PROTOCOLO DE INVESTIGACION PARA ESTUDIANTES

PROTOCOLO DE INVESTIGACION

I.- SELECCIÓN DE LA INVESTIGACION, SELECCIÓN DEL TITULO DEL  TEMA

1.- ¿Qué tema me gustaría investigar, estudiar, analizar, observar?

TITULO DEL TEMA. -  Pregunta: ¿Qué?

ACTIVIDAD SEXUAL EN LOS JOVENES

1.1.- ¿Qué área del Derecho voy a Investigar?

DELIMITACION

Área Preferida: Área social

Tema General: Actividad sexual en los jóvenes 

Tema Amplio: Actividad sexual en los jóvenes universitarios 

Tema Propuesto: Actividad sexual en los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Odontología y Derecho

1.2.- ¿Que fuentes Primarias o Secundarias utilizare o con que fuentes cuento por el momento para el desarrollo de mi tema?

• Realidad social (primaria): Tomando a la población estudiantil como objetivo principal, ya que se ha incrementado el número de embarazos a niñas menores de edad, y el aumento de la población con enfermedades de transmisión sexualidad.

• Entrevista (primaria): Se utilizó la entrevista para tener una visión profesional del tema, las consecuencias que podrían haber al practicar este acto, los diferentes métodos anticipativos que se podrían utilizar, y si hay algún beneficio al practicar este acto.

• Internet (secundaria): Para extraer la información histórica de nuestro tema; los sitios utilizados fueron:   https://es.slideshare.net/camors/historia-de-la-sexualidad-3692902, http://radiobuap.com/2016/06/la-sexualidad-humana-a-traves-de-la-historia-tabues-conceptualizaciones-y-conductas/, http://www.cuidateplus.com/familia/adolescencia/diccionario/sexualidad-adolescencia.html, https://medplus/sexuallytransmitteddiseases.html.com

1.3.- ¿Que tendencia o enfoque de Investigación Jurídica será conveniente?

TENDENCIA: Es una investigación mixta; es dogmática porque, al hacer esta investigación se tuve que analizar y buscar información, en diversos sitios de internet, y también al analizar los datos estadísticos de las encuestas; por la parte empírica se considera empírica ya que para hacer esta investigación se utilizó la técnica de la encuesta para recopilar información y la técnica de la entrevista para tener una opinión profesional acerca del tema.

1.4.- ¿Qué Tipo de Investigación Jurídica realizaré?

TIPO: Esta es una investigación jurídica comparativa; ya que se analizan como el sexo se ha visto a través de la historia, y en diferentes lugares del mundo. Pero la principal comparación que se investigo fue cuál de las facultades entre estudiantes de: Ingeniería Odontología y Derecho de la UNAH, CU;  es más activa sexualmente. Otras comparaciones que se hicieron fueron que sexo es más activo sexualmente, y que método anticipativo es más utilizado por los universitarios de UNAH, CU.

2.- Las Dimensiones de mi Investigación: Preguntas:   ¿Dónde?   ¿En qué tiempo?   ¿A quiénes?   Realizare la investigación.

Espacial: Universidad nacional autónoma de Honduras 

Temporal: Año 2017, primer periodo, segundo parcial

Poblacional: Estudiantes universitarios

II.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA  

3.- ¿Cuál es el problema toral del tema a investigar? ¿Cuál es la pregunta problema?

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. -  Preguntas:   ¿Para qué? 

El problema de la investigación radica en las enfermedades de trasmisión sexual que los jóvenes contraen muchas veces por falta de conocimiento, a su vez los embarazos no deseados y de qué manera afectan su vida académica y su futuro en general. Y que no conocen los distintos métodos anticipativos que podrían utilizar o se les hace mas cómodo.

3.1.- ¿Cuál es la respuesta provisional a la pregunta problema?

HIPOTESIS: La mayoría de los estudiantes de los estudiantes de UNAH, CU mantienen relaciones sexuales sin protección.

Los condones son el método anticonceptivo más usado.

3.2.- ¿Por qué es importante mi tema de Investigación, cual es la importancia que tiene sobre los otros temas? Cuál es el aporte, la utilidad de mi investigación en el campo académico y social? (Motivos, razones: sociales, personales, teóricas)

JUSTIFICACION. -  Preguntas:   ¿Por qué?  

La importancia de nuestra investigación radica en los esencial que es tener una buena educación sexual por que a través de ella todos podemos vivir una sexualidad más plena y segura, gracias a esta tendremos el conocimiento necesario para decidir por nuestro cuerpo y que métodos anticonceptivos utilizar para prevenir embarazos no deseados o enfermedades de transmisión sexual de la cuales muchos jóvenes desconocen o ignoran

Nuestra investigación va más allá de conocer sobre órganos genitales y métodos anticonceptivos, busca que los jóvenes aprendan la importancia y riesgos del sexo y como este afecta los aspectos de su vida y sobre todo como influye en sus labores académicas.

3.3.- ¿Qué propósitos, que finalidades, que metas persigo?

A.- OBJETIVOS GENERAL

1 Concientizar a los alumnos de la UNAH,CU sobre las consecuencias que podría tener el practicar relaciones sexuales sin protección 

A1.- OBJETIVOS ESPECIFICOS   1_________________________________________________________

__________________________________________________________

2_________________________________________________________

_________________________________________________________

B.- OBJETIVOS GENERAL

1 Calcular que facultad es más activa sexualmente y averiguar quien es más activo entre hombres y mujeres 

B1.- OBJETIVOS ESPECIFICOS   1_________________________________________________________

__________________________________________________________

2_________________________________________________________

_________________________________________________________

C.- OBJETIVOS GENERAL

1 Instruir a los estudiantes sobre los diversos métodos anticonceptivos y su efectividad

C1.- OBJETIVOS ESPECIFICOS   1_________________________________________________________

__________________________________________________________

2_________________________________________________________

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3.4.- ¿Qué dudas, que incertidumbres tengo, que me gustaría saber con el tema a investigar? (¿Cuando, Porque, Cual, Que, Donde, Como Si….?)

PREGUNTAS DE INVESTIGACION

1. Quienes son más activos sexualmente
2. A Qué edad comienza la vida sexual de un joven 
3. Cuantas veces al mes tiene relaciones un joven
4. Que método es utilizado con mayor frecuencia
5. Cuantas parejas sexuales a tenido un Joven desde el inicio de su vida sexual
6. Los jóvenes temen de un embarazo no deseado

3.5.- Recursos con los que cuento para realizar mi investigación

VIABILIDAD.  Preguntas:   ¿Con Qué?  

                                RECURSOS HUMANOS

                RECURSOS MATERIALES   EQUIPO TECNOLOGICO

                                            RECURSOS FINANCIEROS

III.- CONTENIDO DE INVESTIGACION    

4.- ¿Cuándo tuvo lugar el hecho, dónde?, cómo?....?

MARCO HISTORICO.-  Preguntas:   ¿Cuándo?

La actividad sexual a través del tiempo

La prehistoria en esta etapa se creía que no había límites para el sexo ni reglas que regulasen la actividad sexual entre hombre y mujeres a pesar de eso la promiscuidad era poco común la sexualidad era poco común la sexualidad era vista más que todo como una forma de asegurar la especie por más años 

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