Planeacion Divertiformas

fecha : 18 al 29 de junio

SITUACION DIDACTICA

Divertiformas

PROPOSITO

Usen la imaginación y la fantasía, la iniciativa y la creatividad para expresarse por

medio de los lenguajes artísticos (música, artes visuales, danza, teatro) y apreciar

Manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de otros contextos.

CAMPO FORMATIVO

ASPECTO

COMPETENCIA

APRENDIZAJE ESPERADO

Expresión  y Apreciación Artísticas

Expresión y apreciación visual

Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados

Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura

dactilar, acrílico, collage, crayones de cera

Desarrollo personal y social

Identidad personal

Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los  diferentes ámbitos en que participa

Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

MI ALBUM

INICIO

Lunes 18 de junio

APEBED: lotería de números.

Lluvia de ideas sobre las pinturas

• Sentados en semicirulo comenzamos a dialogar sobre diversas imágenes, pinturas
• Partir del conocimiento previo de los alumnos y anotar en papel bond a manera de lluvia de ideas

Video

·         Se mostrara un video donde podremos observar las diversas pinturas y como logran crearse y que significa los alumnos podrán realizar sus comentarios al final

Las imagenes que observe

• Elaborar dibujos en cartulina sobre lo que obseraron en el video  

Investigar en casa donde pueden encontrar las pinturas y quien logra

Martes 19 de junio

APEBED : Adivinanzas

Hagamos nuestro friso

• Realizaremos entre todos el friso para ir registrando lo que vamos aprendiendo sobre las images
• Recordar y dialogar lo que vimos ayer en la video
• Entregar a cada niño una hoja en la cual dibujara lo que se le mencione
• Acomodar donde corresponde cada dibujo.

Que me gustaría plasmar

• En una hoja los niños intentaran hacer su propia pintura
• Al final compartirá con sus compañeros el porque eligio ese y como lograron hacerlo

Miercoles 20 de junio

APEBED: Loteria de números

De diferentes formas

• Los alumnos sentados frente a sus caballetes tendrán diversas imágenes en el pizarrón y lograran realizar la que mas sea de su agrado y facilidad.
• Podrán hacerla como mejor les parezca  (con pincel, cepillo o los dedos)

Como lo hicimos

• Al final podrán comentar entre los niños como lograron hacer la actividad y que les parecio

Y las diferentes materiales que lograron utilizar  

Jueves 21 de junio

APEBED: mi nombre donde esta

Hagamos pintura dactilar

• Se entregara por equipos diversos materiales los niños tendrán que realizar una pintura solo con los dedos
• Al final mencionar como es la manera mas sencilla

Y siempre mencionar que también es parte de una pintura aunque se ha creado con los dedos

Collage

• Los niños lograran buscar diversas imágenes que les agraden
• Por equipos lograran pegarlas todas y siempre explicar como se realiza un collage
• Al final expresaran por equipos para ellos que es lo que han formado

Vamos a expoinerlo

• Compartir con sus demás compañeros lo que han logrado hacer de sus diversas pinturas

Viernes 22 de junio

APEBED:

Act libro mi álbum

con popotes

• Se entregaran popotes a los niños y en la hoja se colocara pintura
• Los niños soplaran hasta expandir la pintura por toda la hoja
• A su gusto podrán realizarlo
• Al final comentaran que es lo que observan que se realizo

Como espejo

• Se entregara una hoja doblada a la mitad a cada niño
• De un lado se colocara pintura que ellos deseen los colores de mayor agrado
• Se explicara como es el efecto espejo y crearemos nuestra pintura
• Al cerrar la hoja por la mitad podrán observar lo que hicimos
• Comentar lo que han creado y que logran observar.

Lunes 25 de junio

Lluvia de ideas

• Observemos el friso toda la información que hemos rescatado de las pinturas  y recordar que nos falta.

Act grafica

-        Se entregara una actividad grafica a cada niño donde contestaran lo mencionado.

Rompecabezas

• Se entregara por equipo un rompecabezas
• Los cuales tendrán diversas imágenes
• Los alumnos tendrán que armarla como corresponde
• Y al final entre cada equipo mencionar que es lo que observan en la imagen

Martes 26 de junio

APEBED:

Act grafica

• Observar y pegar  lo que corresponde

Completemos el friso

• Observar el friso y darnos cuenta que otra cosa hemos aprendido

Registrar que otra cosa es importante

Miércoles 27 de junio

APEBED: la lotería de números

Lo que hemos hecho

• Dialoguemos sobre lo que se realizo en las semanas anteriores
• Recopilar todo lo que tenemos de nuestras creaciones
• Lograremos exponer todas las pinturas que logramos realizar

Jugar libremente a la galería del arte

-los niños colocaran sus obras en diferentes partes del salón

Entre ellos jugaran que es un museo y han expuesto sus obras

Al final comentaran que les pareció y como lograron realizarlo

Jueves 28 de junio

Evento FIN DE CURSOS DE 3ero

Graduación.

Viernes 29 de junio

CONSEJO TECNICO ESCOLAR JUNIO

Finalidad educativa: 

Que los niños potencialicen la sensibilidad, la iniciativa, la curiosidad, la espontaneidad, la imaginación, el gusto estético y la creatividad mediante experiencias que propicien la expresión personal a partir de distintos lenguajes, así como el desarrollo de las capacidades necesarias para la interpretación y apreciación de producciones artísticas.

NIÑOS EN RIESGO

ACTIVIDAD EMPRENDEDORA PARA LOS ALUMNOS EN RIESGO

METODOLOGIA

ADECUACIONES POR GRUPO

RECURSOS (HUMANOS MATERIALES Y BIBLIOGRAFICOS)

TIEMPO

Humanos: Padres de familia, docentes.

Programa preescolar 2011

Libro de la educadora pág.

Didácticos: Mi Álbum pág.

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TICS: Laptop. ( internet, youtube)

Modalidad: 

Actividades permanentes

Uso del calendario y fechas cívicas

Organizar el círculo para organizar el friso

Evaluación diaria al finalizar la tarde de trabajo.

Actividades de apoyo

Clase de Música

Libros de la SEP segundo grado

Mi Álbum preescolar.