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Planificación Artes


Enviado por   •  1 de Julio de 2011  •  901 Palabras (4 Páginas)  •  1.024 Visitas

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esDiseño Global

Sector de Aprendizaje: Expresión Artística Subsector de Aprendizaje: Educación Artística Fecha: 30/05/2011.

Curso: Primero Básico

Nombre de la Unidad: Apreciación y recreación artística del entorno

Objetivo Fundamental: Desarrollar las capacidades iniciales y básicas para apreciar obras de arte y para la percepción estética del entorno.

Objetivo Transversal: Apreciar, proteger y valorar el entorno natural como fuente inagotable de expresión artística

y de recurso para la creación personal, libre y original, evitando producir daños en el medio ambiente.

• Reconocer y valorar las expresiones artísticas nacionales, locales, autóctonas, populares y folclóricas como forma de promover y desarrollar

la identidad personal y nacional.

• Desarrollar la capacidad de trabajar en equipo, en la realización de proyectos de apreciación y creación artística.

Objetivo Operacional Contenidos Mínimos Estrategias Metodológicas Sugerencias de Actividades Evaluación Fuente de Consulta

Conceptuales Actitudinales Procedimentales

Objeti.

Agudizan su percepción del

entorno espacial y visual y utilizan

diferentes medios expresivos

para comunicar sus ideas

acerca de él.

Aprecian elementos del entorno

desde un punto de vista estético.

Conceptos de:

Uso de materiales de expresión

Elementos básicos de expresión

Apreciación de la realidad

Reconocen, aprecian, valoran las diferentes expresiones artísticas. Los alumnos trabajan en equipo, de forma individual a través de observaciones e investigaciones los conceptos de material de expresión básicos y apreciación de la realidad. Métodos:

Observación

Descubrimiento

Medios:

Power point

Materiales:

Imágenes.

Data.

Experimentan con diferentes materiales de su entorno, exploran su textura, color y forma y

crean con ellos.

Utilizan el dibujo y técnicas simples de pintura para comunicar ideas y sentimientos acerca

del entorno. Pauta de Observación.

Lista de cotejo.

Escala de apreciación.

Evaluación sumativa Gobierno de Chile, Ministerio de Educación, planes y programas. www.mineduc.cl

www.educarchile.cl

Clase 1

Agudizan su percepción del

entorno espacial y visual, utilizan

diferentes medios expresivos

para comunicar sus ideas

acerca de él. .

Uso de materiales de expresión

Reconocen, aprecian, valoran las diferentes expresiones artísticas. Desarrollan actividad en equipo, respetando ideas y turnos al exponer. Métodos:

Observación

Descubrimiento

Creación

Medios:

Papel Craft.

Materiales:

Tempera.

Papel craft.

Lápiz Grafito, colores.

Inicio:

Los estudiantes tocan su cuerpo y nombran cada una de sus partes señalando para qué sirve.

Desarrollo

El docente nombra partes del cuerpo y los estudiantes las señalan en el suyo; luego, en el cuerpo del compañero/a.

Se organizan en pequeños grupos, luego en papel craft puesto en el suelo, dibujan la silueta del cuerpo de un compañero/a, la cuelgan y agregan otros detalles para luego pintarla.

Cierre: Los alumnos exponen sus trabajos al resto de sus compañeros explicando su creación.

Lista de Cotejo. Planes y programas www.mineduc.cl

Clase 2 Agudizan su percepción del

entorno espacial y visual y utilizan

diferentes medios expresivos

para comunicar sus ideas

acerca de él.

Elementos básicos de expresión

Reconocen,

...

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