INFORMACIÓN MATEMÁTICA, VALIDAR PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS, MANEJAR TÉCNICAS EFICIENTEMENTE.
APRENDIZAJE
ESPERADO
CONTENIDO SECUENCIA DIDÁCTICA
( INTENCIONES ) MATERIALES Y ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS FORMAS DE EVALUAR
BLOQUE IV.-
Representa
sucesiones de nú-
meros enteros a
partir de una
regla dada Y
viceversa.
68B4C1 (1/4)
Que los alumnos a partir de casos particula-
res, se apropien de la Ley de los exponentes
para simplificar el producto de potencias de
la misma base.
68B4C1 (2/4)
Que los alumnos a partir de casos particula-
res, se apropien de la Ley de los exponentes
para simplificar la potencia de una potencia.
68B4C1 (3/4)
Que los alumnos a partir de casos particula-
res, se apropien de la Ley de los exponentes
para
...