PROYECTOS DE APRENDIZAJE

PROYECTOS DE APRENDIZAJE

Los proyectos de aprendizaje son considerados estrategias metodológicas que partiendo de necesidades e intereses de los estudiantes, brinda la oportunidad para construir un aprendizaje significativo e integrador tomando como punto de partida la planificación y aplicación de actividades didácticas globalizantes.

El Proyecto de Aprendizaje debe involucrar los espacios que propone el Sistema Educativo Bolivariano, para la formación de un ser social en las dimensiones del ser, saber, hacer y convivir, y como aquel proyecto que está estrechamente vinculado a los intereses, necesidades, potencialidades, conocimientos previos, realidades y otras experiencias que pudiesen estar interrelacionadas a las distintas unidades curriculares establecidas; en el cual los estudiantes y demás miembros de su entorno participan de manera activa y protagónica en función de obtener beneficios netamente socio-educativos.

LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE COMO METODOLOGÍA

Dentro de los postulados filosóficos y políticos de la Educación Bolivariana, se encuentra uno que está relacionado con el ejercicio de desarrollar en los seres humanos el derecho a participar en su propio proceso de aprendizaje; y por supuesto a ser protagonista esencial del mismo. Un proceso de aprendizaje que esté en consonancia con los intereses y necesidades de este ser humano y con el contexto en el que se desenvuelve.

En tal sentido y tomando en cuenta el paradigma educativo basado en el modelo humanista y crítico de la Educación Bolivariana que postula como expresión genuina una escuela centrada en el niño y la niña y en el cambio social, se propone como estrategia didáctica que haga posible la construcción de un currículo el proyecto de aprendizaje, el cual ha sido descrito como un conjunto de acciones planificadas y desarrolladas por una persona o grupo, tanto para generar aprendizaje, como para lograr una actitud participativa y protagónica como sujeto en sociedad.

LA PROPUESTA PEDAGOGICA DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE

La propuesta pedagógica proyecto de aprendizaje da la posibilidad al maestro y a la maestra en conjunto con sus estudiantes, reconocer sus experiencias, sus conocimientos, habilidades, fortalezas, debilidades, potencialidades... para luego decidir qué y cómo aprender. Y sobre todo, permite la contextualización del currículo al tomar del entorno próximo: datos, acontecimientos, saberes que contribuyan a la formación integral del estudiante, pero sobre todo a desarrollar su conciencia social.

En cuanto a su fundamentación psicológica, los proyectos de aprendizaje, parten de una concepción constructivista que considera el aprendizaje como un proceso interno de entendimiento y construcción, que se produce cuando el (la) estudiante participa activamente en la comprensión y elaboración del conocimiento siendo el contexto y la cultura elementos significativos; además de la interrelación social de personas que comparten, comparan y discuten ideas.

Funciones o Finalidades del Proyecto de Aprendizaje:

• Desarrollar las prácticas pedagógicas a partir de situaciones reales.

• Integrar a través de los espacios, la escuela y la comunidad.

• Resolver necesidades existentes en los planteles y comunidades a partir del abordaje pedagógico.

• Promover la investigación de los autores y actores del hecho educativo.

• Resaltar la identidad socio-cultural, partiendo del contexto local.

• Formar

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