POLÍTICAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL BAJO UN ENFOQUE SOCIO JURÌDICO PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS HABITANTES DE LA PARROQUIA TRES ESQUINAS, MUNICIPIO TRUJILLO, ESTADO TRUJILLO.
CACIQUE21Tesina29 de Enero de 2016
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1][pic 2]
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TEGNOLOGÌA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
POLÍTICAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL BAJO UN ENFOQUE SOCIO JURÌDICO PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS HABITANTES DE LA PARROQUIA TRES ESQUINAS, MUNICIPIO TRUJILLO, ESTADO TRUJILLO.
Trujillo, 2015
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 3][pic 4]
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TEGNOLOGÌA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
POLÍTICAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL BAJO UN ENFOQUE SOCIO JURÌDICO PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS HABITANTES DE LA PARROQUIA TRES ESQUINAS, MUNICIPIO TRUJILLO, ESTADO TRUJILLO.
Autores: | María Betilde Álvarez Licida Coronado Rafael Berlotti María Zabala Gayneth Hernández Juan C. Calderón Martha Triana Carlos Paredes Marioli Albarrán Erika Ospina |
Facilitadores del Proyecto: | Prof. Abg. Egisto Vargas Prof. Politólogo Leidy Cegarra |
Trujillo, 2015
ÍNDICE GENERAL
Pp.
ACEPTACIÓN FACILITADOR DEL PROYECTO………………….……... ÍNDICE GENERAL.................................................................................... RESUMEN................................................................................................ | |
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INTRODUCCIÓN……………………………………………………….. | 11 |
3.- DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO………………………… | 18 |
Comunidad con la que se desarrolla el proyecto………………… | 18 |
Ubicación geográfica de la comunidad…………………………… | 18 |
Sujeto social o actores comunitarios del proyecto……………… | 20 |
Indicadores sociopolíticos y principales beneficiarios…………… | 21 |
Contexto desarrollo del proyecto…………………………………... | 23 |
Fundamentación social, teórica y jurídica de la Investigación…. | 27 |
Plan de Acción………………………………………………………. | 46 |
4.- PLANTEAMIENTO DE LA PROBLEMÁTICA ABORDADA………… | 49 |
Diagnóstico Participativo…………………………………………….. | 49 |
Situación problemática escogida por la comunidad……………… | 53 |
5.- JUSTIFICACIÓN…………………………………………………………… | 60 |
6.- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN................................................ | 62 |
7.-METAS PROPUESTAS........................................................................ | 63 |
8.-SISTEMATIZACIÓN DE ESPERIENCIAS Y EVALUACIÓN DEL PROCESO…………………………………………………………………….. | 64 |
9.- PROPUESTA, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES............... | 70 |
Propuesta………………………………………..……………………. | 70 |
Conclusiones…………………………………………………………. | 92 |
Recomendaciones……………………………………………………. | 94 |
10.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS…………………………………… | 95 |
ANEXOS………………………………………………………………………... | 98 |
FICHA TÉCNICA DEL PROYECTO
- NOMBRE DEL PROYECTO
Políticas de educación ambiental bajo un enfoque socio jurídico para mejorar la calidad de vida de los habitantes de la Parroquia Tres Esquinas, Municipio Trujillo, Estado Trujillo.
- LÍNEA ESTRATÉGICA DEL PLAN DE LA PATRIA 2013-2019
Este proyecto de investigación, se encuentra enmarcado bajo el enfoque cualitativo, que comprende un conjunto de prácticas interpretativas las cuales hacen al mundo visible, lo transforman y convierten en una serie de representaciones en forma de observaciones, anotaciones, grabaciones y documentos. Hernández Fernández y Baptista (2006).
En este sentido la investigación cualitativa se interesa como actividad científica a estudiar los fenómenos sociales para entender el desarrollo de la personalidad de los sujetos bajo un contexto tal y cual como ocurren los hechos, es decir cómo se presentan de manera natural. De manera que el investigador cualitativo logra obtener un conocimiento directo de la vida social, partiendo de una descripción exhaustiva y densa de la realidad concreta objeto de la investigación. A tales efectos, la investigación cualitativa aborda varios tipos de métodos, encontrándose entre ellos la Investigación Acción Participativa (IAP)
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