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PRÁCTICA DOCENTE


Enviado por   •  5 de Agosto de 2014  •  435 Palabras (2 Páginas)  •  131 Visitas

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¿Por qué preocuparse por la formación docente?

La formación docente tiene una visión amplia de acuerdo al paradigma y vertiente que se maneje es importante considerar, esta ya que se presenta en toda la situación de aprendizaje y formación educativa de la sociedad, debemos reflexionar sobre la manera en la impartimos, generamos este proceso y lo desarrollamos tomando en cuenta nuestras habilidades, las competencias para lograr un buen desempeño dentro de la formación educativa de los alumnos del mismo modo de la institución a la que pertenecemos sin dejar de lado de donde egresamos y la visión que nos genero para cumplir con este papel, para esto es importante saber la formación que se le quiere dar a los docentes dentro de su desempeño y como se desea que sea el rol, el desarrollo de sus habilidades y competencias esto implica el aprender, el capacitarse en el desarrollo de las tics y la implementación de estas herramientas en su acontecer diario de esta manera llegar a modificar su visión, al mismo tiempo y modo de impartir la clase esto nos dice que hay dejar de ser tradicionalistas.

Con esto se quiere decir que el docente desarrollar en los alumnos una habilidad de pensamiento y de reflexión que permita cuestionar el conocimiento de esta manera generar un pensamiento critico, creativo logrando así un desempeño integral en el proceso de abquision de los aprendizajes.

Con anterioridad el proceso de educación estaba basado en el que iba a desempeñarse como docente pero ahora se basa en el proceso de aprendizaje y conocimientos de los alumnos. Sin dejar de lado la evaluación y su importancia que también debe dejar de ser tradicional.

Los profesores debemos dejar de estar en nuestra zona de confort ya que en todos los niveles de educación nos enfrentamos a problemas como son el implementar la disciplina, la rutina de trabajo y se considera que se trabajaría de mejor manera si se les cambia la visión de ser el transmisor del conocimiento a ser el guía o ejercer el papel de acompañamiento dentro del proceso para nuestros alumnos.

El desarrollo de las nuevas tecnologías nos están dejando fuera de contexto a los profesores que no presentamos el desarrollo de las nuevas habilidades y no encontramos la forma de dar soluciones y generar en los alumnos las nuevas inquietudes, es importante contemplar que las nuevas competencias para enseñar y logar una capacitación en la cual se encuentren los ámbitos académicos, cognitivos, de desempeño, el logro, los emocionales.

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