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Planificaciones Diarias Tercer Grado De Primaria_Modelo


Enviado por   •  8 de Febrero de 2012  •  3.729 Palabras (15 Páginas)  •  1.666 Visitas

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Fecha: Actividades probables: Observaciones:

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ME PRESENTO: SOY … ……………………………

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Conceptos: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………

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*Dar la bienvenida a todos los alumnos iniciando este nuevo Ciclo Lectivo. ……………………………

*Realizar juntos un juego de presentación denominado La pelota caliente(ver Anexo 1 explicativo del juego) para conocernos y presentarnos. ……………………………

*Escribimos nuestros nombres dentro de una tarjeta que pondremos en una lámina, cada uno lo escrbe en el tipo de letra deseada. Leemos ……………………………

cómo quedó conformado el cartel de nuestros nombres. ……………………………

*Observamos la tarjeta que presenta el docente: ¿Qué dibujos tiene? ¿les agrada? ¿qué dice el texto que acompaña al dibujo? ¿qué cosas ……………………………

hicieron en sus vacaciones? Contar en forma oral anécdotas divertidas de las vacaciones. ……………………………

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¿Qué cosas hiciste? Contáme … ……………………………

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*Escribir, individualmente y como puedas, en oraciones alguna de esas anécdotas: recordamos el uso de mayúscula inicial en las oraciones y ……………………………

Fecha: Actividades probables: Observaciones:

punto final. Leemos al resto del grupo las producciones.

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Hemos cambiado, hemos crecido … ……………………………

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Conceptos: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………

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Hacemos un trabajito: "Me tomo una foto" ……………………………

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*Conversamos, entre todos, sobre los cambios que observamos de nosotros mismos en comparación con el año anterior(2010) cuando esta- ……………………………

bamos en segundo grado: ¿qué cambios notan? ¿están todos iguales? ¿han crecido de altura? ……………………………

*Jugamos a hacer una foto de grupo: ¿cómo tendríamos que ubicarnos? ¿quiénes son los más altos? ¿dónde irían los más pequeños? Reali- ……………………………

zar individualmente, en un papel entregado por el docente, el dibujo (fotografía) de mi compañero de banco. Al finalizar, juntaremos todos los ……………………………

dibujos y los pondremos en un retrato para que quede en el salón la "fotografía grupal". ……………………………

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Todos tenemos un nombre. ……………………………

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*Observamos que además de los cambios corporales que han pasado, hay algo fundamental que nos diferencia y hace únicos: "tenemos un ……………………………

nombre" nuestra identidad. Conversamos sobre la importancia del nombre, ejemplificamos; analizamos qué ocurriría si no tenemos nombre o ……………………………

en qué nos afectaría. ……………………………

*Recordamos

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