Practica de Habilidades y Valores
Enviado por Pablo Davila • 13 de Febrero de 2016 • Apuntes • 1.130 Palabras (5 Páginas) • 552 Visitas
Nombre: Pablo Teohua Dávila Espinosa | Matrícula: 2711591 |
Nombre del curso: Habilidades y Valores | Nombre del profesor: Nubia Analy Navar Santillán |
Módulo: 1. Actos lingüísticos básicos | Actividad: Evidencia 1 |
Fecha: 8 de febrero de 2016 | |
Bibliografía: U. Tecmilenio “Blackboard” (s/f) Recuperado en 4 de febrero de 2016 |
Desarrollo de la práctica:
Lleva un registro del uso de las habilidades que estás desarrollando: escucha, conversaciones públicas y privadas, tu forma de proponer o indagar en las conversaciones, así como de tus emociones y corporalidad; añade las reflexiones que de ella se derivan. Para realizar tu bitácora te sugerimos el siguiente orden:
- Incluye tu test de la escucha con el resultado.
- Anota tus reflexiones de los ejercicios que has hecho sobre cómo escuchas.
Lo que hice para contestar el test tuve recordad momento cada vez que leía una pregunta y saber si una vez lo hice y cuanta ves lo hecho para contestar con una de las opciones de la respuesta y así saber cuánto es mi nivel de escucha.
- Anota tres aprendizajes que obtienes al observarte escuchando y con tus resultados del test.
1. Observa
2. Comprender
3. Entender
4. Memorizar
- Registra al menos dos de tus conversaciones públicas y privadas:
- Subraya tus conversaciones privadas.
Conversación 1
Papa: Mira hijo tú mama y yo, estuvimos pensando y platicando sobre ti.
Yo: Me van regalar la ps4
Papa: Decidimos que si no repruebas en este semestre ninguna materia y tienes buenas calificaciones. Te compraremos un juego.
Yo: Ok aceptos el desafío, Rayos yo quería una ps4.
Conversación 2
Papa: Hijo tiene que echarle muchas ganas en este último semestre ya mero vas para la universidad.
Yo: si papa pero estoy nervioso de entrar a la universidad
Papa: No te preocupes sé que lo vas a lograr.
Yo: Sé que yo lo lograre, quiero, puedo y lo voy ser, gracias papa.
Papa: Muy bien dale duro con las tareas.
Yo: Rayos tengo que terminar las tareas.
- Destaca los juicios que predominan en esas conversaciones.
La primera conversación mis papas evalúan mis esfuerzos y piensa compensarme si estudio mucho y salgo bien en la escuela.
- Anota ¿Qué dicen de ti estos juicios?
En la primera conversación me quieren poner a prueba y retarme y estimularme para que trabaje al máximo en la escuela.
En la segunda conversación mi papa quiere que sea consciente de la responsabilidad que va ser para mí estudiar en la universidad.
- Anota al menos tres aprendizajes que obtengas de estos registros de acuerdo a lo que hayas aprendido de este tema.
- Crear una conversación entre dos personas acerca de algún tema
- Darme cuenta que la principal preocupación de mis padres y mía es mi aprendizaje escolar.
- Que yo pienso aún en algunos distractores como los juegos pero que también ya soy más consciente de mis obligaciones escolares.
- Registra la proporción que haces indagando y proponiendo de al menos dos conversaciones, es decir, en qué de lo que tú dices en tus conversaciones estás indagando y en qué estás proponiendo.
La totalidad o el 100 por ciento de las dos conversaciones lo indague yo y los textos propuestas son completamente míos.
- Escribe al menos tres reflexiones y una conclusión.
Reflexión:
- Mi preocupación principal son mis estudios.
- Mis padres siempre están al pendiente de mi desarrollo escolar.
- Comparando mis deseos actuales con los de hace años creo que si me he superado yo mismo.
Conclusión: La preocupación principal de mis padres y mía es que logre hacer una carrea universitaria.
5. Escribe al menos tres aprendizajes que hayas obtenido de estos registros, de acuerdo a lo aprendido de este tema.
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