Secuencia Didactica

SECUENCIA DIDACTICA

MATEMATICA

CONTENIDOS:

-Exploración de las características de los cuerpos geométricos. Distinguir algunos cuerpos geométricos a partir de sus características (cantidad de caras, forma de las caras, caras planas o no, cantidad de aristas, cantidad de vértices, igualdad de las caras). Reproducción de cuerpos (mediante masa, palillos y masa, formas recortadas que constituyen las caras, desarrollos planos dados, etcétera).

ACTIVIDADES:

-exploracion por mesas, en grupos.

-construccion de objetos con los cuerpos.

-Dibujaran en sus hojas el cuerpo que elijan teniendo a estos apoyados en cada mesa enfrente de los niños.

-por mesas realizaran correspondencia con la sabana e cuerpos geométricos.

-Con ayuda de los padres elaboraran los cuerpos geométricos con diferentes elementos por mesas (cartón, masas, etc.).

-jugaran al kiosco: a cada grupo le toca un cuerpo y hay un jefe de mesa que acordando en el grupo previamente cuantas caras tiene el cuerpo lo registrara en un papel, luego ira a solicitarle a la docente las caras necesarias para formarla. Iran revisando paso a paso, luego cambiaran de cuerpo rotando las mesas.

EVALUACION:

-el reconocimiento de formas en cuerpos y figuras;

Arte visual: Proyecto de arte: Contenidos:

-Composición de formas combinando líneas moduladas, cortadas, cerradas, abiertas, en distintas trayectorias y dirección.

Actividades:

-observar el cuadro del pintor XUL SOLAR¨ PIAI¨. Describir sus colores, sus formas, sus trayectos, las líneas, etc.

- pintaran el fondo de sus hojas.

- cortaran tiritas de papeles de diferentes colores realizando las formas como las realiza el pintor, de formas rectangulares, cuadradas, redondas, triangulares, formando una figura como el artista formo 2 angeles volando, cada uno armara lo que desee.

-entre todos observaran, describirán y analizaran las obras y la de los compañeros.

EVALUACION

- la utilización de diferentes líneas y formas con intencionalidad representativa;

-La descripción y análisis de las obras.

Expresión corporal

Contenidos

:• Exploración del vínculo en la interacción con los otros y con los objetos.

Actividades:

-con música bailamos.

-con música bailamos en parejas.

-con música bailamos en parejas sosteniendo una pelota de trapo en diferentes partes del cuerpo entre los2, cabezas, piernas, brazos, manos, pies, etc.

-con música bailamos al juego de las sillas.

EVALUACION:

-El interés por la exploración de movimientos con los objetos y su transformación creativa en la acción corporal.

Proyecto de biblioteca cuentos de brujas

La bruja winni-el cazador de brujas-la bruja y el hada-la bruja mon-¿Qué crees?-la bruja paca y poca y su gato espantoso-el tambor de las brujas-la bruja en la burbuja y otros poemas con risa.

-mesas exploratorias de los cuentos.

-elegirán los cuentos por mesas y cada uno pasara a escribir en la agenda semanal.

-escribirán en sus cuadernos que cuentos leerán cada día.

- Invitaran un día de la semana a un familiar para contar el cuento u otro día puede ser los niños contarles el cuento al invitado a escuchar el cuento leído previamente por el grupo.

-Realizaran recomendaciones de los cuentos del autor leído, en papelitos que luego pegaran en un afiche con imágenes realizadas para un panel.

-realizaran volantes con recomendaciones sobre los cuentos del autor elegido para repartir en la puerta a la salida del jardín.

ESTRATEGIAS

• Facilitar la comunicación, participación e intercambio de ideas.

• Brindar la posibilidad de

...