Planificación Artes

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Sector de Aprendizaje: Expresión Artística Subsector de Aprendizaje: Educación Artística Fecha: 30/05/2011.

Curso: Primero Básico

Nombre de la Unidad: Apreciación y recreación artística del entorno

Objetivo Fundamental: Desarrollar las capacidades iniciales y básicas para apreciar obras de arte y para la percepción estética del entorno.

Objetivo Transversal: Apreciar, proteger y valorar el entorno natural como fuente inagotable de expresión artística

y de recurso para la creación personal, libre y original, evitando producir daños en el medio ambiente.

• Reconocer y valorar las expresiones artísticas nacionales, locales, autóctonas, populares y folclóricas como forma de promover y desarrollar

la identidad personal y nacional.

• Desarrollar la capacidad de trabajar en equipo, en la realización de proyectos de apreciación y creación artística.

Objetivo Operacional Contenidos Mínimos Estrategias Metodológicas Sugerencias de Actividades Evaluación Fuente de Consulta

Conceptuales Actitudinales Procedimentales

Objeti.

Agudizan su percepción del

entorno espacial y visual y utilizan

diferentes medios expresivos

para comunicar sus ideas

acerca de él.

Aprecian elementos del entorno

desde un punto de vista estético.

Conceptos de:

Uso de materiales de expresión

Elementos básicos de expresión

Apreciación de la realidad

Reconocen, aprecian, valoran las diferentes expresiones artísticas. Los alumnos trabajan en equipo, de forma individual a través de observaciones e investigaciones los conceptos de material de expresión básicos y apreciación de la realidad. Métodos:

Observación

Descubrimiento

Medios:

Power point

Materiales:

Imágenes.

Data.

Experimentan con diferentes materiales de su entorno, exploran su textura, color y forma y

crean con ellos.

Utilizan el dibujo y técnicas simples de pintura para comunicar ideas y sentimientos acerca

del entorno. Pauta de Observación.

Lista de cotejo.

Escala de apreciación.

Evaluación sumativa Gobierno de Chile, Ministerio de Educación, planes y programas. www.mineduc.cl

www.educarchile.cl

Clase 1

Agudizan su percepción del

entorno espacial y visual, utilizan

diferentes medios expresivos

para comunicar sus ideas

acerca de él. .

Uso de materiales de expresión

Reconocen, aprecian, valoran las diferentes expresiones artísticas. Desarrollan actividad en equipo, respetando ideas y turnos al exponer. Métodos:

Observación

Descubrimiento

Creación

Medios:

Papel Craft.

Materiales:

Tempera.

Papel craft.

Lápiz Grafito, colores.

Inicio:

Los estudiantes tocan su cuerpo y nombran cada una de sus partes señalando para qué sirve.

Desarrollo

El docente nombra partes del cuerpo y los estudiantes las señalan en el suyo; luego, en el cuerpo del compañero/a.

Se organizan en pequeños grupos, luego en papel craft puesto en el suelo, dibujan la silueta del cuerpo de un compañero/a, la cuelgan y agregan otros detalles para luego pintarla.

Cierre: Los alumnos exponen sus trabajos al resto de sus compañeros explicando su creación.

Lista de Cotejo. Planes y programas www.mineduc.cl

Clase 2 Agudizan su percepción del

entorno espacial y visual y utilizan

diferentes medios expresivos

para comunicar sus ideas

acerca de él.

Elementos básicos de expresión

Reconocen, aprecian, valoran las diferentes expresiones artísticas.

.Los alumnos de trabajan de forma individual observan, crean y comentan como ellos realizan actividad. Métodos:

Expositivo

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