PROYECTO: “CUANTOS ANIMALES”

CAPACIDADES

INDICADORES DE AVANCE

ÁREAS DE ENSEÑANZA

CONTENIDO

Comunicación

Pensamiento crítico

Aprender a aprender

• Escucha atentamente y comprensivamente informaciones.

• Escucha con atención y expresa ideas experiencia, conocimientos y costumbres.

• Manifiesta a través del lenguaje oral o la acción su saber práctico sobre el tema.

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.

AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

• Relatar experiencias y acontecimientos que ha protagonizado.
• Escuchar recitado y lectura de poesías y cuentos variados.

• Indagar las características comunes y diferencias entre animales.
• Asumir diferentes roles en el juego dramático.
• Anticipar espacios y materiales durante el juego.
• Comparar las mismas partes entre distintos animales.

• Explorar los elementos del lenguaje y su organización en la producción plástica, experimentando con diferentes materiales, tamaños, soportes y procedimientos.
• Tomar decisiones y proponer posibles planes de acción para la producción plástico-visual.

FORMAS DE ENSEÑAR

PROPUESTAS

Mirar/observar.

Realización de acciones conjuntas.

Acompañar con la palabra.

Construcción de escenarios de alfabetización cultural, considerados estos como espacios decididos con intención didáctica para provocar aprendizajes.

Inicio:

• Vemos libros de animales. Leemos información donde viven y que comen. Conversamos entre todos. ¿Qué animales conocen, como son, donde viven, que comen? Investigamos juntos. Registramos en un afiche.

• Observamos videos y fotos para conocer las mascotas de cada alumno. (Edmodo)

Desarrollo:

• Observamos figuras de animales, ubicamos según corresponda su hábitat. (Presencial y edmodo)
• Dramatizamos los movimientos y sonidos de nuestro animal preferido.
• Jugamos con tarjetas de animales, clasificamos según su locomoción.(presencial y edmodo)
• Armamos una lámina con las fotos de nuestras mascotas o animales preferidos.
• Observamos imágenes de animales, conocemos características de su pelaje y los clasificamos. (presencial y edmodo)
• Comparamos animales y conocemos diferentes formas de nacer. (por huevos o de otro animal). ( presencial y edmodo)
• Escuchamos el sonido y decimos que animal es (Edmodo y presencial)
• Descubrimos que huellas son de cada animal, según sus patas.(presencial y edmodo)
• Armamos rompecabezas de animales. (Presencial y edmodo)
• Jugamos al memotest de animales. Confeccionado con dibujos de los nenes.
• Elegimos una imagen de animal y decimos dos características.
• Hacemos el sonido del animal que nos tocó. Ruleta (edmodo y presencial).
• Escuchamos/ miramos cuentos de animales. Conversamos. (Edmodo y presencial)
• Recorrido de huellas, juego con huellas de animales, colocamos las huellas y contamos cuantas huellas de cada animal necesitamos para llegar.

• Jugamos con siluetas y adivinamos el animal. (Presencial y edmodo)
• Confeccionamos una lotería de animales. Jugamos. (Presencial y edmodo)
• Recorrido con desplazamientos según el animal, diferentes caminos, juego por equipos. ej: perro, sapo, canguro, gato conejo, tortuga.
• Jugar a arrojar el dado/ sacar una tarjeta y dramatizar los movimientos/desplazamientos de ése animal con sus sonidos.
• Jugamos a pescar, contamos cuantos peces pescamos.
• Confeccionamos un atrapa insectos. Con un frasco, tierra, los observamos y contamos que pasó. (Edmodo)
• Buscar una tarjeta de animales según las características que la seño nos dé. Colocarla en su hábitat.
• Jugamos con masa, modelamos diferentes animales.
• Confeccionamos máscaras de animales.

Cierre:

• Elegimos los recorridos que vamos hacer, conversamos sobre que prendas les podemos poner, confeccionamos el dado.
• Posibles juegos

LUNES 12 Y 19

MARTES 13 y 20

MIÉRCOLES 14 y 21

JUEVES 15 y 22

VIERNES 16 y 23

HORA

HIGIENE DE MANOS Y SALUDOS INICIALES

13:50 A 14:10

Vemos libros de animales. Leemos información donde viven y que comen. Conversamos entre todos. ¿Qué animales conocen, como son, donde viven, que comen? Investigamos juntos. Registramos en un afiche.

Observamos figuras de animales, ubicamos según corresponda su hábitat.

Jugamos con tarjetas de animales, clasificamos según su locomoción

Observamos imágenes de animales, conocemos características de su pelaje y los clasificamos.

Escuchamos el sonido y decimos cual animal es

14:10 A 14:30

Dramatizamos los movimientos y sonidos de nuestro animal preferido.

Armamos una lámina con las fotos de nuestras mascotas o animales preferidos.

Comparamos animales y conocemos diferentes formas de nacer. (Por huevos o de otro animal).

Descubrimos que huellas son de cada animal, según sus patas. 

14:30 A

15:00

Merienda

15:00 A 15:30

Propuestas con diferentes materiales, construcción, autos y pistas, juegos con muñecos,

recorridos, rayuela, dibujo sobre plano vertical, etc.

15:30 A 16:00

Secuencia plástica:

Trozado de papel crepe y pegado sobre figura.

Secuencia Plástica:

Sellado con tenedores.

Catequesis:

Encuentro n° 2: “Jesús es nuestro amigo”

Elegimos un saludo especial de la amistad. Contamos que cosas nos gusta hacer con nuestros amigos y hacemos una lista.

Secuencia Literaria:

Escuchamos/ miramos cuentos de animales. Conversamos.

Secuencia:

Dibujo con crayón sobre hoja blanca.

16:00 A 16:30

Secuencia matemática:

Decimo en qué posición se encuentra un objeto y otro.

Secuencia Motricidad:

Recorremos el patio, diferentes caminos de colores. Jugamos a que somos trenes.

Secuencia Matemática:

Colocamos objetos según lo diga la consigna.

Armamos un recorrido espacial.

Secuencia Motricidad:

Jugamos a los trenes pero esta vez con vagones, recorridos.

16:30 A 17:00

Actividades finales

17:00 A 17:20

LUNES 12

MARTES 13

MIÉRCOLES 14

JUEVES  15

VIERNES 16

HORA

EDMODO

EDMODO

Video de animales, presentación del proyecto.

Nos cuentan que animales conocen y alguna característica.

Secuencia:

Colocamos objetos según lo diga la consigna.

Video

Jugamos con tarjetas de animales, clasificamos según su locomoción.

Observamos imágenes de animales, conocemos características de su pelaje y los clasificamos.

Escuchamos el sonido y decimos que animal es

LUNES 19

MARTES 20

MIÉRCOLES 21

JUEVES 22

VIERNES 23

HORA

Observamos una imagen y descubrimos el animal intruso.

Secuencia:

Jugamos a que somos trenes.

Catequesis:

Encuentro Jesús es nuestro amigo.

Comparamos animales y conocemos diferentes formas de nacer. (Por huevos o de otro animal).

Descubrimos que huellas son de cada animal, según sus patas

Bailamos con los animales y las posiciones.

LUNES 26 Y 3

MARTES 27 y 4

MIÉRCOLES 28 y 5

JUEVES 29 y 6

VIERNES 30 y 7

HORA

HIGIENE DE MANOS Y SALUDOS INICIALES

13:50 A 14:10

Descubrimos que huellas son de cada animal, según sus patas

Armamos rompecabezas de animales.

Juego trabajo

14:10 A 14:30

Elegimos una imagen de animal y decimos dos características.

Hacemos el sonido del animal que nos tocó. Ruleta

Confeccionamos una lotería de animales. Jugamos.

Jugamos con siluetas y adivinamos el animal.

Jugamos al memotest de animales.

14:30 A

15:00

Merienda

15:00 A 15:30

Propuestas con diferentes materiales, construcción, autos y pistas, juegos con muñecos,

recorridos, rayuela, dibujo sobre plano vertical, etc.

15:30 A 16:00

Secuencia plástica:

Sellado con formas, dos colores.

Plástica:

Jugamos con masa, modelamos diferentes animales.

Catequesis:

Encuentro n° 3:

Secuencia Literaria:

Escuchamos/ miramos cuentos de animales. Conversamos.

Plástica:

Confeccionamos máscaras de animales.

16:00 A 16:30

Recorrido de huellas, juego con huellas de animales, colocamos las huellas y contamos cuantas huellas de cada animal necesitamos para llegar.

Motricidad:

sacar una tarjeta y dramatizar los movimientos/desplazamientos de ése animal con sus sonidos

Matemática:

Recorrido con desplazamientos según el animal, diferentes caminos, juego por equipos. ej: perro, sapo, canguro, gato conejo, tortuga.

Motricidad:

Elegimos los recorridos que vamos hacer, conversamos sobre que prendas les podemos poner, confeccionamos el dado.

16:30 A 17:00

Actividades finales

17:00 A 17:20

LUNES 12

MARTES 13

MIÉRCOLES 14

JUEVES  15

VIERNES 16

HORA

EDMODO

EDMODO

Secuencia:

.

LUNES 19

MARTES 20

MIÉRCOLES 21

JUEVES 22

VIERNES 23

HORA

Secuencia:

Catequesis: