PROYECTO METODOLOGIA.

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Índice

CAPITULO 1

1.1        Introducción…………………………………………………

1.2        Formulación del problema………………………………...

1.3        Objetivos…………………………………………………….

1.3.1Objetivos generales………………………………………….

1.3.2Objetivos específicos………………………………………...

1.4  Justificación……………………………………………………

1.5  Límites y alcances. …………………………………………...

1.6  Pregunta de investigación……………………………………

1.7 Formulación  hipótesis………………………………………...

CAPITULO 2

2.1 Orígenes y antecedentes del problema…………………….

2.2 Estado del arte

(Se refiere si ha habido investigaciones parecidas)……………

2.3 Marco teórico contextual.

2.4 Investigación del contexto

 de la institución o comunidad……………………………………

CAPITULO 3

3.1 Descripción……………………………………………………

3.2 Tipo de estudio de investigación……………………………

3.3 Diseño de la investigación………………………………….

3.4 Población y muestra…………………………………………

3.5 Determinación de variable…………………………………..

3.6 Conceptualización……………………………………………

3.7 Operacionalización de las variables………………………..

3.8 Técnica de recolección de datos……………………………

3.9 Descripción de los instrumentos……………………………

3.10 Características de la aplicación……………………………

3.11Análisis descriptivo e interpretación

CAPITULO 4

4.1 Propuesta de solución……………………………………….

4.2 Descripción de la prepuesta de solución………………….

4.3 Conclusiones y recomendaciones………………………….

CAPITULO 5

5.1 Fuentes de consulta…………………………………………

Introducción

No hay persona en el mundo que pueda decir que no tiene una relación personal ya sea amigos, compañeros y aun  con gente que conocen todos los días. En diferentes situaciones y etapas de la vida tiene que vivir en grupos de trabajo, familiares y amigos. La mayoría de los jóvenes suele tener el autoestima baja a causa del rechazo por los miembros de un determinado grupo, y esto afecta su desempeño en muchos ámbitos de su vida diaria.

Es necesario cuidar el autoestima, pues  según (Maslow) “Es algo que ns ayuda a mantener las relaciones personales”. En este proyecto verificaremos el comportamiento de los jóvenes del plantel “Ciudad Mujeres”, en base a como sus relaciones interpersonales afecta a cada uno de ellos.

Capítulo Uno

Planteamiento del problema

A través de múltiples actitudes que los jóvenes toman con sus amistades, nos percatamos que esto, son conflictos que nos afectan demasiado, tanto moral, social y psicológicamente, teniendo como consecuencia el desequilibrio en su autoestima, haciendo el problema mucho más grave, y esto da pie a tener nuevos problemas. Esto nos motivó a realizar una investigación en la que pudiéramos conocer bajo qué condiciones se presenta este tipo de dificultades, que las ocasiona y porque se dan.

Formulación de la pregunta

¿Cómo afectan las relaciones personales en la autoestima en el colegio de bachilleres plantel ciudad mujeres?

Objetivo General

Conocer los aspectos y variables de las relaciones personales que influyen en el autoestima de los estudiantes del Colegio de Bachilleres Plantel Ciudad Mujeres; para poder determinar cómo los jóvenes se desarrollan  en diferentes ámbitos que suelen ser factores que se reflejan en una baja autoestima.

Objetivo Especifico

Conocer y analizar como las actividades personales que se realizan para fortalecer y debilitar  el  autoestima en los jóvenes del Colegio de Bachilleres Plantel Ciudad Mujeres.  

Justificación del estudio

El problema de como el autoestima afecta las relaciones personales, nos motivó a realizar una investigación en la que pudiéramos conocer bajo qué condiciones se presenta este tipo de dificultades, que las ocasiona y porque se dan.

Limitaciones de la investigación.

Una vez ya justificada la investigación es necesario que planteemos nuestras limitaciones.

• Tiempo

Que contemos con un corto periodo  de tiempo y no podríamos hacer un análisis más a fondo sobre el tema.

• Espacio y territorio

Que exista un lógico índice de alumnos que no quieran ser sinceros a la hora de contestar las encuestas.

• Limitaciones de los recursos

Puede ser que no nos alcance el presupuesto para imprimir las encuestas y el trabajo.

• Información

Puede ser que la información que planteemos y encontremos no esté bien estructurada.

Formulación de hipótesis

Las relaciones personales influyen en el autoestima del alumnado debido a que es un factor  que provoca que los jóvenes puedan tener depresión y una mala personalidad; La cual es causada en las actividades escolares y sobre todo en las amistades de los jóvenes del Colegio de Bachilleres Plantel Ciudad Mujeres.

Capítulo Dos

Antecedentes del estudio

 Las relaciones personales son muy importantes para cualquier individuo  están  nos ayuda a tener una mejor calidad de vida ya que si no nos relacionáramos no fuéramos a la escuela, no tuvieron trabajo o simplemente una familia que es indispensables para el ser humano ser querido y aceptado.

Las relaciones interpersonales juegan un papel muy importante fundamental en el desarrollo integral de la personas. A través de ellas, el individuo obtienen importantes refuerzos sociales del entorno más inmediato que favorecen su adaptación al mismo. En contrapartida, la carencia de estas habilidades puede provocar rechazo, aislamiento y, en definitiva, limitar la calidad de vida.

Estados del arte

Investigación  de la personalidad, líneas de la evolución y situación actual. Representante profesora Estrella Romero tiene un artículo que trata de analizar la evolución de la personalidad  y reflexionarla  sobre su  situación actual y futura. una de las críticas  más congruentes  a los estudios de la personalidad  y en general a las investigaciones  como las muestras que se realizaron a estudiantes universitarios y se dieron cuenta que el 58% de alumnos tiene una baja personalidad entre hombres y mujeres. Porque sienten que tanto estrés y su autoestima baja al igual que su personalidad.

 Marco teórico

Estas conductas que nos definen pueden o no alterarse voluntariamente, esto está sujeto a factores internos y externos como el nivel de autoestima, presiones familiares, frustración por tener sobrepeso, comparación constante con alguien cercano por parte de un familiar o amigos, etc.

Generalmente estos tipos de trastornos en la personalidad, van más allá de los síntomas que encierra cada uno en especial, son acompañados por un marcado aislamiento de la persona, excesivo cansancio, sueño, irritabilidad, agresión (sobre todo hacia personas conocidas y miembros de la familia), vergüenza, culpa y depresión, registrándose un trastorno en la identidad a partir de la nominación de la autoestima

 Jimmy castillo

La autoestima se refiere a la necesidad de respeto y confianza en si mismo. La necesidad de la autoestima es básica , todos tenemos el deseo de ser aceptados y valorados por los demás. Satisfacer esta necesidad de autoestima hace que las personas se vuelvan más seguras de si mismas. El no poder tener reconocimiento por los propios logros, puede llevar a sentirse inferior o un fracasado.

Abraham Maslow

Existen distintos niveles de autoestima, por lo cual cada persona reacciona ante situaciones similares, de forma diferente; teniendo expectativas desiguales ante el futuro, reacciones y autoconceptos. Por lo cual, caracteriza a las personas con alta, media y baja autoestima.

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