Planificación en el Jardín MATERNAL
Enviado por Tiziana Soria • 13 de Septiembre de 2021 • Apuntes • 537 Palabras (3 Páginas) • 64 Visitas
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TIZIANA SORIA: PRIMER AÑO, PROFESORADO DE EDUCACIÓN INCIAL.
Buenas tardes estimadas alumnas: mi nombre es Victoria Melo, soy docente de nivel inicial y estamos preparando junto a sus docentes del profesorado un encuentro sobre la “Planificación en el Jardín MATERNAL”.
A través de esta comunicación les comparto la primera instancia de nuestra clase en donde el objetivo es conocer lo qué saben de algunos temas…
Cuestionario:
- ¿Qué entienden por jardín maternal?
Entiendo por jardín maternal que son las instituciones educativas que se encargar de atender las diferentes necesidades integrales, también aborda una propuesta asistencial, para abordar las dimensiones pedagógicas de los sujetos, entre 45dias de edad hasta los 3 años.
- ¿Qué función/es tiene el jardín maternal?
- Orientar y guiar a través de recursos didácticos
- Satisfacer las necesidades asistenciales y biológicas del niño
- Red de sostén de las familias
- Estimular y controlae la estructura psíquica del niño
- Proceso de socialización
- Fomenta el lenguaje y la comunicación
- Adquisición de diversos habitos y actitudes
- Brinda herramientas para que el niño pase de un mundo endogámico y se integre en un mundo exogámico
- ¿Cómo es un docente de jardín maternal?
El docente de Jardín maternal es la función adulta que le brinda las herramientas necesarias para que ese sujeto que este en un proceso de constitución subjetiva. Este produce una especie de amparo simbólico que le va a proporcionar herramientas necesarias para constituirse en un sujeto autónomo, sostiene a este sujeto en crecimiento para su desarrollo, ayudándolo a construir una voz crítica, otorgándole un lugar en la sociedad.
Como docente le va a enseñar, para que el sujeto nazca el deseo de querer aprender. Como se transmite a partir del juego y la afiliación, les permite y les da herramientas para su construcción subjetiva. En este proceso existen 3 pilares fundamentales para la educación que son la capacidad, el compromiso y la confianza apuntando a los educandos.
- ¿Cómo son los alumnos del jardín maternal? Cuánto más detalle mejor. Pueden dividirlos por edad.
Edades | Características |
0 a 6 meses | Disponibilidad para cuando necesiten consolarlos y tranquilizarlos. Atender y responder a sus necesidades, sus movimientos y vocalización. Comunicación con ternura y afecto. |
7 a 12 meses | Comienzan a reconocerse Dar significación sus acciones Estimulación para que agarren objetos, cosas y muevan el cuerpo. Ofrecer rutinas y comienzo de exploración. |
13 a 24 Meses = 1 a 2 años | Organización de tiempos Ejercitar el dominio muscular Explicarles las cosas de manera sencilla y con claridad Compartir actividades e ir nombrándolas. |
25 a 36 Meses = 2 a 3 años | Estimular el contacto social Actividades dependientes y autónomas Comienzo de decisión Invitar a cumplir con tareas sencillas Mover el cuerpo a un ritmo. |
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