RÚBRICAS FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN
Enviado por karen123rt • 5 de Noviembre de 2018 • Ensayos • 1.090 Palabras (5 Páginas) • 95 Visitas
FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN COMPETENCIA No. 1 Agosto – diciembre 2018 | ||||
EVIDENCIA | INDICADORES DESGLOSADOS | % | % | |
D | Rúbrica para Cuestionario. | -Analiza los videos y lectura solicitados, D1. Galileo Galilei y la primera revolución científica. D2. Documental completo Mentes brillantes los secretos del cosmos. D3. Actitudes del público hacia la ciencia. - Contesta el cuestionario con ortografía correcta, incluye portada, utiliza el formato solicitado e integra las fuentes de consulta con criterio APA. -Entrega la tarea el día solicitado en la plataforma edmodo. | 15 5 | 100 |
D | Guía de observación Plenaria 1. | Participa dos veces con preguntas o respuestas en plenaria, dando evidencia del análisis que realiza, obteniendo: 10 Puntos.- Estuvo bien reflexionado y argumentado. 5 Puntos.- Reflexionado pero no argumentado de modo claro. 3 Puntos.- Tiene una leve idea de lo percibido. | 20 | |
F | Rúbrica para listado de conceptos | Analiza el material sugerido E1.- Qué es la ciencia, E2. Caminos del conocimiento, el investigador y el método científico. E3. Teoría elementos.
| 10 | |
F | Rúbrica para mapa conceptual |
| 20 | |
F | Guía de observación Plenaria 2. | Participa dos veces con respuestas en plenaria, dando evidencia del análisis que realiza, obteniendo: 5 puntos.- Estuvo bien reflexionado y argumentado. 4 puntos.- Reflexionado pero no muy argumentado. 3. puntos.- Contestado pero con deficiencias en su análisis. 2. puntos.- Contestado con muchas deficiencias. 1. puntos.- Contestado pero con la respuesta incorrecta. | 10 | |
G | Rúbrica para reporte | -Explicación de las 8 características más importantes de la investigación. -Explicación de las 8 características más importantes del investigador. -Explicación de los 8 obstáculos más importantes de la investigación. -Explicación de las características y etapas del método científico. -Presenta ortografía correcta, incluye portada, utiliza el formato solicitado, e integra las fuentes de consulta con criterio APA. -Entrega la tarea el día solicitado en la plataforma de edmodo, elaborado en computadora. | 10 | |
H | Guía de observación Plenaria 3. | Está presente en plenaria y participa 2 veces, argumentando acerca del tema, dando evidencia del conocimiento, comprensión y desarrollo de la competencia desarrollada, obteniendo: 10 Puntos.- Estuvo bien reflexionado y argumentado. 5 Puntos.- Reflexionado pero no argumentado de modo claro. 3 Puntos.- Tiene una leve idea de lo percibido. | 10 | |
TOTAL | 100 | |||
FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN COMPETENCIA No. 2 Agosto – diciembre 2018 | ||||
EVIDENCIA | INDICADORES DESGLOSADOS | % | % | |
A B | Guía de observación de debate. | - Está presente en el debate y participa argumentando acerca del tema, dando evidencia de lo investigado. 2.1. Distinción entre comunicación escrita y oral. 2.2. Técnicas de redacción: coherencia y concordancia. | 10 | 10 |
C D | Lista de cotejo de ejercicios de normas ortográficas y de puntuación. | -Está presente y participa contestando en clases los ejercicios trabajados .-Demuestra que aplica las reglas ortográficas y de puntuación aprendidas. | 30 | 40 |
E F | Rúbrica de reporte Rúbrica de exposición de textos académicos | Elabora: 1. Tipo de texto académico asignado, considerando: (monografía, ensayo, reseña, reporte, tesis, protocolo e informe de investigación). a) Elementos que lo integran. b) Aplica técnicas de redacción, ortografía y puntuación. c) Incorpora las fuentes de consulta, con el criterio APA. d) Entrega el reporte a través edmodo, con portada, índice y formato en el tiempo establecido. Expone: 2. Explica la utilidad y elementos que integran al tipo de documento asignado considerando: a) Definición. b) Elementos que lo integran. c) Ejemplifica quienes lo utilizan y para que se utiliza, mostrando un documento por cada equipo del grupo. -Muestra planeación, organización y manejo adecuado del tiempo. -Muestra un ejemplar real a cada equipo. -Está presente en las sesiones trabajadas por los demás equipos. | 30 30 | 50 |
TOTAL | 100 | |||
FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN COMPETENCIA No. 3 Agosto – diciembre 2018 | ||||
Evidencia | INDICADORES DESGLOSADOS | % | % | |
B | Lista de cotejo para línea del tiempo. | -15 momentos claves de la profesión en secuencia cronológica, desde su inicio hasta la actualidad, mencionando año e imágenes que clarifiquen cada momento. -Aplica técnicas de redacción, ortografía y puntuación. -Trabajo en computadora, con portada y fuentes de consulta con criterio APA. -Subido a edmodo en el tiempo indicado. | 10 5 5 5 | 25 |
C | Guía de observación de Plenaria 4 (Línea del tiempo). | Está presente en la plenaria y se apoya en la línea del tiempo elaborada. Participa 2 veces, argumentando acerca del tema, dando evidencia del conocimiento, comprensión y desarrollo de la competencia desarrollada, obteniendo: 5 Puntos.- Estuvo bien reflexionado y argumentado. 3 Puntos.- Reflexionado pero no argumentado de modo claro. 1 Puntos.- Tiene una leve idea de lo percibido | 1010 | 20 |
D E | Lista de cotejo de entrevista. | -Obtiene información de los ámbitos del desarrollo de la profesión en el contexto social (8 preguntas). | 8 | 40 |
-Obtiene información de las prácticas predominantes y emergentes de la profesión en cada contexto: local, nacional e internacional (8 preguntas). | 8 | |||
-Incluye portada. -Aplica técnicas de redacción, ortografía y puntuación. -Incluye fuentes de consulta con criterio APA. -Lo elabora en computadora y lo incorpora a edmodo el día que se solicita. -Demuestra que aplicó la entrevista a un profesional de la carrera, estando presente en las evidencias demostradas (fotos, video, etc.). | 24 | |||
F | Guía de observación de plenaria 5. (Resultado de entrevista). | Está presente en plenaria, participa 2 veces, argumentando acerca del tema, dando evidencia del conocimiento, comprensión y desarrollo de la competencia desarrollada, obteniendo: 10 Puntos.- Estuvo bien reflexionado y argumentado. 5 Puntos.- Reflexionado pero no argumentado de modo claro. 3 Puntos.- Tiene una leve idea de lo percibido | 15 | 15 |
TOTAL | 100 | |||
FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN COMPETENCIA No. 4 Agosto - diciembre 2018 | ||||
Evidencia | INDICADORES DESGLOSADOS | % | % | |
B | Lista de cotejo para instrumentos de investigación. | Considera: definición, características y condiciones de uso del instrumento de investigación. | 5 | 25 |
Muestra un ejemplo real de cada instrumento trabajado. | 5 | |||
Entrega en digital el trabajo investigado en edmodo en el tiempo solicitado. | 5 | |||
Trabajo en computadora, portada, aplica técnicas de redacción, ortografía y puntuación, formato, fuentes de consulta con criterio APA. | 10 | |||
D | Rúbrica para proyecto integrador. | Participación en plenaria con reflexiones acerca del logro alcanzado. | 10 | 75 |
Estructura metodológica del tipo de documento. Se va desarrollando a través del semestre y se hacen las correcciones a las observaciones realizadas. | 30 | |||
Involucra como mínimo el tema o problemática de otra asignatura del semestre que cursa, con el aval del otro docente. | 10 | |||
En computadora, portada, formato redacción, ortografía y puntuación, fuentes de consulta con criterio APA, subido a edmodo en la fecha indicada. | 25 | |||
Total | 100 |
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