PROYECTO

PLANIFICACION DE DESARROLLO CURRICULAR 2014

PROYECTO  SOCIO-PRODUCTIVO (PSP)

DATOS REFERENCIALES

DISTRITO                                 : VIACHA

DIRECCION DSITRITAL                        : VIACHA

UNIDAD EDUCATIVA                        : “WILLIAM BOOTH”

NIVEL                                        : PRIMARIA Y SECUNDARIA DE EDUCACION COMUNITARIA

AÑO DE ESCOLARIDAD                        : PRIMER AÑO DE EDUCACION PRIMARIA A QUINTO

                                                                          AÑO DE EDUCACION  SECUNDARIA

DIRECTOR DE LA UNIDAD EDUC.        :Lic. SOFÍA CAHUANA

GESTION                                 : 2014

1. LOCALIZACION

La unidad Educativa Técnico Humanístico  “William Booth”, del Ejército de Salvación, se encuentra ubicado en la Ciudad de Viacha, entre las Calles Pedro Domingo Murillo y René Prado Nº 432

1. Ámbito socio cultural

Los habitantes  de la, unidad vecinal, está constituida por trabajadores y emigrantes de  provincias de nuestro departamento, entre ellos, instituciones castrenses, asalariadas, profesionales, artesanos, comerciantes, constructores, choferes y otros.

En relación a la religión que profesan, son evangélicos, cristianos, católicos y otros.

1. Socio- económico

La situación económica de las familias de la Unidad Educativa “William Booth”  en el mayor de los casos es bastante precaria por cuanto la mayoría se dedica al comercio informal de distintos productos, esta ocupación significa la principal fuente de ingreso que generan para la subsistencia de la familia, en menor porcentaje existen talleres artesanales de zapatería, carpintería, sastrería, panadería, cerrajería, costureros de diversas prendas; por otra parte, también se dedican a la construcción, transportistas, asimismo hay muchas familias que cuentan con tiendas de abarrote y otros.

Además, se percibe que, para desarrollar varias de estas actividades trabajan con entidades financieras que ofrecen ayuda como ser: DIACONÍA, PRO MUJER, FIE, PRODEM, BANCO SOL, LOS ANDES y otras instituciones. Sin embargo por los ingresos mínimos tienen muchas dificultades en momento de pagar, cuando tienen un promedio de ingreso de 400 a 600 bolivianos mensual y para cubrir los gastos trabajan padre y madre de familia, luego se descuidan del control de los hijos.

A consecuencia de estos problemas se presentan diferentes dificultades en la familia, porque uno de la pareja va en busca de trabajo fuera de nuestro país, por esta situación u otra la familias sufren desintegración de conyugues quedando los hijos abandonados a su suerte o al cuidado de los parientes.

1. DIAGNOSTICO DE NECESIDADES Y PROBLEMATICAS DE LA UNIDAD EDUCATIVA

1. PRIORIZACION DE UNA NECESIDAD O PROBLEMA A RESOLVER

• Contaminación del medio ambiente debido al tránsito de movilidades,  que expulsan monóxido de carbono y dióxido de carbono.

1. TITULO DEL PROYECTO SOCIO-PRODUCTIVO

“Construyamos un mundo verde para cuidar tu salud y la del planeta, un árbol una vida”.

1. FUNDAMENTACION

1. Gases tóxicos.

1. Monóxido de carbono

El monóxido de carbono es considerado uno de los mayores contaminantes de la atmósfera terrestre. Sus principales fuentes productoras responsables de aproximadamente 80% de las emisiones, son los vehículos automotores que utilizan como combustible gasolina o diesel y los procesos industriales que utilizan compuestos del carbono. Esta sustancia es bien conocida por su toxicidad para el ser humano. Sus efectos tóxicos agudos incluida la muerte han sido estudiados ampliamente; sin embargo, sus potenciales efectos adversos a largo plazo son poco conocidos. En los últimos años, los estudios de investigación experimentales en animales y epidemiológicos en humanos han evidenciado relación entre población expuesta en forma crónica a niveles medios y bajos de monóxido de carbono en aire respirable y la aparición de efectos adversos en la salud humana especialmente en órganos de alto consumo de oxígeno como cerebro y corazón. Se han documentado efectos nocivos cardiovasculares y neuropsicológicos en presencia de concentraciones de monóxido de carbono en aire inferior a 25 partes por millón y a niveles de carboxihemoglobina en sangre inferiores a 10 %. Las alteraciones cardiovasculares que se han descrito son hipertensión arterial, aparición de arritmias y signos electrocardiográficos de isquemia. Déficit en memoria, atención, concentración y alteraciones del movimiento tipo parkinsonismo, son los cambios neuropsicológicos con mayor frecuencia asociados a exposición crónica a bajos niveles de monóxido de carbono y carboxihemoglobina.

El monóxido de carbono es un gas incoloro e inodoro que se forma por la combustión incompleta de material orgánico, en presencia deficitaria de oxígeno. Es considerado uno de los mayores contaminantes de la atmósfera terrestre, y uno de los mayores problemas ambientales de América Latina (1,2). Las principales fuentes productoras de este contaminante son los vehículos automotores que utilizan como combustible gasolina o diesel; los procesos industriales; los incendios forestales y urbanos y la incineración de materia orgánica. Los vehículos automotores y los procesos industriales son responsables de aproximadamente 80 % de las emisiones de monóxido de carbono a la atmósfera

1. Dióxido de carbono.

El dióxido de carbono se produce naturalmente en la atmósfera. Es un ingrediente esencial en la fotosíntesis, el proceso por el cual las plantas fabrican alimentos y energía. Los niveles de dióxido de carbono en la atmósfera han aumentado desde la Revolución Industrial. Las causas principales son la deforestación y  la quema de combustibles fósiles como el carbón. A medida que los niveles de dióxido de carbono aumentaron, han tenido efectos en la contaminación del aire. El dióxido de carbono representa menos del 1 por ciento de los gases atmosféricos. No obstante, existe un delicado balance entre el dióxido de carbono y los otros gases. La preocupación sobre el dióxido de carbono, es su cambio importante en un período de tiempo relativamente corto.

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