Planeacion

PROPUESTA DE FORMATO DE PLANEACIÓN SECUENCIAS DIDÁCTICAS POR COMPETENCIAS BLANCA ALICIA MACIAS COVARRUBIAS 5°A LENGUA Y LITERTURA ESPAÑOLA.

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N° 44

AV. DE LOS MAESTROS N° 28

ATEQUIZA, JALISCO.

IDENTIFICACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA PROBLEMA SIGNIFICATIVO DEL CONTEXTO

Datos Generales

Asignatura: ESPAÑOL

Docente: BLANCA ALICIA MACIAS COVARRUBIAS

Grado: 3°

Grupo: “A”

Fecha:

Horas clase: 45’

Sesión:1-3

Bloque: I

Temas: ELABORAR UN ENSAYO SOBRE UN TEMA DE INTERÉS

¿QUE ES UN ENSAYO PARA QUE TE SERVIRIA, QUE FUNCIÓN CREES QUE TENGA EN TU VIDA?

1. Inicial receptivo (X ) 2. Básico ( )

3. Autónomo ( ) 4. Estratégico ( )

COMPETENCIAS Y PERFIL DE EGRESO

Competencias Disciplinares:

• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender

• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas

• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones

• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

Saber Conocer

Saber hacer Saber ser

-Conoce las

características y función de los ensayos.

-Contrasta la

información obtenida en distintos textos y la integra para complementarla.

-Reconoce el punto de

vista del autor y

diferencia entre datos, opiniones y argumentos en un texto.

-Argumenta sus

puntos de vista con

respecto al tema que

desarrolla en un

ensayo y lo sustenta

con información de las fuentes consultadas. -Modos de explicar y argumentar en diferentes textos.

-Diferencias en el tratamiento de un mismo tema en diversas fuentes.

-Diferencias entre datos, opiniones y argumentos en un texto.

-Organización e integración de información proveniente de diferentes textos.

-Notas y resúmenes para recuperar información.

-Función y características de

los ensayos, (da respuesta a

preguntas previamente

establecidas sobre un tema,

recupera e integra información de varias fuentes, contrasta y complementa la información.

-Discusión para la

elección de un tema y

las preguntas que guiarán la elaboración del ensayo.

-Recopilación y selección de textos que aporten información sobre el tema elegido.

- Fichas de trabajo que recuperen información de los textos analizados.

-Cuadro comparativo de las diferencias y semejanzas en el tratamiento y postura del autor con respecto al tema.

- Referencias bibliográficas de las fuentes consultadas.

-Ortografía y puntuación convencionales.

-Cohesión y coherencia en un ensayo.

Asiste y permanece en clase.

Practicara la convivencia y la tolerancia con sus compañeros y a la vez cooperara y colabora dentro de un trabajo en equipo.

Socializara de manera cordial con personas dentro de su entorno a manera de investigación.

Escuchara las diferentes opiniones de sus compañeros.

ACTIVIDADES

Con el Docente

1 SESION:

-Presentación del tema que se trabajara en el primer proyecto. (10’)

-Introducción al tema de ¿Qué es un ensayo?

Explicar en qué

...