Proyecto De Intervención

PLAN DE INTERVENCIÓN ACADÉMICA

CICLO ESCOLAR 2010- 2011

Apreciables maestros(as)

La calidad de la educación depende de factores de distinta naturaleza; entre éstos se encuentran la organización de los estudios y el aprovechamiento del tiempo, la pertinencia de los medios escolares, la motivación de los estudiantes y la valoración que las familias hacen de la educación, así como el apoyo que dan a la misma; pero de manera importante destaca el desempeño de los docentes que cumplen una responsabilidad directa y formal en el desarrollo de los alumnos.

Entre los principales ejes de la política educativa estatal se encuentra una formación inicial sólida, continua y el desarrollo profesional docente a través de un sistema que ofrece oportunidades permanentes para la actualización y el perfeccionamiento profesional de los maestros en servicio.

En Coahuila, los esfuerzos en el terreno educativo se concentran en facilitar el conocimiento de los contenidos y enfoques del Plan y los Programas de Estudio, así como el promover la utilización de nuevos métodos, formas y recursos didácticos que de acuerdo con el nuevo currículo para educación primaria permitan el desarrollo de las competencias para la vida que contribuirán al logro del perfil de egreso de educación básica.

En el marco de la Reforma Curricular Educativa de Educación Básica, en educación primaria se considera a la innovación en la gestión escolar como uno de los elementos sustanciales para elevar la calidad educativa. Por ello, además del compromiso de los docentes es necesario la implementación de estrategias que permitan contar con mejores condiciones escolares, estructurales y organizacionales, enfrentar estos retos implica el establecimiento de proyectos y formas innovadoras desde la planeación y ejecución de acciones con una labor de calidad que emane de los procesos de asesoría.

La Secretaría de Educación y Cultura, a través de la Subsecretaría de Educación Pública y Coordinación de Innovación y Calidad Educativa, ha venido desarrollando acciones para fortalecer la función asesora con el apoyo de diversas instancias educativas. Desde el ciclo escolar 2008 – 2009 se diseñó el documento que sistematiza el trabajo que habrán de realizar en su ámbito de influencia.

Desde entonces, esta Secretaría pone a la disposición de las figuras educativas que realizan funciones asesoras, el formato único para la presentación del Plan de Intervención Académica (PIA). Con la seguridad de que es un apoyo esencial en su quehacer educativo.

La intención de ésta y otras acciones es sumar esfuerzos para enfrentar en conjunto los retos y metas que el Gobierno de Coahuila enfoca para la educación.

Secretaría de Educación y Cultura

Dirección de Educación Primaria Federalizada

LA ASESORÍA AL SERVICIO DE LA ESCUELA

Objetivos estratégicos:

1) Garantizar el derecho a la educación en igualdad de oportunidades para acceder, permanecer y aprender de todos los niños y jóvenes del país.

2) Mejorar la calidad del proceso y el logro educativos.

3) Reformar el funcionamiento del sistema educativo para garantizar una política centrada en el aula y en la escuela.

Políticas para alcanzar los objetivos:

a) Fortalecer la formación inicial, continua y el desarrollo profesional de los maestros.

b) Promover la articulación de la educación básica.

c) Transformar la gestión escolar.

La importancia del apoyo técnico a la escuela.

La rapidez de los cambios sociales, científicos, culturales, económicos y políticos, así como los avances en la comunicación, la información y la tecnología impactan distintos campos de la realidad social y sus intenciones, de tal manera que el mundo contemporáneo demanda a la escuela un rol distinto al de transmisora de conocimientos.

Razones por las que se impulsa el apoyo técnico a las escuelas de educación básica:

a) El apoyo técnico es una función sustantiva de la gestión institucional y corresponde a todos los actores del sistema educativo apoyar a los centros escolares para que se cumplan los propósitos educativos establecidos en planes y programas de estudio.

b) Los servicios de apoyo externo

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