Planeacion

LICEO HISPANOAMERICANO

EDUCADORA TITULAR: NADIA BARRIENTOS FECHA: 9 – 13 JUNIO

CAMPO DE DESARROLLO: LENGUAJE Y COMUNICACIÒN, PENSAMIENTO MATEMÀTICO, EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.

ASPECTO: LENGUAJE ORAL Y ESCRITO / NUMERO, ESPACIO, FORMA Y MEDIDA / MUNDO NATURAL COMPETENCIAS: FORMULA EXPLICACIONES DE LOS FENOMENOS NATURALES QUE PUEDE OBSERVAR, Y DE LAS CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS Y LOS ELEMENTOS DEL MEDIO / INTERPRETA O INFIERE EL CONTENIDO DE TEXTOS A PARTIR DEL CONOCIMIENTO QUE TIENE DE LOS DIVERSOS PORTADORES DEL SITEMA DE ESCRITURA / UTILIZA LOS NUMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN PRACTICA LOS PRINCIPIOS DE CONTEO ACTIVIDADES PERMANENTES: SALUDO, PASE DE LISTA, ACTIVACION FISICA, INTRODUCCION AL TEMA SITUACION DIDÀCTICA: EL UNIVERSO PROPÒSITO: CONOCER LAS CARACTERISTICAS PRINCIPALES DEL UNIVERSO, QUE ES LO QUE LO CONFORMA Y SU IMPORTANCIA A TRAVES DE ACTIVIDADES VISUALES, DE LECTOESCRITURA Y PLÀSTICAS PARA PROPICIAR EL INTERES POR CONOCER LO QUE NOS RODEA.

2ª

ACTIVIDADES LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

INICIO

DESARROLLO

CIERRE

ª Los nombres de los planetas.

Utilizando una lamina del sistema solar, de manera grupal los niños acomodaran los planetas y principalmente el nombre de cada 1, posteriormente lo harán individualmente guiándose de la lamina grupal.

ª Trabajo con el libro de Matemáticas

Paginas: 133 134 135

ª Trabajo con el libro de trazos

ª Cómo es cada planeta.

Observarán un video del sistema solar para conocer las características principales de cada uno de los planetas y lograr identificar cada uno; durante el video registraran su información a través de dibujos en una libreta.

ª Trabajo con el libro de lectoescritura

Paginas: 143 144

ª Trabajo con el libro de trazos

ª Hagamos nuestro sistema solar

En pequeños equipos realizaran un sistema solar utilizando cartulina,

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