Plan de monitoreo de proyecto
Enviado por bonillabatres • 8 de Diciembre de 2018 • Trabajos • 1.805 Palabras (8 Páginas) • 151 Visitas
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Segundo trabajo grupal, Modulo 5
Estudiantes:
Beer Mencos, Othmar Alejandro BM100112
Bigit Miranda, Jorge Elías BM100109
Iraheta Palacios, Wendy Curina IP100108
Orellana Montalvo, Marjorie Carolina OM100112
Quijada Rivera, Krissia María QR100112
Silvas García, Atilio Stalyn SG100112
Plan detallado de implementación para la vida del proyecto
a | b | C1 | d | e |
Productos | Indicadores de cumplimiento | Año 1 | Total vida proyecto | Actividades/ Procesos |
Aumento en un 35% del rendimiento academico de los estudiantes no videntes de tercer grado del Centro Escolar para ciegos Eugenia Viuda de Dueñas | Registro academico de niños no videntes | 23 | 23 | 1. Retroalimentación de actividades lúdicas |
2. Incremento de talleres de capacitación para docentes | ||||
2.1 Acertada evaluación al docente en sus horas clases | ||||
Implementado el programa de estudio establecido por el MINED dirigido hacia niños no videntes del centro escolar Eugenia Viuda de Dueñas comprendido entre enero y octubre del año 2018 | Revisión asesores pedagógicos, MINED |
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| 1. Apropiados modelos educativos ante las necesidades y condiciones de estudiantes no videntes |
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Plan de Trabajo Anual para el primer año del proyecto
Producto | Indicador de cumplimiento | Metas | Actividades | Unidad de medidas | Trimestres | Responsable | ||||||||
Vida | AF: 2 | 1 | 2 | 3 | 4 | |||||||||
P | A | % | P | A | % | |||||||||
Implementado los métodos andragógicos para el incremento de conocimientos del estudiante | Desarrolladas actividades para el incremento del conocimiento de los estudiantes del centro escolar para ciegos Eugenia Viuda de Dueñas se ha mejorado el rendimiento académico de los estudiantes no videntes del tercer grado en un 35% | 37 | 37 | Retroalimentación de actividades lúdicas | Estudio | 9 | 12 | 12 | 4 | Profesores | ||||
13 | 100% | 13 | 100% | Incremento de talleres de capacitación para docentes | Taller | 5 | 4 | 3 | 1 | Capacitador | ||||
Actualizado el programa de estudios del Centro Escolar para ciegos Eugenia Viuda de Dueñas establecido por el MINED para el desarrollo y aprendizaje de los niños invidentes | Implementado el programa de estudio establecido por el MINED dirigido hacia niños no videntes del centro escolar Eugenia Viuda de Dueñas comprendido entre enero y octubre del año 2018 | 17 | 17 | Acertada evaluación al docente en sus horas clases | Evaluación | 4 | 6 | 6 | 1 | Evaluador | ||||
18 | 18 | Apropiados modelos educativos ante las necesidades y condiciones de estudiantes no videntes | Estudio | 6 | 6 | 6 | Psicóloga Centro Escolar | |||||||
10 | 10 | Capacitaciones motivacionales dirigidas hacia docentes, estudiantes y tutores en función de la integración social del estudiante | Capacitaciones | 3 | 3 | 3 | 1 | Capacitador |
Plan de trabajo de Monitoreo y evaluación
Porque propósito | Para quien | Cuando | Quien es responsable | Quienes participan | Por cuales medios de recolección de datos | Quien recoge los datos | Quien analiza los datos | Como se diseminan | |
Línea base | La recolección de datos antes de la intervención del proyecto. | A los cooperantes y partes interesadas del proyecto. | 20 de enero de 2018 | Encargados de la ejecución del proyecto. | Los veintiocho niños del Centro Escolar, maestros y padres de familia | Informes y registros académicos de la Institución. | Encargado del proyecto. | Cooperante para medir el avance al problema identificado | Comparando la situación antes y después de la intervención |
Sistema de del proyecto | Captar la información | Para el monitoreo | Después del financiamiento, pero antes del estudio de línea base. | Encargados de la ejecución del proyecto. | Encargados del diseño del proyecto. | Contexto, MINED, Centro Escolar Viuda de Dueñas. | Encargados del proyecto. | El evaluador del proyecto. | |
Evaluación de medio termino | Para medir el progreso diagnóstico del proyecto con relación a fechas, costos y actividades según lo establecido. | Cooperante | En el quinto mes, luego de haber puesto en marcha el proyecto. | Encargado del proyecto y cooperante. | Los ejecutantes y el grupo de tratamiento | Cronograma de actividades | El evaluador del proyecto en cuestión | Encargados del proyecto y el cooperante. | |
Evaluación de impacto | Medir los efectos que produjo nuestro proyecto a largo plazo y si estos efectos son atribuibles a nuestra intervención. | cooperante | 5 años después de haber finalizado el proyecto | Cooperante | Grupo de tratamiento | Por medio del registro del MINED, en cuanto al nivel académico alcanzado. | Encargados de la ejecución del proyecto. | Cooperante | Comparado el grupo de tratamiento con un grupo de control identificado en la zona rural. |
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