Proyecto anual Biblioteca Escolar
Enviado por Carolina Dilo • 6 de Diciembre de 2019 • Trabajos • 2.391 Palabras (10 Páginas) • 79 Visitas
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Biblioteca Escolar EP N° 1
“Islas Malvinas”
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[pic 4] Biblioteca Escolar “Islas Malvinas” Turno Tarde
Esta proyecto surge a partir de entender la Biblioteca Escolar como el espacio donde se desarrollan actividades de acercamiento a la información, y como uno de los instrumentos que acompañan al PEI y las planificaciones aúlicas.
Un espacio educativo que provee de recursos curriculares y no curriculares a toda la comunidad educativa, facilitando oportunidades para el aprendizaje, el enriquecimiento personal y comunitario, así como el ocio y la creatividad. Para ellos se proyecta:
FUNCIONES BASADAS EN ASPECTOS TÉCNICOS-PEDAGÓGICOS:
(Art 85 – 1 del RGIE)
- Organizar los materiales y recursos didácticos relevantes, independientemente del soporte de tal modo que sean fácilmente accesibles y utilizables. Para ello se dispondrá de tiempo semanal dedicado a las actividades propias de la Biblioteca en orden a la catalogación, selección, clasificación, conservación y confección de registro de materiales y demás cuestiones específicas.
- Ofrecer a alumnos y docentes asistencia, orientación y material en diferentes soportes para satisfacer las necesidades curriculares, culturales y complementarias.
- Fomentar la lectura en todo tipo de soportes, como medio de entretenimiento y de información
- Formar en la búsqueda, análisis y tratamiento de la información y la documentación.
OBJETIVOS:
- Asegurar el acceso a recursos, materiales y servicios por medio de la organización y registro sistematizado de los mismos.
- Acompañar a docentes en sus planificaciones de enseñanza y aprendizaje, con especial atención a su Proyecto anual de Lectura según la temática elegida por cada uno.
- Habituar a los alumnos a la utilización de las bibliotecas con finalidades recreativas, informativas y de educación permanente dentro del objetivo de fomento de la lectura y apropiación de la cultura.
TEMPORALIZACIÓN
Aspectos Pedagógicos: Visita a la Biblioteca de cada grado, de forma semanal, según se organice con cada docente.
Aspectos técnicos: Resto del horario no comprometido con los grupos.
RECURSOS
Material bibliográfico y multimedial
Pizarrón, tiza, borrador.
Cartulinas, hojas, afiches
Útiles escolares
EVALUACIÓN:
De proceso: observación directa de intervenciones, resolución de consignas, progresos individuales, interacciones grupales.
Final: autoevaluación, co-evaluación y registro de actividades.
Bibliotecaria Carolina Di Lorenzo 1/4
[pic 5] Biblioteca Escolar “Islas Malvinas” Turno Tarde
ACTIVIDADES:
Las actividades se adecuarán según el grupo de alumnos y orientaciones del diseño Curricular.
En relación a: | Actividades |
Aspectos pedagógicos | -Presentación de material y actividades apropiadas a las edades y características de los niveles y de cada ciclo: Lectura en voz alta por parte de la Bibliotecaria o MG de textos vinculados al proyecto de Lectura o temática aportada por la docente, efemérides o proyectos especiales. Comprensión lectora a través de registros, renarración oral y escrita. Representaciones gráficas individuales bajo consignas determinadas. Retratos descriptivos de personajes o escenas. Elaboración de carteles divulgativos sobre lo trabajado. Lecturas colectivas e individuales. Investigación de autores y sus trabajos Utilización de libros de consulta y sencillas enciclopedias para ampliar conocimientos sobre algún tema específico. Dictado a los docentes. Comparación de distintas versiones de una historia o tema en diferentes formatos (película, música, poema, etc) |
Formación de usuarios | Conocer la organización de la Biblioteca escolar y sus reglas. -Estudio de las fuentes de información: Conocer el libro como principal fuente de información. Distinguir libros documentales de literarios y distintos soportes informativos -Búsqueda de información: Identificar las partes del libro y la información que aportan Identificar el tema del libro, aprender a buscar información a partir del índice. -Utilización de los materiales: Incluir el hábito del préstamo individual dentro de la biblioteca. Analizar los distintos niveles de información contenidos en los documentos. |
Aspectos técnicos | Procesos Técnicos: selección y adquisición, inventario y sellado, catalogación, clasificación, preparación para el préstamo, ubicación en el estante. Organización de materiales en estanterías, y consecuente expurgo momentáneo con el fin de dar mayor operatividad y eficacia a la gestión de la colección, ajustando ésta a las necesidades reales de los/as usuarios/as. |
Bibliotecaria Carolina Di Lorenzo 2/4
[pic 6] Biblioteca Escolar “Islas Malvinas” Turno Tarde
Intervenciones específicas
Explicitación de las actividades a desarrollar en relación a los aspectos pedagógicos
Las siguientes actividades se adecuarán a las Planificaciones anuales de cada grupo y unidades didácticas que se estén abordando, en el marco del art. 80 Reglamento Gral. De Instituciones Educativas (Decreto. 2299/11)
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