SECUENCIA DIDÁCTICA
Enviado por Rominitabares • 3 de Agosto de 2014 • 451 Palabras (2 Páginas) • 255 Visitas
SECUENCIA DIDÁCTICA
ALUMNAS: Guirao Josefina- Pastorino Fernanda
Segundo Ciclo
Año: 5°
Área: Prácticas del Lenguaje
Contenidos:
• Compartir la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos de las obras con otros.
• Usar el conocimiento sobre el autor y sobre el mundo para interpretar más ajustadamente el texto.
Propósitos:
• Proponer variadas situaciones de lectura, escritura e intercambio oral y fomentar la reflexión sobre los contextos de producción y recepción de esas prácticas.
• Promover la formación de lectores que puedan profundizar y diversificar gradualmente sus recorridos de lectura, explorar las potencialidades del lenguaje estético para la creación de mundos posibles y establecer distintas relaciones entre la literatura y las otras artes.
• Colaborar a través de distintas propuestas didácticas para que entiendan la lectura como actividad gratificante y placentera, como vía de acceso al conocimiento y como forma de ampliar y dar sentido a la experiencia personal.
• Proponer situaciones de lectura, escritura e intercambio oral que permitan a los alumnos/as desenvolverse de manera cada vez más autónoma y reflexiva y usar el lenguaje para aprender, organizar el pensamiento y elaborar su discurso.
Primera Clase
Actividad de inicio
LA DOCENTE PRESENTA LA CLASE:
“Hoy vamos a trabaja con el cuento de Gustavo Roldán que se llama La noche del elefante”
Antes de comenzar con la lectura la docente deja que los alumnos exploren el libro, miren sus dibujos y descubran en la tapa el nombre del autor.
Les reparte un ejemplar del libro cada dos alumnos.
Posiblemente los alumnos hagan referencia a otros cuentos que leyeron del autor, a los animales como protagonistas principales de sus historias, tal vez a los escenarios donde éstas transcurren.
La docente propone luego la lectura de la biografía para comparar con lo que ya sabían.
Los niños pueden seguir en sus ejemplares la lectura que la maestra realiza. El conocimiento sobre el autor perm
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