Planificacio anual matematica y lengua 6To grado

TIEMPO

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

EVALUACIÓN

1° TRIMESTRE

NUMERACIÓN Y OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES

Números Naturales Composición y descomposición en forma aditiva y multiplicativa. Números romanos.

Valor posicional. Resolución de Situaciones problemáticas. Problemas sencillos que involucren sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, series proporcionales y  repartos.

División: dividendo, divisor, cociente y resto. Cantidad de soluciones posibles. Problemas que involucran las cuatro operaciones. Combinación y permuta de elementos de colecciones distintas.

 Resolución de grillas con cálculos. Estructuras de multiplicación y división.

Lectura modelo, silenciosa y

Secuenciada. Instancias de trabajo individual y colectivo. Validación.

Uso del vocabulario específico del área.

Presentación de problemas en diferentes contextos: imágenes.

Enunciados, cuadros de doble entrada, listas, gráficos, etc.

Situaciones Problemáticas  para analizar la división como una relación entre cantidades que cumplen ciertas condiciones.

 Análisis de la relación entre el dividendo, divisor, cociente y resto permita llegar a la respuesta.

Establecer relaciones multiplicativas implícitas en la escritura numérica.  Explicitar la relación entre el valor posicional y la relación con la multiplicación y la división por la unidad seguida de ceros.

Estiman resultados de multiplicaciones y divisiones. υ Anticipan resultados de multiplicaciones y divisiones. υ Resuelven y controlan resultados sin hacer el cálculo exacto.

-Diagnóstico

-Inicial

-De proceso

-Sumativa

-Atención a las actitudes y comportamientos individuales y grupales.

- Control diario y continuo del proceso del que participan.

2° trimestre

EN RELACIÓN CON EL NÚMERO Y LAS OPERACIONES:

El reconocimiento y el uso de números fraccionarios, de la organización del sistema decimal de numeración y la explicitación de sus características en situaciones problemáticas.

Los números fraccionarios.  Los números fraccionarios y la división.  Equivalencia de fracciones

Fracción de una cantidad.  Las fracciones y la proporcionalidad.  Multiplicación y división entre números fraccionarios.  Operaciones con fracciones de distinto denominador. Ubicación de números fraccionarios en la recta numérica. Orden y densidad.

GEOMETRÍA Y MEDIDA:

-El reconocimiento de figuras, la producción y el análisis de construcciones considerando las propiedades involucradas en situaciones problemáticas.

Figuras y cuerpos geométricos: clasificación. Construcciones y propiedades.  Cuadriláteros.  Paralelogramos.  Ángulos y diagonales de paralelogramos y trapecios. Desarrollo planos de prismas y pirámides.

Medidas: Perímetro y área. Relación entre perímetro, área y lado en el rectángulo.

Construcción de cuadriláteros con regla y compás.

Interpretar, registrar, comunicar y comparar cantidades (precios, longitudes, pesos, capacidades, áreas) usando fracciones y/o expresiones decimales usuales.

Interpretar la equivalencia entre expresiones fraccionarias y decimales para una misma cantidad.

Comparar fracciones y/o expresiones decimales entre sí y con números naturales a través de distintos procedimientos (relaciones numéricas, expresiones equivalentes, representaciones gráficas).

Discutir colectivamente explicitando las estrategias de cálculo pertinentes que permitan asegurar en control del resultado.  

Ofrecer situaciones de estimación de resultados anteriores al cálculo algorítmico para discutir la pertinencia de las mismas.

Describir, comparar y clasificar cuadriláteros para la base de las propiedades conocidas.

  Producir y comparar desarrollos planos de los cuerpos geométricos argumentando sobre su pertinencia.

 Copiar y construir figuras y cuerpos geométricos a partir de diferentes informaciones sobre propiedades y medidas, utilizando compás, escuadra, regla y transportador, evaluando la adecuación de la figura obtenida.

 Ampliar y reducir figuras explicitando las relaciones de proporcionalidad involucradas.  

Analizar afirmaciones acerca de las propiedades de las figuras y argumentar sobre su validez.

Resolver problemas que involucren el cálculo de medidas de áreas de diversas figuras.

Elaborar y comparar distintos procedimientos para calcular áreas y perímetros.

Copiar y construir cuadriláteros mediante el uso de instrumentos de geometría.

Resolver problemas que retomen las relaciones entre cuerpos geométricos y figuras geométricas como caras de los mismos.  

Describir cuerpos geométricos, cubos, prismas y pirámides, mediante el uso de propiedades en relación con las propiedades de las caras que los componen.

Seguimiento.

-Presentación de carpetas.

-Pruebas orales y escritas

- De proceso

-Sumativa

-Atención a las actitudes y comportamientos individuales y grupales.

3° trimestre

EN RELACIÓN CON EL NÚMERO Y LAS OPERACIONES:

-El reconocimiento y uso de los números naturales, de la organización del sistema decimal de numeración y la explicitación de sus características en situaciones problemáticas. -El reconocimiento y el uso de las operaciones entre números naturales y la explicitación de sus propiedades en situaciones problemáticas

Múltiplos y divisores. Criterios de divisibilidad.

Los números decimales. Fracciones decimales y expresiones decimales.

Pasaje de fracciones a decimales y de decimales a fracción. Multiplicación y división de expresiones decimales. Cálculo mental. Problemas de truncamiento y redondeo.  Expresiones decimales y medidas.  Los números decimales y la proporcionalidad. Representación en la recta numérica

Relaciones de proporcionalidad: directa e indirecta.  Diferentes maneras de representación.  Porcentaje. Problemas. Ecuaciones.  Estrategias de cálculo de porcentaje

GEOMETRIA Y MEDIDA:

-El análisis y el uso reflexivo de distintos procedimientos para estimar y calcular medidas en situaciones problemáticas.

Mediciones y unidades de medida: Tiempo, Capacidad y Peso.  Sistema monetario. Perímetros y áreas. Comparación de perímetros y áreas. Cálculos de áreas: de rectángulos, triángulos, rombos, paralelogramos y trapecios isósceles.  Círculo y circunferencia.  Funciones: tabla y gráficos. Coordenadas cartesianas.  Estadísticas y probabilidad: registro de datos. Organización y representación de datos. Extracción de información.

Descomponer, recomponer, reproducir y construir figuras y cuerpos usando útiles de geometría.

Resolver  problemas en los que se ponen en juego las nociones de múltiplos y divisores.

Problemas en los que se establecen relaciones para encontrar múltiplos y divisores comunes.

Resolver problemas que involucren el cálculo de medidas de áreas de diversas figuras.

Elaborar y comparar distintos procedimientos para calcular áreas y perímetros.

Argumentar sobre la equivalencia de distintas expresiones para una misma cantidad, utilizando las relaciones de proporcionalidad que organizan las unidades de SIMELA.

Estimar y medir efectivamente cantidades, eligiendo el instrumento y la unidad adecuados en función de la precisión requerida

Seguimiento.

-Presentación de carpetas.

-Pruebas orales y escritas

- De proceso

-Sumativa

-Atención a las actitudes y comportamientos individuales y grupales.