Proyecto Guarderia

PLAN DE NEGOCIOS

EVALUACIÓN FINAL POR PROYECTO

CLAUDIA CECILIA RODRIGUEZ ARRIAGA. CODIGO: 43083970

NELBA LUCIA AGUDELO ANGEL CODIGO: 43.682.211

OLGA YANED ZAPATA TOBON. CÓDIGO: 43152426

ANA MARIA ARENAS VIVARES CODIGO: 43262784

CLARA INES VELASQUEZ PUERTA: 43.585294

GRUPO

10600_25

TUTOR:

JOSE SEFERINO NIEVES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Económicas y de Negocios ¨ECACEN¨

NOVIEMBRE 2012

Tabla de contenido

INTRODUCCIÓN 4

1. NATURALEZA DEL EMPRENDIMIENTO 5

1.1. Nombre de la empresa: 5

1.1.1 Quienes somos 5

1.1.2. Misión 5

1.1.3. Visión 5

1.1.4. Valores 5

1.2. Objetivos: 5

1.3. Justificación: 6

1.4. Ubicación de la empresa: 8

1.5. Ventajas competitivas 8

1.5.1. Valor agregado 9

1.6. Descripción de productos / servicios que se ofrecerán en el mercado: 9

1.6.1. Actividad económica: 9

1.6.2. Función social: 10

2. EL MERCADO A ATACAR 11

2.1. Descripción del mercado que se atacara 11

2.2. Establecimiento del mercado potencial / consumo aparente 12

2.3. Conclusiones del plan de mercadeo 12

3. Proceso de Producción 15

3.1. El proceso de Producción de la guardería estará regido bajo las normas: 15

3.2. Necesidades especificas de equipo, instalaciones, materia prima, insumos, mano de obra. 17

4. Costos asociados a las órdenes de producción: 22

5. LA ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL 22

5.1. Organigrama de la empresa: 22

La captación o reclutamiento del personal: está a cargo del director, quien por medio de los diferentes medios de comunicación, difundirá la información del personal idóneo solicitado, hará la selección después del proceso de investigación de los aspirantes. 23

5.2. Marco legal de la firma (tipo de organización, régimen de constitución) 24

6. ASPECTOS CONTABLES Y FINANCIEROS 24

6.1. Resumen de estados financieros 24

6.2. Resultados de aplicaciones financieras (punto de equilibrio, TIR, VAN, indicadores de liquidez, endeudamiento y rentabilidad) 29

6.3. Plan de financiamiento del emprendimiento. 30

7. EVALUACION SOCIAL Y AMBIENTAL 30

7.1. Evaluación desde la óptica del triple balance 32

7.1.1. Impacto Regional 32

7.1.2. Impactos Sociales y Ambientales 33

7.1.3. Impacto social 34

7.1.4. Impacto Económico 36

BIBLIOGRAFÍA 37

INTRODUCCIÓN

Las guarderías se constituyen hoy en día una necesidad más que un lujo, simbolizan la necesidad de los padres de ubicar un sitio óptimo para el cuidado y primera educación de sus hijos y para estos socializar con niños de su entorno en un ambiente de cultura, educación y bienestar.

En la guardería Canta Luna, pretendemos brindar seguridad a los niños y tranquilidad a los padres, quienes nos entregan a sus hijos con la esperanza de contar con un centro integral, que tenga no solo servicios pedagógicos, si no también que preparemos a los pequeños a enfrentar una vida social, un ambiente cultural y a socializar con otros niños.

En este trabajo tratamos de recopilar la mayoría de la información propuesta en el curso, donde se explican cada uno de los ítems más relevantes del plan de negocios escogido.

En nuestra labor como administradores, desarrollamos la capacidad de elaborar un ajuste de cada uno de los puntos para llevar a cabo el concepto de negocio.

Comenzamos haciendo una entrega desde los objetivos, misión, visión, justificación del proyecto, su mercado potencial y objetivo, las ventajas competitivas más destacadas, financiamiento o inversiones requeridas, proyección de ventas, rentabilidad, evaluación ambiental, económica, social, a nivel regional y cada uno de los requerimientos necesarios para que l plan de negocios llegue a su puesta en marcha.

1. NATURALEZA DEL EMPRENDIMIENTO

1.1. Nombre de la empresa:

El nombre seleccionado para el proyecto es “GUARDERÍA CANTA LUNA”

1.1.1 Quienes somos

Guardería infantil Canta Luna, somos una empresa de alta calidad y confianza que estamos siempre al servicio y cuidado de los niños, guiado por un grupo de docentes altamente calificado, ofrecemos educación, entretenimiento, contamos con el mejor servicio de alimentación nutritiva y balanceada, todo con el mejor cuidado para que su hijo se sienta en casa.

1.1.2. Misión

Ser un servicio que proporcione a los niños atención en educación asistencial y formativa de calidad, ayudando a desarrollar las habilidades y capacidades, mediante una educación integral, basada en valores morales, culturales y sociales.

1.1.3. Visión

Para el año 2015 ser el mejor centro de educación integral de la ciudad, en formar y educar a los niños, buscando desarrollo armónico de sus habilidades, por medio de una educación básica, inculcándoles amor, respeto y seguridad, proveyendo herramientas para su progreso.

1.1.4. Valores

Confianza: crear un ambiente agradable entre el cliente y la organización para hacer que los padres no tengan temor de dejar sus hijos en nuestras manos.

Diversión: aprender y entretenernos, crecer jugando y educándose a la vez.

Honestidad: actuar con transparencia, confianza e igualdad.

Responsabilidad: cuidar y proteger a los niños mientras estén bajo nuestra responsabilidad, haciendo que siempre regresen sanos y contentos a sus casas.

Amabilidad: comunicarse bien tanto con los niños como con los adultos, ser cordiales y tener talento para trabajar con compañía de menores

1.2. Objetivos:

Objetivo principal:

Contribuir al desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral de los niños., por medio de una educación integral y personalizada.

Objetivos específicos:

• Fomentar un ambiente de aprendizaje, donde el niño se sienta cómodo y seguro de sí mismo.

• Entregar al niño hábitos de vida saludable, comenzando por una alimentación nutritiva, convivencia con los demás, contacto con la naturaleza y el medio ambiente.

• Enseñar al niño el desarrollo del lenguaje, motricidad y conocimiento de su cuerpo.

• Promover el arte de convivir en sociedad desde la edad temprana, por medio del buen contacto con los compañeros.

• Potenciar el aprendizaje de calidad, de forma creativa y participativa, utilizando el juego como metodología básica.

1.3. Justificación:

La dinámica de la sociedad actual y la consecuencia de las grandes transformaciones sociales y económicas, las mujeres participan cada vez más en actividades ajenas a la vida del hogar y cuidado de sus hijos, esto obliga a los padres a ausentarse de su hogar por muchas horas por el cumplimiento de largas jornadas laborales, dejando el cuidado de sus hijos en manos de personas que no cuentan con el conocimiento necesario para su cuidado, por tal motivo la idea nace de la necesidad de ayudar a estas personas a complementar la educación de ellos en un ambiente tan familiar y educativo como sea necesario, cuyo objetivo es favorecer el desarrollo armónico del niño, por medio de la atención a sus necesidades básicas, promoviendo la autonomía y socialización, en un ambiente creado para tal fin, donde los niños aprendan a compartir y a desarrollar sus habilidades con personal apto que permanecerá a su cuidado.

Estamos colaborando con la parte social al enfrentarnos a las transformaciones que trae el mundo moderno, donde cuidar a un niño no solo es alimentarlo, es entregarle las herramientas necesarias para enfrentar una sociedad y sus inicios en ella, es proporcionarle un conjunto de posibilidades para hacer de esta personita, alguien que absorba el conocimiento, la educación y el bienestar necesario para su buen crecimiento y de esta manera contribuir a un equilibrio emocional en la inestabilidad que les provee el Salir de su casa en edad temprana.

“Les cuento esta idea es real la proyecte para el año 2009, a partir del nacimiento de mi segunda bebe, en el momento que terminó mi licencia de maternidad conseguí una persona que se encargara del cuidado de mi bebe pero lamentablemente no fue la mejor elección, luego conseguimos otra persona la cual no lleno mis expectativas porque se evidenciaba descuido en el cuidado.

De esta experiencia concluí .Dentro de una institución educativa un niño cuenta con una persona para su cuidado, otra para su alimentación otras para la recreación y otra para la educación; Si contratamos una persona para que se encargara del cuidado de nuestros hijo, ella debe encargarse de toda la labor domestica de la casa, alimentación y cuidado del bebe, entonces en qué momento recrea? Y educa? Cuando no tiene las bases y la educación suficientes para hacerlo, ni el tiempo?.

La guardería ofrece calidad en la educación para los niños del centro infantil y darles una estimulación adecuada para las edades de 0 a 3 años, un lugar en el que los niños puedan desarrollarse individualmente en todas sus capacidades, tratando de dar una educación integral que abarque todas las áreas en las que el niño pueda ser estimulado desde pequeño, para

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