Principios Y Competencias Pedagogicas

PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS

Instrucciones relaciona ambas columnas escribiendo en el paréntesis el número del principio pedagógico que corresponda a su nombre.

1.1 ( ) Generar ambientes de aprendizaje.

1.2 ( ) Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los estándares curriculares y los aprendizajes esperados.

1.3 ( ) Evaluar para prender.

1.4 ( ) Favorecer la inclusión para atender a la diversidad.

1.5 ( ) Incorporar temas de relevancia social.

1.6 ( ) Planificar para potenciar el aprendizaje.

1.7 ( ) Renovar el pacto entre el estudiante, el docente, la familia y la escuela.

1.8 ( ) La tutoría y la asesoría académica a la escuela.

1.9 ( ) Reorientar el liderazgo.

1.10 ( ) Centrar la atención en los

estudiantes y en sus procesos de aprendizaje.

1.11 ( ) Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje.

1.12 ( ) Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje.

COMPETENCIAS PARA LA VIDA

Instrucciones relaciona ambas columnas por medio de una línea de acuerdo a la definición que corresponda a cada competencia.

Competencias

para el manejo

de situaciones Para su desarrollo se requiere: habilidad lectora, integrarse a la cultura escrita, comunicarse en más de una lengua, habilidades digitales y aprender a aprender.

Competencias

para la convivencia Para su desarrollo se requiere: decidir y

actuar con juicio crítico frente a los valores y las normas sociales y culturales; proceder a favor de la democracia, la libertad, la paz, el respeto a la legalidad y a los derechos humanos; participar tomando en cuenta las implicaciones sociales del uso de la tecnología; combatir la discriminación y el racismo, y conciencia de pertenencia a su cultura, a su país y al mundo.

Competencias para el

manejo de la información Son los conocimientos, habilidades, actitudes y valores para el logro de objetivos (el saber, el saber hacer y el saber ser).

Competencias para

la vida en sociedad Para su desarrollo se requiere: enfrentar el riesgo, la incertidumbre, plantear y llevar a buen término procedimientos; administrar el tiempo, propiciar cambios y afrontar los que se presenten; tomar decisiones y asumir sus consecuencias; manejar el fracaso, la frustración y la desilusión; actuar con autonomía en el diseño y desarrollo de proyectos de vida.

Competencias Su desarrollo requiere: identificar lo que se necesita saber; aprender a buscar; identificar, evaluar, seleccionar, organizar y sistematizar información; apropiarse de la información de manera crítica, utilizar y compartir información con sentido ético.

Competencias para el

aprendizaje permanente Su desarrollo requiere: empatía, relacionarse armónicamente con otros y la naturaleza; ser asertivo; trabajar de manera colaborativa; tomar acuerdos y negociar con otros; crecer con los demás; reconocer y valorar la diversidad social, cultural y lingüística.

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