Propuesta De Proyecto Modulo 1 PROFORDEMS 2011

DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR

Modulo 1

Modulo 1.- INFORME PROYECTO CERTIDEMS.

3 de Julio de 2011.

EQUIPO:

Opción 1.- Propuesta de una Estrategia Didáctica.

Una Estrategia Didáctica, es la planeación escrita, comunicable, argumentada y reflexiva de un trayecto de aprendizaje y enseñanza, que organiza lógicamente los contenidos hasta llegar a su evaluación.

INDIVIDUAL:

1. Introducción.

a. Experiencia laboral y detección de problemática.

L a experiencia que se tiene como docente es en el Área de Matemáticas, y la problemática que se vive en nuestro plantel es nuestra Biblioteca que tiene una deficiencia en su Bibliografía adecuada para nuestros alumnos que tiene la necesidad de consulta e investigación. Es por esto que se está pensando en elaborar un material didáctico que fortalezca el aprendizaje y desarrollo de competencias de los jóvenes por medio de un cuadernillo de prácticas que tentativamente recibirá el nombre de “Actividades para el Fortalecimiento en Geometría y Trigonometría, por Competencias”.

b. Marco Contextual.

Esta idea se quiere llevar a cabo en el Sistema ITACE (Instituto Tamaulipeco de Capacitación para el Empleo), Plantel 04 Victoria, que pertenece al subsistema de los CECyT’s (Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos).

Este proyecto se aplicaría en las horas de fortalecimiento académico de los grupos de segundo semestre, a la par con las horas académicas de la asignatura de Geometría y Trigonometría.

c. Justificación con base en la RIEMS y MCC.

En el “Manual de Operación para Proyectos de Fortalecimiento Académico” del subsistema CECyT´s esta estipulo en el Proyecto No. 4 con el nombre de “Asesoría Académica a Estudiantes” que se ofrece al estudiantado para desarrollo de diversas actividades académicas (atendiendo a dificultades de aprendizaje o desarrollo de talentos).

2. Desarrollo.

a. En qué consiste Certidems.

En el proceso de Certificación de Competencias Docentes para la Educación Media Superior, y que son para aquellos que ingresaron al Programa de Formación Docente de Educación Media Superior (PROFORDEMS) a través de el diplomado de “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior”, que cursaron y acreditaron.

Breve descripción de las opciones:

Opción No.1.-Propuesta de una estrategia didáctica.

Es la planeación escrita, comunicable, argumentada y reflexiva de una ruta, trayecto de apren¬dizaje y enseñanza que organiza lógicamente los contenidos a trabajar en el espacio escolar; advierte los vínculos y las acciones esperadas de los actores e incorpora modalidades de valoración o evaluación del proceso.

Opción No.2.-Evaluación, adaptación o creación de un material educativo.

Es un documento que toma como objeto a un material educativo para su uso o evaluación en un plan de estudios que se desarrolla bajo el MCC de la RIEMS. En esta opción el autor habrá de seleccionar una de las siguientes variantes: a) la evaluación de un material educativo utilizado actualmente en la práctica docente; b) la adaptación con modificaciones de un material educativo, su uso en la práctica docente y su evaluación y c) la creación, puesta en práctica y evaluación de un material educativo.

Opción No.3.- Proyecto de mejora de la práctica educativa.

Es un proyecto de mejora de la práctica educativa elaborado a partir de identificar (en el plantel en que el autor labora) alguna problemática relevante que impide el logro del proceso educativo y el cumplimiento de las metas curriculares o inhibe su pleno desarrollo. El proyecto de mejora de la práctica educativa que se presente podrá ser resultado de una experiencia de intervención efectiva en un plantel (lo que es prefe¬rible) o

...