Planeacion

Etapas Del Aprendizaje:

En este artículo quiero explicarte las etapas del aprendizaje, para que lo apliques en multinivel, trabajar desde casa o para cualquier actividad que quieras realizar, así puedas cambiar tus aprendizajes en hábitos.

Etapa de Inicio

La etapa de inicio del aprendizaje es la etapa del pensamiento. Esta es cuando el atleta está dilucidando en su mente qué hacer. Como el entrenador, primero usted debe explicar muy claramente a los atletas las destrezas que deben aprender. Es imperativo ser muy paciente en esta etapa. El atleta puede fácilmente abrumarse cuando se le dan tantas tareas para aprender a la vez o si usted pone mucha presión en el atleta demasiado rápido. La etapa está completa cuando el atleta puede hacer la destreza, aunque no lo haga perfectamente.

Etapa Intermedia

La etapa intermedia es el siguiente nivel en el aprendizaje. Esta etapa invoca al programa motor que fue empezada en la etapa inicial. El atleta necesita ser motivado y debe dársele retroalimentación en el desarrollo de su destreza. El énfasis es ahora en la calidad de la práctica para refinar las destrezas. El cambio es de la actividad documental a aprender la secuencia de movimientos para dominar la destreza. Los atletas trabajan para refinar su ritmo y coordinación. Ellos necesitan saber qué están haciendo incorrectamente y cómo pueden corregirlo. La retroalimentación es vitalmente importante en esta etapa. Conforme la destreza se vuelve más automática, el atleta ha entrado a la etapa avanzada.

Etapa Avanzada

La etapa avanzada es cuando el atleta está desempeñando la destreza. El control del movimiento se vuelve más automático. El atleta no piensa tanto en el movimiento. El atleta puede enfocarse ahora en destrezas más esenciales y aplicar la estrategia de la nueva destreza a su deporte. Es importante observar que la mejora en esta área es menor y puede requerir más motivación para que el atleta practique.

Consejos De Entrenamiento

Un atleta puede estar en la etapa avanzada en una destreza y en la etapa inicial o intermedia en otra destreza. Su éxito es poder determinar en dónde está su atleta en las diferentes etapas de aprendizaje y proporcionar la mejor instrucción, motivación y retroalimentación para el éxito de cada uno.

Procesos Que Involucran El Aprendizaje

El proceso de aprendizaje es una actividad individual que se desarrolla en un contexto social y cultural. Es el resultado de procesos cognitivos individuales mediante los cuales se asimilan e interiorizan nuevas informaciones (hechos, conceptos, procedimientos, valores), se construyen nuevas representaciones mentales significativas y funcionales (conocimientos), que luego se pueden aplicar en situaciones diferentes a los contextos donde se aprendieron. Aprender no solamente consiste en memorizar información, es necesario también otras operaciones cognitivas que implican: conocer, comprender, aplicar, analizar, sintetizar y valorar.

El aprendizaje, siendo una modificación de comportamiento coartado por las experiencias, conlleva un cambio en la estructura física del cerebro. Estas experiencias se relacionan con la memoria, moldeando el cerebro creando así variabilidad entre los individuos. Es el resultado de la interacción compleja y continua entre tres sistemas: el sistema afectivo, cuyo correlato neurofisiológico corresponde al área pre frontal del cerebro; el sistema cognitivo, conformado principalmente por el denominado circuito PTO (parieto-temporo-occipital) y el sistema expresivo, relacionado con las áreas de función ejecutiva, articulación de lenguaje y homúnculo motor entre otras. Nos damos cuenta que el aprendizaje se da es cuando hay un verdadero cambio de conducta.

Así, ante cualquier estímulo ambiental o vivencia socio cultural (que involucre la realidad en sus dimensiones física, psicológica o abstracta) frente la cual las estructuras mentales de un ser humano resulten insuficientes para darle sentido y en consecuencia las habilidades práxicas no le permitan actuar de manera adaptativa al respecto, el cerebro humano inicialmente realiza una serie de operaciones afectivas (valorar, proyectar y optar), cuya función es contrastar la información recibida con las estructuras previamente existentes en el sujeto, generándose: interés (curiosidad por saber de esto); expectativa (por saber qué pasaría si supiera al respecto); sentido (determinar la importancia o necesidad de un nuevo aprendizaje). En últimas, se logra la disposición atencional del sujeto. En adición, la interacción entre la genética y la crianza es de gran importancia para el desarrollo y el aprendizaje que recibe el individuo.

Actitud Hacia El Aprendizaje

En esta actividad harás una revisión de la "Actitud ante el Aprendizaje" que te permita analizar e identificar comportamientos personales para iniciar estrategias que permitan mejorar el aprendizaje de contenidos, en donde utilizarás una estrategia para establecer metas y objetivos de aprendizaje, evaluando también la actitud ante el aprendizaje y usarás una estrategia de organización de contenidos para identificar aspectos importantes de la actitud ante el aprendizaje, para finalmente realizar una auto evaluación de tu actitud como estudiante.

La actitud es un elemento importante para aprender, de ahí la importancia de revisarla e identificar factores que la favorecen, así como aquellos que la limitan, con la intención de mejorar tu aprendizaje escolar.

Debes realizar tres actividades:

• La primera es un trabajo individual para establecer tus metas y objetivos de aprendizaje con respecto al tema a tratar, es decir "La actitud ante el aprendizaje", el cual te brindará la posibilidad de despertar tu disposición para aprender.

• La segunda consiste en contestar un cuestionario de evaluación de tu actitud, en donde identificarás con qué actitud estás enfrentando el aprendizaje.

• La tercera consiste en revisar cuatro ligas de páginas de internet en donde se presentan las características de las actitudes y puedas tener elementos de contenido para realizar un mapa conceptual que integre los contenidos de los textos revisados, esta elaboración se realizará en equipo.

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