Programas de Educación a Distancia. Microeconomía
Enviado por fer324 • 17 de Abril de 2020 • Documentos de Investigación • 4.040 Palabras (17 Páginas) • 126 Visitas
MICROECONOMIA 1
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA – Facultad de Estudios a Distancia
Programas de Educación a Distancia
Microeconomía
www.unipamplona.edu.co
ESPERANZA PAREDES HERNANDEZ
Rectora
MARIA EUGENIA VELASCO ESPITIA
Decana Facultad de Estudios a Distancia MICROECONOMIA 2
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA – Facultad de Estudios a Distancia
TABLA DE CONTENIDO
I. PRESENTACIÓN
II. INTRODUCCIÓN
III. HORIZONTES
IV. UNIDAD 1. TEORÍA DEL CONSUMIDOR
I. INTRODUCCIÓN
1. LAS PREFERENCIAS DEL CONSUMIDOR
Preferencia estricta, indiferencia y preferencia débil
Supuestos sobre las preferencias: Completitud, reflexividad, y transitividad
Las Curvas de Indiferencia
Ejemplos de curvas de indiferencia: sustitutivos perfectos, complementarios perfectos, bienes neutros, males y punto de saciedad
Preferencias regulares
La Relación Marginal de Sustitución (RMS)
2. RESTRICCIÓN PRESUPUESTARIA
Definición de la recta presupuestaria
Propiedades de la recta presupuestaria
3. LA UTILIDAD
La función de utilidad
La utilidad total y la utilidad marginal
4. ELECCIÓN DE LOS CONSUMIDORES
V. UNIDAD 2. LA PRODUCCIÓN
1. LA TECNOLOGÍA DE LA PRODUCCIÓN
2. LAS ISOCUANTAS
El corto y el largo plazo
3. LA PRODUCCIÓN CON UN FACTOR VARIABLE (EL TRABAJO)
El producto medio y producto marginal
La ley de los rendimientos decrecientes
La productividad del trabajo
4. LA PRODUCCIÓN CON DOS VARIABLES
Los rendimientos decrecientes
La sustitución de los factores
La función de producción: dos casos especiales
MICROECONOMIA 3
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5. LOS RENDIMIENTOS DE ESCALA
VI. EL COSTE DE PRODUCCIÓN
1. LA MEDICIÓN DE LOS COSTES: ¿QUÉ COSTES SON IMPORTANTES?
El coste económico y el coste contable
Los costes irrecuperables
2. EL COSTE A CORTO PLAZO
Los determinantes del coste a corto plazo
Las formas de las curvas de costes
3. EL COSTE A LARGO PLAZO
La elección de los factores que minimiza los costes
La recta isocoste
La elección de los factores
La minimización de los costes cuando se altera al nivel de producción
4. LAS CURVAS DE COSTES A LARGO Y CORTO PLAZO
La rigidez de la producción a corto plazo
El coste medio a largo plazo
Economías y deseconomías de escala
La relación entre el coste a corto y a largo plazo
5. LA PRODUCCIÓN CON DOS PRODUCTOS: LAS ECONOMÍAS DE ALCANCE
6. Las variaciones dinámicas de los costes: la curva de aprendizaje
7. La estimación y la predicción de los costes
PRESENTACIÓN MICROECONOMIA 4
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La educación superior se ha convertido hoy día en prioridad para el gobierno Nacional y para las universidades públicas, brindando oportunidades de superación y desarrollo personal y social, sin que la población tenga que abandonar su región para merecer de este servicio educativo; prueba de ello es el espíritu de las actuales políticas educativas que se refleja en el proyecto de decreto Estándares de Calidad en Programas Académicos de Educación Superior a Distancia de la Presidencia de la República, el cual define: “Que la Educación Superior a Distancia es aquella que se caracteriza por diseñar ambientes de aprendizaje en los cuales se hace uso de mediaciones pedagógicas que permiten crear una ruptura espacio temporal en las relaciones inmediatas entre la institución de Educación Superior y el estudiante, el profesor y el estudiante, y los estudiantes entre sí”.
La Educación Superior a Distancia ofrece esta cobertura y oportunidad educativa ya que su modelo está pensado para satisfacer las necesidades de toda nuestra población, en especial de los sectores menos favorecidos y para quienes las oportunidades se ven disminuidas por su situación económica y social, con actividades flexibles acordes a las posibilidades de los estudiantes.
La Universidad de Pamplona gestora de la educación y promotora de llevar servicios con calidad a las diferentes regiones, y el Centro de Educación Virtual y a Distancia de la Universidad de Pamplona, presentan los siguientes materiales de apoyo con los contenidos esperados para cada programa y les saluda como parte integral de nuestra comunidad universitaria e invita a su participación activa para trabajar en equipo en pro del aseguramiento de la calidad de la educación superior y el fortalecimiento permanente de nuestra Universidad, para contribuir colectivamente a la construcción del país que queremos; apuntando siempre hacia el cumplimiento de nuestra visión y misión como reza en el nuevo Estatuto Orgánico:
Misión: Formar profesionales integrales que sean agentes generadores de cambios, promotores de la paz, la dignidad humana y el desarrollo nacional.
Visión: La Universidad de Pamplona al finalizar la primera década del siglo XXI, deberá ser el primer centro de Educación Superior del Oriente Colombiano. MICROECONOMIA 5
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INTRODUCCIÓN
Para empezar el estudio de la microeconomía, recordemos cual es el interés de la economía. Los problemas económicos giran alrededor de la escasez, entendiendo por ésta una situación en la cual no es posible satisfacer todas y cada una de las necesidades humanas. Para determinar si existe o no escasez, no interesa en absoluto la naturaleza o el tipo de necesidades, no interesa si estas son “legítimas” o “ilegitimas” desde un punto de vista moral, jurídico, ideológico o político, entendiendo por lo tanto, la necesidad como un sinónimo de deseo, es decir, es tan valido hablar de escasez cuando una persona con un automóvil desea comprar otro para los fines de semana, como cuando una persona necesita comprar una bolsa de leche para alimentar a su familia y no pueden hacerlo. Una vez que recordamos el objeto de la economía, nos preguntamos ¿qué estudia la microeconomía?
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