PROYECTO METODOLOGIA.

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Índice

CAPITULO 1

1.1        Introducción…………………………………………………

1.2        Formulación del problema………………………………...

1.3        Objetivos…………………………………………………….

1.3.1Objetivos generales………………………………………….

1.3.2Objetivos específicos………………………………………...

1.4  Justificación……………………………………………………

1.5  Límites y alcances. …………………………………………...

1.6  Pregunta de investigación……………………………………

1.7 Formulación  hipótesis………………………………………...

CAPITULO 2

2.1 Orígenes y antecedentes del problema…………………….

2.2 Estado del arte

(Se refiere si ha habido investigaciones parecidas)……………

2.3 Marco teórico contextual.

2.4 Investigación del contexto

 de la institución o comunidad……………………………………

CAPITULO 3

3.1 Descripción……………………………………………………

3.2 Tipo de estudio de investigación……………………………

3.3 Diseño de la investigación………………………………….

3.4 Población y muestra…………………………………………

3.5 Determinación de variable…………………………………..

3.6 Conceptualización……………………………………………

3.7 Operacionalización de las variables………………………..

3.8 Técnica de recolección de datos……………………………

3.9 Descripción de los instrumentos……………………………

3.10 Características de la aplicación……………………………

3.11Análisis descriptivo e interpretación

CAPITULO 4

4.1 Propuesta de solución……………………………………….

4.2 Descripción de la prepuesta de solución………………….

4.3 Conclusiones y recomendaciones………………………….

CAPITULO 5

5.1 Fuentes de consulta…………………………………………

Introducción

No hay persona en el mundo que pueda decir que no tiene una relación personal ya sea amigos, compañeros y aun  con gente que conocen todos los días. En diferentes situaciones y etapas de la vida tiene que vivir en grupos de trabajo, familiares y amigos. La mayoría de los jóvenes suele tener el autoestima baja a causa del rechazo por los miembros de un determinado grupo, y esto afecta su desempeño en muchos ámbitos de su vida diaria.

Es necesario cuidar el autoestima, pues  según (Maslow) “Es algo que ns ayuda a mantener las relaciones personales”. En este proyecto verificaremos el comportamiento de los jóvenes del plantel “Ciudad Mujeres”, en base a como sus relaciones interpersonales afecta a cada uno de ellos.

Capítulo Uno

Planteamiento del problema

A través de múltiples actitudes que los jóvenes toman con sus amistades, nos percatamos que esto, son conflictos que nos afectan demasiado, tanto moral, social y psicológicamente, teniendo como consecuencia el desequilibrio en su autoestima, haciendo el problema mucho más grave, y esto da pie a tener nuevos problemas. Esto nos motivó a realizar una investigación en la que pudiéramos conocer bajo qué condiciones se presenta este tipo de dificultades, que las ocasiona y porque se dan.

Formulación de la pregunta

¿Cómo afectan las relaciones personales en la autoestima en el colegio de bachilleres plantel ciudad mujeres?

Objetivo General

Conocer los aspectos y variables de las relaciones personales que influyen en el autoestima de los estudiantes del Colegio de Bachilleres Plantel Ciudad Mujeres; para poder determinar cómo los jóvenes se desarrollan  en diferentes ámbitos que suelen ser factores que se reflejan en una baja autoestima.

Objetivo Especifico

Conocer y analizar como las actividades personales que se realizan para fortalecer y debilitar  el  autoestima en los jóvenes del Colegio de Bachilleres Plantel Ciudad Mujeres.  

Justificación del estudio

El problema de como el autoestima afecta las relaciones personales, nos motivó a realizar una investigación en la que pudiéramos conocer bajo qué condiciones se presenta este tipo de dificultades, que las ocasiona y porque se dan.

Limitaciones de la investigación.

Una vez ya justificada la investigación es necesario que planteemos nuestras limitaciones.

• Tiempo

Que contemos con un corto periodo  de tiempo y no podríamos hacer un análisis más a fondo sobre el tema.

• Espacio y territorio

Que exista un lógico índice de alumnos que no quieran ser sinceros a la hora de contestar las encuestas.

• Limitaciones de los recursos

Puede ser que no nos alcance el presupuesto para imprimir las encuestas y el trabajo.

• Información

Puede ser que la información que planteemos y encontremos no esté bien estructurada.

Formulación de hipótesis

Las relaciones personales influyen en el autoestima del alumnado debido a que es un factor  que provoca que los jóvenes puedan tener depresión y una mala personalidad; La cual es causada en las actividades escolares y sobre todo en las amistades de los jóvenes del Colegio de Bachilleres Plantel Ciudad Mujeres.

Capítulo Dos

Antecedentes del estudio

 Las relaciones personales son muy importantes para cualquier individuo  están  nos ayuda a tener una mejor calidad de vida ya que si no nos relacionáramos no fuéramos a la escuela, no tuvieron trabajo o simplemente una familia que es indispensables para el ser humano ser querido y aceptado.

Las relaciones interpersonales juegan un papel muy importante fundamental en el desarrollo integral de la personas. A través de ellas, el individuo obtienen importantes refuerzos sociales del entorno más inmediato que favorecen su adaptación al mismo. En contrapartida, la carencia de estas habilidades puede provocar rechazo, aislamiento y, en definitiva, limitar la calidad de vida.

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